幼儿园教学计划格式

幼儿园教学计划格式 | 楼主 | 2018-02-05 08:10:29 共有3个回复
  1. 1幼儿园教学工作计划范文
  2. 2幼儿园2017年上半年教学工作计划
  3. 32017年上幼儿园教育教学工作计划

核心摘要:加强理论学习积极构建学习型组织以多种形式促进教师成长,确保日常教学工作的正常开展,博艺幼儿园年上半年教学工作计划,充分利用一切可利用的资源为课程的实施深入提供保障。

幼儿园教学工作计划范文2018-02-05 08:09:02 | #1楼回目录

幼儿园教学工作计划范文

指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要(试行)为指导,以幼儿园园务工作计划为重点,积极服从和服务于教师的专业发展,积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作,进一步加强幼儿园教研制度建设,继续推进日常的教育工作,充分激励教师开展教育科研的积极性,使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力,成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 工作重点:

一)加强师德教育,提高教师队伍素质:

为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我将在提高加强师德教育,教师队伍素质上狠下功夫:

1 加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不时反思自己的教育行为,不时加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进,与时俱进。

2 加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。学海无边,只有学习才干不时进步,将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上,以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定,如 “ 解读纲要 ” 教学与反思 ” 等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。

二)切实落实教学惯例工作,确保保教质量:

1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,教学过程中尽量采用多种教学手段,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差别,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。

2、继续开展集体备课工作,原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。使教师做到心中有数,提高集体备课的质量。

3、继续开展教师技能考核工作,保证教师熟悉教材内容,除此之外,要求要求教师在每周四上交计划记录的同时上交下一周的教具学具。确保日常教学工作的正常开展。

4、抓好班级惯例,规范一日活动。加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划 做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日惯例作为教师经常性的工作,杜绝各种平安隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

5、以考核细则规范教师教育教学惯例,本学期将狠抓教育教学常规的管理,组织教师学习细则,并以此为准绳指导规范教学工作秩序,培养良好的教育行为,重视检查督促工作,并进行一月一次的考核评分,期末作为教师教学工作考核的依据。

三)营造教科研氛围,提高教科研实效。

1 根据幼儿园的发展目标,本学期以阅读整合教材实施为主,以早期阅读、英语、音乐教育为切入口,推进教研工作。随着教育研究的进一步深入 , 许多新的问题会不断涌现。要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的切实有效的探究和创新,深入开展备课、听课、评课活动,共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动,解决教研工作中碰到问题,汲取他园、人的教育科研效果。

2 以人为本,提升教师教研水平。幼儿教师是纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化生长。拓宽培训渠道,着力加强园本培训 3 当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走上更多的歪路。将继续通过 “ 走出去,请进来 ” 等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。本学期我将邀请专家来园作教科研讲座;组织教师外出观摩市学科带头人的示范课;让教师们走近更多的专家、名师,与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师的教育和研究能力。

4 注重教学反思。一个优秀的幼儿教师肯定是一个研究型、反思性的实践者。纯理论学习 ” 结果往往是听了记了忘了为了切实提高教师的实际教学能力,学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。研究理论、研究他人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的最近发展区 ” 研究中学习、学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

幼儿园2017年上半年教学工作计划2018-02-05 08:09:34 | #2楼回目录

博艺幼儿园2017年上半年教学工作计划

一、指导思想

围绕园工作计划,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,加强理论学习,提高教师素质,以青年教师培养为抓手,以教研组活动为主阵地,进行幼儿活动的研究,遵循幼儿教学特点,积极营造教科研氛围,深化教学研究,提高教师专业素养,优化保教质量。

二、 主要工作及措施

教师方面:

(一)磨练教师内功,提高教师业务水平。

1、营造学习氛围。幼儿园将激励教师通过学习研究,促进专业发展,切实提高教育教学业务水平。幼儿园创设学习机会,走出去,请进来通过讨论和学习,努力提升教师专业素养。园业务培训安排:①拼音教学方法;②识字教学方法;③如何培养幼儿阅读兴趣。

