计算机专业实习计划范文

计算机专业实习计划范文 | 楼主 | 2017-12-27 09:10:55 共有3个回复
  1. 1文登高职计算机专业专业教师顶岗实习计划
  2. 2计算机应用专业顶岗实习计划
  3. 3计算机应用技术专业顶岗实习计划

核心摘要:年文登市高级职业技术学术计算机教师顶岗实践计划,利用署假期间一个月的时间到企事业单位进行学习实践,计算机应用专业煤矿安全监测监控方向,计算机应用专业煤矿安全监测监控方向。

文登高职计算机专业专业教师顶岗实习计划2017-12-27 09:10:36 | #1楼回目录

2017年文登市高级职业技术学术---计算机教师顶岗实践计划

一、 指导思想

为了加强计算机专业师资队伍建设,提高计算机专业教师的实践操作技能,了解所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能和企业对人才的使用标准,不断完善教学方案,改进教学方法,提高技能型人才培养质量。

二、 总体目标

1、 根据本专业特点,将我校20名计算机专业教师到企业进行顶岗实践技能培训。

2、 2017年署期,安排20名教师到计算机公司进行顶岗实训,主要提高计算机教师对软件的了解和操作技能。通过实训,提高教师对本专业的了解,掌握本地企业对计算机专业的要求,有针对性的改进教学计划,提高计算机专业毕业生的操作技能和适应社会的能力。

三、 培训内容

计算机专业的20名教师深入到艺达集团应用电脑的各个部门进行顶岗实践,主要岗位有网络维护、绘图、计算机维护。主要了解掌握当前计算机软件现状,提高教师的实践操作技能。

四、 培训时间

利用2017署假期间一个月的时间,到企事业单位进行学习、实践。

五、 实施措施

1、 根据学校培训领导小组的安排,对培训内容、培训过程进行指导,检查、考核。

2、 学校与企业签定《双方管理协议》、《双方教学责任制》,加强实训管理,互惠互得,以达到双赢的效果。

3、 教师要严格要求自己,认真完成各项计划任务,每天下班后要开总结会,,要对本天情况进行总结,提出第二天的顶岗计划。

4、 建立计算机专业培训档案,收集、整理培训过程中的各种资料。

文登高职计算机教研室

2017.3

计算机应用专业顶岗实习计划2017-12-27 09:08:46 | #2楼回目录

计算机应用专业(煤矿安全监测监控方向)

顶岗实习计划

山西潞安矿业(集团)责任有限公司职业高中

二〇一三年十月

山西潞安矿业(集团)有限责任公司职业高中国家中等职业教育改革发展示范学校建设

计算机应用专业(煤矿安全监测监控方向)

顶岗实习计划

实施“企业岗位定制式”的人才培养模式,将企业文化和管理机制引入教学过程,为企业培养实践能力强,具有良好职业道德,既懂计算机技术,又懂矿山相关知识的复合型人才。面向工作岗位,把职业教育过程分离为在校学习和到企业工作,两者交替进行。第一、二学年学生在校内;第三学年学生到企业。第三学年根据顶岗实习(预就业)工作岗位考取直接对应的专项职业技能资格证书。

顶岗实习是专业教学计划中的重要环节,是体现工学结合的人才培养模式的重要手段,也是毕业生走上工作岗位前获取企业工作经验的重要途径。根据各专业教学计划的要求,计算机应用专业(煤矿安全监测监控)的毕业生将在第6学期安排顶岗实习。为了保证顶岗实习的顺利完成,特制定本计划。

一、顶岗目的

1、培养成为煤矿企业生产一线需要的,具有良好职业道德和心理素质,运用煤矿监测监控专业知识和相关技术规程、规范,完成选型、安装、设计、接线、操作、调试、维护检测修理等煤矿各种任务,管理煤矿安全设备达到标准的人才

2、具有职业发展所需的独立工作、主动创新、组织管理、团队协作、评价反馈能力,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有扎实的煤矿企业安全和计算机基础知识,掌握计算机信息管理的理论知识与职业技能;

3、能熟练运用计算机办公系统软件进行煤矿企业信息管理、信息系统分析设计、数据的排版与处理等方面的能力,能在煤矿企业从事计算机与信息管理和服务的第一线的高端技能型专门人才。

4、顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能,达到教育与实践相结合的目的;使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识。培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力。

