个人研修计划目标

个人研修计划目标 | 楼主 | 2017-11-12 13:38:54 共有3个回复
  1. 1国培个人研修目标和计划
  2. 2信息技术国培个人研修目标与计划
  3. 3新课标个人研修计划

核心摘要:模块四应用信息技术优化课堂教学综合专题类,信息技术应用能力提升个人研修目标与计划。

国培个人研修目标和计划2017-11-12 13:38:35 | #1楼回目录

国培个人研修目标和计划

一、指导思想:通过学习,更新自己的教学理念,培养在信息技术环境下的教学意识和能力,提升自己的信息技术教学能力,拓展视野。

二、研修目标:

1、通过此次培训更新自己的教育理念,提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力,并利用信息技术教育构建有效课堂,提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

4、通过培训,提升自己的专业素养和职业素养。

三、具体安排

第一周

研修目标和计划

模块一:应用信息技术优化课堂教学-技术素养类

第二周

模块二:应用信息技术转变学习方式-技术素养类

第三周

模块四:应用信息技术优化课堂教学-综合-专题类

第四周

模块五:应用信息技术支持教师专业发展

第五周

提交作业

第六周

参加工作坊活动,完成相关活动内容

第七周

完成研修总结

信息技术国培个人研修目标与计划2017-11-12 13:37:01 | #2楼回目录

信息技术应用能力提升个人研修目标与计划

作为一名从教15年的中青年男教师,能够参加这次中小学教师信息技术应用能力提升培训,我感到非常幸运。报名时通过诊断测评,我已具备应用信息技术优化课堂教学的一定基础,但不够精通和熟练。针对实情,我制定了个人研修的目标与计划。

一、研修目标

应用信息技术于教学,是新时代的需要,它能有效转变学生学习方式,提高学生的学习效率。在此次信息技术应用能力提升培训中,我需要做到以下几点:

1.理解信息技术对改进课堂教学的作用,增强主动运用信息技术优化课堂教学的意识。

2.了解多媒体教学环境的类型与功能,熟练操作常用设备。

3.了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点,并能熟练应用。

4.通过多种途径获取数字教育资源,掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

5.了解信息时代对人才培养的新要求,具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。

6.掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用。

7.探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源。

8.利用技术手段整合多方资源,实现学校、家庭、社会相连接,拓展学生的学习空间。

9.能够以身示范,帮助学生建立信息道德与信息安全意识,培养良好行为习惯,能应用信息技术处理简单的电脑文字信息。

二、研修计划

我们学校现在基本配备了班班通,资源实现联网共享,教学技术信息化、科学化进程大大加快,作为新时代的教师,我必须具备驾驭信息技术的能力,并不断借此优化课堂教学。为实现既定目标,我准备分步分段研修,以提高学习效果。

1.理解信息技术对教师专业发展的作用, 能主动的运用信息技术促进自我反思与发展的意识。

2.利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。

3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系,依托学习共同体,促进自身专业成长。

4.掌握专业发展所需的技术手段和方法,提升信息技术环境下的自主学习能力。

5.有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。

应用信息技术能更好的促进我的成长,我要通过本次培训提高自己的信息技术应用水平,主动学习新知识,多与同事交流探讨,互通有无,以期共同进步。

摘要:信息技术 应用能力 个人研修目标 计划

当你的才华还撑不起你的野心的时候,你就应该静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时,就应该沉下心来,历练;梦想,不是浮躁,而是沉淀和积累,只有拼出来的美丽,没有等出来的辉煌,机会永远是留给最渴望的那个人,学会与内心深处的你对话,问问自己,想要怎样的人生,静心学习,耐心沉淀,送给自己,共勉。

新课标个人研修计划2017-11-12 13:38:01 | #3楼回目录

新课标个人研修计划

白勉峡九年制学校胡春才

目前进行的新课标对我来说是一种挑战,是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师,我将继续积极参加校内校外的教研活动,教学反思,学生的问题及解决方法与同组教师交流。同时,积极进行示范教学或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。

一、加强数学教学及数学课程研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将学习义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。坚持写有点滴收获,及时归纳、总结,写出教育教学研讨论文。准时参加教科研培训活动,提升教学研究能力。

二、具体实施方案

1、勤于学习,树立终身学习的观念。数学是人类生活必不可少的工具;数学是重大技术发展的基础;数学在提高人的思维能力方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化。 数学学习:内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的;呈现方式应是丰富多彩的;活动是不能单纯模仿与记忆的;过程应当是生动活泼的、主动的和富有个性的。

2、 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

3、 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

4、 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天,在反思中扬长;时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

5、勤于动笔,提高教育科研水平。 积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受装极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

6、学习到达操作层面上的新课程:新的要求,但不是新课程的全部旧的要留,但需要先舍去一部分, 新与旧的整合构成完整的新课程

7、课堂教学新的着力点:学生数学的兴趣;探究学习方式;合作学习方式;多形式的学习活动; 学习内容与生活实际的联系;媒体的使用。

2017.3.22

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