2、鼓励教师自学,只有不断地汲取,才能提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作,结合工会活动,鼓励中青年教师向幼儿园借阅教育教学类书籍,认真研读,写好读书体会文章。

3、激励青年教师成长。以青年教师培养工作为抓手,根据教师自身特点,帮助青年教师确立发展目标,继续开展分级指导、分层培养、开展师徒结对活动,结合“各领域展示活动”,组织教学骨干上示范课,进行专题讲座和说课反思,切实发挥了骨干教师的示范作用。本学期青年教师培养工作,张颖老师引领语言活动,杨淑凤老师引领科学活动,田威老师引领音乐活动,佟明月老师引领舞蹈律动活动,

马湘君老师引领社会活动,郭金薇老师引领户外活动,每位老师在自己专长的领域为其他青年教师提供相应的示范引路。

(二)提高活动反思质量,增强活动效果。

1、重视活动前后的反思评价。从目标、内容、过程、材料及活动策略进行反思,实施前从主题目标、区域设置、原有教学内容的保存与删减、补充教学内容、家长社区资源的利用、环境预设等进行深入的研讨,实施后对值得分享和困惑的教学活动进行再次反思评价,使得活动实施质量的提高成为教师们的自觉意识。

2、加强主题活动的实施策略。在制订主题教育目标中,提出重点和难点,让课程的总目标层层落实到位。要充分认识到:每个主题活动既包括了传统意义上的集体教育活动,又包含了游戏活动、环境创设、生活活动的联系等,彼此之间不是拼凑,而是相互联系和呼应,从而构成了一个整体,贯穿于幼儿的一日生活之中。充分利用一切可利用的资源,为课程的实施深入提供保障。

3、户外活动作为幼儿活动的重要组成部分,各班保育老师协同班主任制定的班级传统游戏内容,完善本班的户外活动计划,根据园户外活动评价标准对标达标,反思户外活动的组织,提高幼儿户外活动质量。

(三)立足园本教研,形成浓厚科研氛围。

1、加强科研管理力度。组织好教师园本培训(如何写好反思,;督促教师积极撰写随笔、论文,组织好各级各类论文评比评选工作;要以教育科研要促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展为根本宗旨,

用教育科研的思想和方法来引领活动的实施,引领幼儿园创品牌、树名牌。鉴于教师专业发展示范校要有教科研课题为硬件的评选标准,本学期又逢新年伊始,我园将鼓励教师对活动过程中存在的问题进行课题实验研究,以此来推动教学研究工作,开创教研工作的新局面。要将科研成果体现在师幼的素质发展上,把教师、幼儿的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。鼓励教师在各级各类刊物上发布科研成果。

2、重视幼儿园特色研究。立足课题研究,我园的“艺体结合”特色进一步深化,利用幼儿园操、户外活动、舞蹈特色活动,培养幼儿肢体协调性及对艺术的初步感受能力。借助园现有的“保温盒种植特色”,深化“绿色种植”活动,在幼儿的一日活动中潜移默化中渗透保护自然生态环境的教育,使他们进一步地接触自然、了解自然,加深对大自然的热爱之情。在不断的研究中,让 “艺体结合”、“绿色种植”成为我园特色文化教育的亮点。充分利用现有的园舍、设施等资源,开展有利于幼儿发展的实践活动。让更多的幼儿参与到社会实践、观察制作等活动中来。

(四)、加强卫生保健工作,真正实现保教并重。

做好卫生保健工作。加强膳食管理,提高三餐两点的质量,做好幼儿饮食卫生的管理及监督,杜绝食物中毒的发生,预防病从口入。加强对常见病的管理、传染病的预防、疾病的矫治工作。对体弱儿童建立管理档案。加强全园卫生消毒隔离工作的规范化管理,把预防传染病措施落实到实处。加强儿童体格锻炼,广泛开展户外体育活动,