5、顶岗实习,培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检

验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

顶岗实习时间一般是在第5、6学期的第一周到第15周,本专业所有班级都要参加。

三、实习内容

1.学会基本能力

(1)万用表的使用;

(2)电烙铁的使用与焊接;

(3)导线制作与线路连接。

2.学会基本技能

监测监控方面

(1)煤矿安全监测监控系统设备认识与了解;

(2)传感器调校:

① 低浓度甲烷传感器调校;

② 高浓度甲烷传感器调校;

③ 一氧化碳传感器调校;

④ 氧气传感器调校;

⑤ 其它传感器调校;

(3)矿用传感器安装与布置;

(4)监测监控系统电源模块安装与使用;

(5)监测监控系统分站的连接与使用;

(6)监测监控系统交换机的连接与使用;

(7)甲烷报警断电模拟实验;

(8)监测监控系统上位机操作应用;

(9)煤矿安全监测监控系统搭建。

工业以太网方面

(1)设备的认识与了解;

(2)配电屏的组装;

(3)UPS的组装;

(4)机柜的组装及服务器的上架;

(5)交换机的安装与使用;

(6)光纤熔接;

(7)服务器的系统安装与配置;

(8)组态软件的安装与配置;

(9)监测监控系统的接入。

3.综合能力

(1)安全用电;

(2)故障排查;

(3)故障维修;

(4)设备选型;

(5)机房布置;

(6)设备连接与系统搭建。

四、实习要求

1.要求实习学生保持良好的形象,勤学好问。按实习任务书的要求搜集各种资料,弄懂各种技术难题,特别是书本上学不到的知识,并做好资料的记录、整理以及实习报告的填写工作。

2.要求实习学生在整个实习期间,严格遵守公司各项纪律和规章制度;按时上班,不迟到,不早退;听从顶岗实习指导老师和校内专门的实习指导老师的安排和教导;未经允许的情况下,不要乱动各种运行中的设备,以免因设备故障而造成各种不可预知的事故,给企业带来经济损失,给学院带来不好的声誉。

3.要求实习学生在整个实习过程中,把学会做人放在首位,做到礼貌待人,尊敬企业的领导和实习指导老师,主动向企业指导老师请教,主动与企业指导老师一起打扫实习场地的卫生,积极参加各项文体活动,学会与人沟通。

4.顶岗实习是专业的教学行为,属于课堂的范畴。顶岗实习期间,要严格遵守企业的工作制度和学院的课堂纪律,不得无故缺席。顶岗实习期间,不准随意到处乱跑,有事需提前向企业指导老师和校内专门的指导老师请假,经校企双方指导老师批准后,请假才生效。请假一天及以下者由带队老师审批;请假两天及以上者由系主任审批。一旦发现以欺骗、弄假请假者按旷工(课)处理。累积

旷工两天者,批评教育,同时实习成绩按实际成绩的降一级处理;累积旷工三天及以上者,上报学校和系部,实习成绩不及格,并由系部责令其停止实习返校处理,对伤害学院形象的,将按学院的有关制度进行处理。

5.校内的指导老师要及时与企业的指导老师交流沟通,解决学生在实习过程中所遇到的问题。

6.校内指导老师在顶岗实习前必须组织学生进行安全教育,介绍顶岗实习的注意事项和要求,并提供实习的任务书,确定学生在实习过程中要完成的任务。要保证每一个顶岗实习的学生在实习期间都有明确、具体的任务,完成每一个任务都要有详细的记录。

7.由于顶岗实习是教学计划中的环节,每一个顶岗实习的学生确定实习的岗位后,在实习期间要保持相对固定,原则上不允许随意更换岗位和企业,如果因就业需要而变换,必须与单位签订就业协议方能更换实习单位。

8.校内指导老师必须加强顶岗实习学生的纪律管理,要随时跟踪顶岗实习的学生信息,确保实习学生有企业可查,有岗位可查,保证实习期的安全。对违反实习规定和实习纪律的学生,处理要及时。

9.每一个顶岗实习的学生,实习完成后,填写实习记录。实习记录必须有实习企业的公章以及企业实习指导老师的评语,在规定时间交给校内指导老师,否则被视为无效,实习成绩为不合格。

