初一班主任计划书

初一班主任计划书 | 楼主 | 2018-02-08 15:40:27 共有3个回复
  1. 1初一(16)班班主任工作计划总结
  2. 2初一二班班主任专业化发展计划
  3. 3初一三班班主任德育计划

核心摘要:通过这样做促使学生良好的行为养成,学习园地里面的内容定斯更新,学年度第一学期初一三班德育工作计划,与学生融洽相处建立亦师亦友的新型师生关系,用学校活动抓好学生的思想教育工作。

初一(16)班班主任工作计划总结2018-02-08 15:39:00 | #1楼回目录

初一(16)班班主任工作计划总结

班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任七(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:一、从规范入手,端正学生的学习态度。由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。

我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。

加强课前、课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。二、制订学习目标。学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极。

每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结、合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动。

初三班主任小结

本学期,我继续担任初三(1)班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等。本学期我主要做了如下几方面的工作:

一、 制定班纪文明公约、安全文明公约,抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约。制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

二、 加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革,加强班级的卫生管理

以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到。

四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。

本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我

班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

初一二班班主任专业化发展计划2018-02-08 15:38:22 | #2楼回目录

2017-2017学年度第一学期

初一二班班主任专业化发展计划

一、目前状况的自我分析

1.优势分析:

⑴经过一段时间的理论学习,具有一定的教学理论,能初步运用所学的理论,进行学生自主学习的实践与探索。

⑵教学基本功相对比较扎实,能很好的根据所任教学生的特点与教学内容的特点组织与实施日常教学活动。

⑶善于对在日常教学中所获取的信息作一点分析与反思,不断积累,使其成为日后教学活动指导学生自主学习的宝贵资源而加以利用。

2.不足分析:

⑴缺少系统的理论学习,对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现,有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析,特别是缺乏在新形势下教育教学对的新要求,面临的新任务方面的理论知识。

⑵由于理论知识学习的不全面,影响了教学反思的质量,对教学中存在的问题的分析缺乏理论支撑,因而对教学质量的提高不快。在课堂教学的整改实施过程中缺少理论依据,也影响了中学生自主学习的实施与探索不能达到一定的高度,进而影响了专业化发展的进程。

二、专业化发展计划

1:竖立学生人人都是资源的思想,作为教师,必须面对所有学生培育与开发资源。在教育教学过程中处处为学生的楷模,以自己的人格魅力影响学生,替意识地培育与开发资源。2:加强理论学习:

⑴学习教育心理学,使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习,分析教学中所在的问题。

⑵全面系统的学习课改的理论,学习新的课程标准,竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。

⑶学习学生自主学习方面的理论,指导中学生自主学习课题的探索与实践。

⑷学习基础教育课程改革丛书,学习两个纲要,学习有关论文撰写的书籍,提高写作能力。

3:边学习边实践,在课堂教学中,紧紧围绕课堂教学的整改计划的实施,进一步探索与实施中学生自主学习的课题研究。4:进一步做好教学反思,运用所学的理论知识分析课堂教学中的得失,特别是课堂教学中存在的问题,研究解决问题的对策,探索适合学生特点的课堂教学整改计划实施,更好地指导学生自主学习,使学生学会学习。同时,为完成子课题报告积累材料。

5:在理论学习与教学实践的基础上,力争写出一至二篇与教学相关的论文;填写好课堂教学整改计划与实践记裁本上的所有内容;完成中学生自主学习子课题---在课堂教学中培养与提高

中学生自主学习数学的能力的结题报告。

三、专业发展的期望

1:以丰富的理论知识武装自己,以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案,使课堂教学更适合于学生的实际状态,更好地指导学生自主学习数学。

2通过课后反思,运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失,进一步做好课堂教学的整改计划的实施,提高课堂教学实效。

3:做一个有心人,随时记录教学感想、教学体会,班级管理经验等,学习捕捉教学中的灵感,归纳教学中的闪光点,以便于教学论文的撰写。

我会在以后的教学及班级管理方面多下功夫,做一个有智慧的新型班主任教师。

初一三班班主任德育计划2018-02-08 15:40:16 | #3楼回目录

2017—2017学年度第一学期初一.三班德育工作计划

班主任:李 莉

一、指导思想

班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质

二、班级情况分析:

本班共31名学生,男生15人,女生16人。经过开学初几天的观察我发现,他们不但学习成绩不够理想,行为习惯也很差,纪律观念淡薄,自控能力差。班主任在六年级阶段的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

三、本学期具体目标:

1.进一步培养初一学生的良好的行为习惯和学习习惯。以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》《弟子规》《学子铭》为基准,充分利用国旗下讲话、班会课、团活课、军训对学生加强思想的教育。教会初一学生走好一字工程和跑操工作。

2.巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3.加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

4.与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

5.结合学校要求,充分利用好班会、团会对学生进行励志和感恩等思想教育。

四、具体措施

(1)用学校活动抓好学生的思想教育工作。

(2)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(3)多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好指导者和引导者。

(4)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(5)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(6)结合班会、团会对学生进行养成教育和思想教育。

五、具体做法:

1.培养良好的班风、学风

(1)提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“班荣我荣,班耻我耻”的观念,增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识,人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。利用班会等课余时间,对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。班主任工作一定要细致,要及时发现并解决问题,如:每天要求班长将一天的违纪学生名字记下来,看看当天的课是否出现问题,是什么问题以及是哪些人出现的问题,一定要当天的问题当天解决:每天未到校的学生要及时与家长取得联系;学生在校因病临时请假要打电话给家长到校接孩子,不能口头随意放行;安全教育和法制教育要天天挂在嘴上,提高警惕,防患于未然。

(2)教育学生努力完成学习任务,汇同各科教师教育,帮助学生明确学习目的,端正学习态度,树立自信心,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,尽量帮助学生减少学生偏科的现象。

2.选拔、培养班干部

担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成临时班委,让学生初步学习自己管理自己。

首先,帮助班委树立威信;

其次,鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;

3.加强与家长的联系

长期进行电话、家庭联系或家访联系,及时了解和反馈学生的思想动态、取得的进步和目前所存在的问题,争取家长和社会有关方面的理解和配合,共同做好学生教育工作。

4.做好个别学生的教育工作

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,保持正确的态度,做到思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。

对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别学生要区别对待,对症下药,因材施教。定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

5.对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到:时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全,必须最好,确保安全工作万无一失。同时要求学生积极参加学校组织各种安全教育活动。

6.协助好各科任教师做好班级的教育教学工作。

7.结合学校活动认真完成各种主题活动和教育。并引导学生及时总结和反思。让每次活动起到教育目的和作用。

计划只是一个期望,一个目标。本人将在本学年中,不断加强班主任工作的理论学习,认真反思此次在九三培训学习的知识,并指导自己班主任工作。努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,协助任课教师,积极创造良好的班风和学风,争取让班级在本学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体。

2017年9月1日

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