保证户外活动时间,增强儿童体质。为了更好地做好我园的安全教育,防患于未然,本学期我园继续将教育局推荐的《安全教育读本》融入我园的主题活动,通过图画欣赏、故事演绎、帮助幼儿更好地了解安全知识,提高自我保护的能力,减少安全事故的发生。

(五)重视家长工作,家园共育

积极做好家长工作。加强家园互动,定期召开家长会,本学期三次,亲子游戏活动(传统游戏活动),并通过家园联系栏、校园博客、家长会和校讯通等形式,向家长宣传幼儿园的教育宗旨,办园理念及工作要求,主动接受家长的监督,结合师德评价做好家长工作测评,达到家园教育目标一致。

幼儿方面

1、本学期我园将继续开展传统游戏进校园活动。(各班在原有活动内容的基础上再增加新的活动),各位负责组织幼儿开展户外活动的配班教师认真总结上学期活动组织的经验,让本学期的户外活动再上一个新高度。我们将跟据上学期由老师们共同参与指定的户外活动评价标准及对家长的调查两项内容来衡量各班传统游戏活动的开展情况。本学期召开春季亲子运动会,3月中旬各班将活动项目确定,上交项目要求和安排,并制定安全预案。

2、将艺体结合特色活动物化为兴趣小组活动:体育活动小组以幼儿运动会项目、传统游戏为主要活动内容;美术活动小组以线条画为主要活动内容;舞蹈活动小组以成品舞的排练和二梯队的建设为主;本学期园操将增加新的内容;筹建魔术活动小组,招收新队员。

3、关注课程与区域游戏活动的整合,为幼儿搭建展示平台,梦

想舞台(表演区)结合蒙氏故事教学各班将蒙氏故事排练为课本剧;各班以蒙氏数学教学为载体,学期中至少组织四次数学智力竞赛(竞赛结束后上交竞赛安排、竞赛内容、竞赛过程图片资料、成果集中展示)。

丰富各活动区角内容(幼小衔接、气象、值日、植物、绘画记录齐全,体现参与性,悬挂于幼儿便于取放的位置)。本学期继续开展游戏区域活动的观摩、评比。

4、结合“六一”表彰庆祝活动,进行幼儿作品展。

教学管理方面

1、讲究实效检查。做到每学期不少于2次。把关“幼儿园一日活动安排表”,考虑明确目标、突出主题,领域兼顾,吸引幼儿参与,见证幼儿学习。教师教育活动方案设计要了解幼儿的已有知识和经验,不断充实和完善。教师要善于反思,不断总结教学活动实践中的得失,优化自己的方案。周二、周五通过随堂听课、带班指导、备课查阅等形式,加强对集体教学活动计划组织实施的管理、指导。

2、有效一日活动评价。做好各个环节中的保教工作,切实把落实幼儿良好的行为习惯、学习习惯及生活卫生习惯当作工作的重要任务来抓。对幼儿加强养成性的基础文明纪律教育,形成良好的行为习惯。把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为幼教工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织开展各种思想教育和安全常规教育, 努力挖掘各领域的德育因素,寓教育于语言、美术、音乐等各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作。以三八妇女节、五一劳动节等重大节日和集体活动为契机,开展相关的德育活动,以加强对幼儿的思想教育。

六一前认真组织评比“博艺之星”等,用身边的典型开展教育,让更多的“博艺之星”带动全体幼儿,总体提高幼儿的素质。

3、常规检查评比①教师活动备课;②业务笔记;③班级集体教育活动;④户外活动;⑤评价上学期各班区域活动作品;⑥区域活动作品集;⑦互动墙饰(学期初、学期中、学期末各一次)。

月重点工作安排:

二月份:

1、做好开学准备工作,各班物品归位,玩教具环境清洗消毒;

2、安抚新入园幼儿情绪,平稳开展教育教学活动;

3、各班制定计划,调整人员分工,明确工作职责(中1班人员安排调整);

4、下发各班活动时间安排;