10.顶岗实习期间,要求学生自购人身意外伤害险。

11.其他事宜,由各专业负责人具体制定。

五、学生实习成绩考核标准

指导教师应以学生对待实习的态度,实习中的能力和水平,作业质量及工作成绩几个方面的情况,对学生进行综合考核,按优等、良好、中等、及格和不及格五级分制评定。

一、评定等级标准

(一)优等

实习态度端正,无缺勤和违纪行为,学习刻苦、工作勤奋,积极主动,全面完成大纲要求,实际操作能力强,理论联系实际好,作业质量高,内容正确,实习记录全面系统。考试或答辩中回答问题准确、完满。

(二)良好

实习态度端正,无违纪现象,工作积极主动;较好完成大纲要求,有一定的实际操作能力,能理论联系实际,虚心向工人师傅、工程技术和管理人员学习,作业内容正确,实习报告全面系统,考试或答辩中能较好地回答问题。

(三)中等

学习态度基本正确,无违纪现象;有一定的实际操作能力,能理论联系实际,作业内容基本正确,达到实习大纲的要求,考核或答辩中能正确回答基本问题。

(四)及格

实习态度基本正确,达到实习大纲的基本要求,能完成实习作业和实习报告,内容基本正确,考试或答辩中能回答基本问题。

(五)不 及 格

凡具备下列条件之一者,均以不及格论。

1、未达到及格要求者(可跟下届同学重修实习)。

2、因故缺勤达到三分之一以上者(可跟下届同学重修实习)。

3、无故迟到三分之一以上者或累积旷工三天及以上者,成绩记零分(不得重修实习)。

二、奖励与处分

1、对实习中理论联系实际好,合理化建议被采纳并有显著经济效益者;成绩突出者,视情况给予表彰和奖励,并记入本人档案。

2、对实习中无故旷课10—20小时者,成绩降一个等次。

3、实习不及格者离校时以“未结业”处理。

计算机应用技术专业顶岗实习计划2017-12-27 09:09:55 | #3楼回目录

《计算机应用技术》

顶岗实习计划

汝南县职业教育中心

计算机应用技术

顶岗实习计划

实施“企业岗位定制式”的人才培养模式,将企业文化和管理机制引入教学过程,为企业培养实践能力强,具有良好职业道德。面向工作岗位,把职业教育过程分离为在校学习和到企业工作,两者交替进行。第一、二学年学生在校内;第三学年学生到企业。第三学年根据顶岗实习(预就业)工作岗位考取直接对应的专项职业技能资格证书。

顶岗实习是专业教学计划中的重要环节,是体现工学结合的人才培养模式的重要手段,也是毕业生走上工作岗位前获取企业工作经验的重要途径。根据各专业教学计划的要求,计算机应用专业的毕业生将在第6学期安排顶岗实习。为了保证顶岗实习的顺利完成,特制定本计划。

一、顶岗目的

1、培养成为企业生产一线需要的,具有良好职业道德和心理素质达到标准的人才

2、具有职业发展所需的独立工作、主动创新、组织管理、团队协作、评价反馈能力,适应社会主义现代化建设需要,德、智、体全面发展,具有计算机基础知识,掌握计算机信息管理的理论知识与职业技能;

3、能熟练运用计算机办公系统软件进行企业信息管理、信息系统分析设计、

数据的排版与处理等方面的能力,能在企业从事计算机与信息管理和服务的第一线的高端技能型专门人才。

4、顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能,达到教育与实践相结合的目的;使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识。培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力;培养学生综合择业能力和工作能力;培养学生调查研究能力。

5、顶岗实习,培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

顶岗实习时间一般是在第5、6学期的第一周到第15周,本专业所有班级都要参加。

三、实习内容

1.学会基本能力

工业以太网方面

(1)设备的认识与了解;

(2)配电屏的组装;

(3)UPS的组装;

(4)机柜的组装及服务器的上架;

(5)交换机的安装与使用;

(6)光纤熔接;

(7)服务器的系统安装与配置;

(8)组态软件的安装与配置;

(9)监测监控系统的接入。

2.综合能力

(1)安全用电;

(2)故障排查;

(3)故障维修;

(4)设备选型;

(5)机房布置;

(6)设备连接与系统搭建。

四、实习要求

1.要求实习学生保持良好的形象,勤学好问。按实习任务书的要求搜集各种资料,弄懂各种技术难题,特别是书本上学不到的知识,并做好资料的记录、整理以及实习报告的填写工作。

