国培研修个人学习计划范文

国培研修个人学习计划范文 | 楼主 | 2017-12-30 12:10:52 共有3个回复
  1. 1国培学习个人研修计划
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  3. 3国培学习个人研修计划

核心摘要:能够有机会参加高水平的研修和学习学习特别是能够到,珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每,化成自身的知识弥补自己专业知识的不足,道路寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入。

国培学习个人研修计划2017-12-30 12:10:36 | #1楼回目录

国培学习个人研修计划

12月中旬国培计划——xx省中小学骨干教师小学数学

培训班将要在在南京师范大学开班xxxx年以来省级的骨

干教师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习但是

这次却是唯一一次国培计划并且是走进高等院校的学习

能够有机会参加高水平的研修和学习学习特别是能够到xx

师大这所高等学府聆听专家的教诲颇感荣幸。每次外出

学习我都能够在短期内享受一次精神的盛宴接受一次心

灵的洗礼每次都让我欣喜不已因为一次学习都是能开阔

自己的视野提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更

大的收获在教育理论、教学研究等各方面都得到提高制

定个人研修计划如下

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会认真遵守培训院校的各项要求每

天提前到学习地点按时参加学习专心听讲认真聆听专

家报告并做好笔记。无论专家报告何种风格都坚持在最

快的是时间内调整思路融入专家报告解读专家思想内

化成自身的知识弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑找机会向专家请 http://chddh.com 教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家

帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学

员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰

富的教学理论和教学经验拿出自己的问题请教各位学员

或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记结合自己在教学中的感受写出

学习心得写出研修日志发表在教师培训平台上作为“xx

省最具成长力教师”“xx省名师”对照自己以往的专业成长

道路寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入

点寻找与现代教育理论接轨的方法和途径看是否能在最

短的时间内做到最大的提高并将所思所悟及时整理至少

要有3篇高质量的文章向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学

习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内争取读完

《名师备课经验》这本书写出3篇高质量的读书心得和体

会。

五、课题——学以致用

争取通过学习在学习数学课程标准的基本理念掌握

数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋

势理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略 http://chddh.com 提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并

且在研修

结束写出研修学习的体会和收获在某一个具体的方面进

行深刻、细致的总结规划出下学期教学改革设想结合文

昌小学实际情况发挥教学副校长的示范引领作用培养身

边骨干教师并利用假期设计出3节左右高水平的优质课

并在下学期带领学校骨干教师展开课题实验。

研修计划的制定只是对短期学习的一种规划而最关

键在于落实所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情

况对没有落实好的内容能够当天弥补的工作不拖到明天

努力做到日结月清真正让这次研修成为专业成长中的一次

里程碑。 http://chddh.com

国培学习个人研修计划2017-12-30 12:08:38 | #2楼回目录

国培学习个人研修计划 为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方面都得到提高,制定个人研修计划如下 :

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求, 按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教

对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,并且坚持每天更新新浪 ,作为 教师 ,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内,争取读完《名师备课经验》这本书,写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题——学以致用

争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获,在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结,规划出下学期教学改革设想,结合文昌小学实际情况,发挥教学骨干教师的示范引领作用,培养身边骨干教师,并利用假期设计出3节左右高水平的优质课,并在下学期与学校的其他骨干教师展开课题实验。

研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

国培学习个人研修计划2017-12-30 12:10:39 | #3楼回目录

国培学习个人研修计划

10月中旬,我参加国培计划培训和学习,能够有机会参加高水平的研修和学习学习,聆听专家的教诲,颇感荣幸。每次外出学习,我都能够在短期内享受一次精神的盛宴,接受一次心灵的洗礼,让我欣喜不已,因为一次学习都是能开阔自己的视野,提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获,在教育理论、教学研究等各方都

得到提高,制定个人研修计划如下 :

一、聆听——积极主动的学习

珍惜这次培训机会,认真遵守培训院校的各项要求,每天提前到学习地点,按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

二、参与——向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑,找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑,寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员学习,各位学员都是各个地区的一线教师,他们都具有丰富的教学理论和教学经验,拿出自己的问题请教各位学员,或与各位学员共同探讨。

三、反思——寻找提升新途径

每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理,向报刊杂志投稿。

四、读书——坚持自我内涵发展

在课余时间,认真读书或在网上搜集各位专家推荐的学习内容精 1

心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。

五、课题——学以致用

争取通过学习,在学习数学课程标准的基本理念,掌握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学教师专业发展趋势,理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略,提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束,写出研修学习的体会和收获。

研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实,所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况,对没有落实好的内容,能够当天弥补的工作不拖到明天,努力做到日结月清,真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

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