5、各班丰富活动区角内容(植物、气象、值日),进一步完善主题墙饰;

6、检查备课、学习笔记、玩教具制作完成情况 ;

7、下发本学期教学工作重点;

8、美术、舞蹈、体育、魔术活动小组招募有兴趣的幼儿开始活动;

9、教授新园操;

三月份:

1、各班组织幼儿开展庆“三八节”活动;

2、各班召开家长会;

3、各班教师自荐课评比;

4、各班深化角、区、墙饰等环境创设;

5、教研活动:如何撰写教学反思;

6、各班增加传统游戏户外活动内容;

7、加强春季传染病纺织宣传教育;

8、各兴趣小组开始活动;

四月份:

1、结合主题活动各班组织幼儿家长参加春季亲子运动会(家长会合一);

2、各领域青年教师引领示范课;

3、班级为单位进行园操评比;

4、各兴趣小组活动;

5、舞蹈、体育小组备战区幼儿运动会、文艺汇演;

6、加强春季传染病纺织宣传教育;

五月份:

1、庆祝“五一”

2、教研:教师反思交流

3、小班家长开放日活动

4、各班准备“六一”庆祝活动节目;

5、班级为单位开展“我学会了”幼儿作品展览;

6、美术班幼儿绘画作品展;

7、各班推寻博艺之星”;

六月份:

1、庆祝“六一”、表彰;

2、幼儿活动情况评价;

3、组织教师做好期末幼儿发展评估工作;

4、做好教具资料的清查、整理工作;

5、做好期末总结、量化、评比工作;

2017年上幼儿园教育教学工作计划2018-02-05 08:10:02 | #3楼回目录

2017上半年幼儿园教育教学工作计划

指导思想:

认真贯彻落实《纲要》精神,不断转变教师教育观念与教育行为,优化幼儿一日活动,扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作;同时以教科研活动为支点,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的教育教学工作质量,从而有效地促进幼儿全面发展。

工作目标:

不断加强教师队伍建设,更新教师观念,进一步增强教师的研究意识和创新意识,鼓励教师积极开展教学研究,深入开展教育科研,规范课题研究过程,逐步形成幼儿园特色,不断提高教育教学质量。

一、加强专业理论学习和教学实践

认真学习《纲要》实施细则,将学习与课题研究结合起来,用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题,寻找教育理论支撑点,在教育教学实践中,尝试反思,探讨教育策略,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验。

1.共同分析优秀的教育反思笔记,使教师学会写教育反思。

2.学习《纲要》中《如何建构积极有效的师幼互动》的文章。通过学习,结合日常工作,针对如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动每人写一篇教育案例,大家交流经验。

3.开展教师之间笔记、案例、反思的借阅活动,每两月一次,并针对一至两位教师的文章写出简短的感受和建议。

4.结合教研和课题研究,教师要撰写出高质量的论文。

5.鼓励教师积极向报刊、杂志、网站投稿。

6.组织教师参加大信息组、继续教育、园本培训的学习和参观活动。

二、教师队伍建设与管理

(一)继续加强不同层次、不同岗位教师的培养和指导,调动他们的积极主动性,为他们创造发展的机会和条件,提高综合能力,培养学科带头人。

1.针对青年教师在工作中的困惑,给与指导、帮助和解决。

2.结对子”,蒙氏骨干教师和一级骨干教师各带一名青年教师 ,提高青年教师的教育教学能力。

1)结对教师相互听课每学期5次以上。

2)指导青年教师每学期公开教学活动一次。

3)指导青年教师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。

3. 发挥骨干教师的作用,承担小组教研活动,认真组织和纪录活动,并在教学中努力做到传、帮、带。

(二)开展技术练兵活动,努力提高教师专业技能水平。

1、发挥每个教师的专长,打造自己的特色,每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级教师单月进行,二级和二级以下的教师双月进行。

2、技能技巧评比

教师:(1)讲故事(2)教师回琴

保育员:(1)进餐环节观摩(2)户外玩教具制作评比

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