2.要求实习学生在整个实习期间,严格遵守公司各项纪律和规章制度;按时上班,不迟到,不早退;听从顶岗实习指导老师和校内专门的实习指导老师的安排和教导;未经允许的情况下,不要乱动各种运行中的设备,以免因设备故障而造成各种不可预知的事故,给企业带来经济损失,给学院带来不好的声誉。

3.要求实习学生在整个实习过程中,把学会做人放在首位,做到礼貌待人,尊敬企业的领导和实习指导老师,主动向企业指导老师请教,主动与企业指导老师一起打扫实习场地的卫生,积极参加各项文体活动,学会与人沟通。

4.顶岗实习是专业的教学行为,属于课堂的范畴。顶岗实习期间,要严格遵守企业的工作制度和学院的课堂纪律,不得无故缺席。顶岗实习期间,不准随意到处乱跑,有事需提前向企业指导老师和校内专门的指导老师请假,经校企双方指导老师批准后,请假才生效。请假一天及以下者由带队老师审批;请假两天及以上者由系主任审批。一旦发现以欺骗、弄假请假者按旷工(课)处理。累积旷工两天者,批评教育,同时实习成绩按实际成绩的降一级处理;累积旷工三天及以上者,上报学校和系部,实习成绩不及格,并由系部责令其停止实习返校处理,对伤害学院形象的,将按学院的有关制度进行处理。

5.校内的指导老师要及时与企业的指导老师交流沟通,解决学生在实习过程中所遇到的问题。

6.校内指导老师在顶岗实习前必须组织学生进行安全教育,介绍顶岗实习的注意事项和要求,并提供实习的任务书,确定学生在实习过程中要完成的任务。要保证每一个顶岗实习的学生在实习期间都有明确、具体的任务,完成每一个任务都要有详细的记录。

7.由于顶岗实习是教学计划中的环节,每一个顶岗实习的学生确定实习的岗位后,在实习期间要保持相对固定,原则上不允许随意更换岗位和企业,如果因就业需要而变换,必须与单位签订就业协议方能更换实习单位。

8.校内指导老师必须加强顶岗实习学生的纪律管理,要随时跟踪顶岗实习的学生信息,确保实习学生有企业可查,有岗位可查,保证实习期的安全。对违反实习规定和实习纪律的学生,处理要及时。

9.每一个顶岗实习的学生,实习完成后,填写实习记录。实习记录必须有实习企业的公章以及企业实习指导老师的评语,在规定时间交给校内指导老师,否则被视为无效,实习成绩为不合格。

10.顶岗实习期间,要求学生自购人身意外伤害险。

11.其他事宜,由各专业负责人具体制定。

五、学生实习成绩考核标准

指导教师应以学生对待实习的态度,实习中的能力和水平,作业质量及工作成绩几个方面的情况,对学生进行综合考核,按优等、良好、中等、及格和不及格五级分制评定。

一、评定等级标准

(一)优等

实习态度端正,无缺勤和违纪行为,学习刻苦、工作勤奋,积极主动,全面完成大纲要求,实际操作能力强,理论联系实际好,作业质量高,内容正确,实习记录全面系统。考试或答辩中回答问题准确、完满。

(二)良好

实习态度端正,无违纪现象,工作积极主动;较好完成大纲要求,有一定的实际操作能力,能理论联系实际,虚心向工人师傅、工程技术和管理人员学习,作业内容正确,实习报告全面系统,考试或答辩中能较好地回答问题。

(三)中等

学习态度基本正确,无违纪现象;有一定的实际操作能力,能理论联系实际,作业内容基本正确,达到实习大纲的要求,考核或答辩中能正确回答基本问题。

(四)及格

实习态度基本正确,达到实习大纲的基本要求,能完成实习作业和实习报

告,内容基本正确,考试或答辩中能回答基本问题。

(五)不 及 格

凡具备下列条件之一者,均以不及格论。

1、未达到及格要求者(可跟下届同学重修实习)。

2、因故缺勤达到三分之一以上者(可跟下届同学重修实习)。

3、无故迟到三分之一以上者或累积旷工三天及以上者,成绩记零分(不得重修实习)。

二、奖励与处分

1、对实习中理论联系实际好,合理化建议被采纳并有显著经济效益者;成绩突出者,视情况给予表彰和奖励,并记入本人档案。

2、对实习中无故旷课10—20小时者,成绩降一个等次。

3、实习不及格者离校时以“未结业”处理。

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