应用文暑假计划范文

应用文暑假计划范文 | 楼主 | 2017-11-12 09:09:01 共有3个回复
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核心摘要:深入学习应用文写作内容全面提高应用文写作水平,月份了解应用文写作基础知识包括主题材料结构语言,周末早上看书下午练习写作晚上看应用文写作模版对比学习,利用周六周日到职教中心电大听课学习。

应用文学习计划范文3篇2017-11-12 09:06:47 | #1楼回目录

应用文学习计划范文3篇

培养学生制定切实可行的学习计划并按计划完成学习任务的能力,对帮助学生合理利用时间、提高学习效益大有益处。本文是小编为大家整理的应用文的学习计划范文,仅供参考。

应用文学习计划范文篇一:

自xx年上半学期学习应用文写作半年来,在老师的指导和帮助下,已初步对常用应用文有一定的了解。

为了进一步提高应用文写作水平,涉足于应用文写作知识的海洋。我结合自身学习情况,时间安排,现制定计划如下:

一、 任务和目标

深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写作水平。 了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

二、方法和措施

1.以自学为主,老师辅导辅。查漏补缺,不懂的地方进行强化学习,懂的地方进行周期复习巩固。

2.养成良好学习习惯,分配好每天的学习内容和时间,多和老师同学沟通,交流经验。

3.一步一个脚印,循序渐进。每天总结,在学习中总结,在总结中学习。

三、 时间和步骤

12月份:了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。

周一至周五:晚上8:00~9:00看书,9:00~9:30与舍友讨论学习、巩固、总结。

周末:早上9:00~11:00看书,下午3:00~5:00练习写作,晚上8:00~9:30看应用文写作模版对比学习。

1月份:深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写 作水平。

周一至周五:晚上8:00~9:00看书复习,查漏补缺。 周末:早上9:00~11:00基础知识复习,下午3:00~5:00不懂的地方进行强化学习、巩固,晚上8:00~10:00看应用文写作模版、练习写作。

再完美的计划也比不上脚踏实地的去实施,没有比人更高 的山,没有比脚更长的路,我相信"有志者,事竟成",通过我的努力,我一定可以提高我的应用文写作水平。

应用文学习计划范文篇二:

社会在前进,科技在发展,知识越来越多地成为适应社会发展和自身发展的重要武器,随着知识经济时代的来临,人们面对不断出现的新知识、新技术,只有不断学习,才能跟上生活、工作和时代的节奏。学习企业管理,是为了不断更新自己的知识层次,提高自己的综合素质,为更好的服务于社会打下坚实的基矗为了学好这门课程,特制订如下学习计划:

一、学习目标。

两年内完成企业管理专科的全部课程。

二、学习时间

1、周一至周五,每天晚上7:30—9:00学习一个半小时。

2、.周六、周日,学习三个小时。

3、每天利用上网学习3小时。

三、学习内容

完成本专业设立的必修课。

四、学习形式。

自学为主,函授为辅,遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。

五、学习安排

我要全面理解所学的内容,上课认真听老师讲解,充分利用电大网上课堂,进行在线学习,平时把理解不了的问题及时跟老师和同学沟通,提高自己的学习能力。在学习过程中利用有限的时间学习更多的知识。平是积极参加多媒体教学,认真完成课后作业,做好课后复习和考试工作。

六、学习措施

1、每天坚持上网学习2小时以上。

2、制订学习计划时间表。

3、利用周六、周日到职教中心电大听课学习。

4、定期完成电大布置的作业。

六、学习原则

1、循序渐进,持之以恒的原则。按照课程要求,由浅入深系统的进行学习。

2、统筹兼顾,科学安排的原则。处理好学习和工作的关系,努力做到学习常态化。

3、融会贯通,学以致用的原则。通过电大的学习来不断丰富工作经验,提高自己的业务水平。真正做到思想上有明显提高,作风上有明显改变,工作上有明显推进。

4、学习和实践相结合的原则。用学习来提高实践能力,用实践来验证学习效果。

应用文学习计划范文篇三:

进入大学以来,还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。 为了提高自己对应用文的写作水平,为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文采,我结合自己的学习情况,特制定了下列的学习计划:

一、学习要求与目的

熟练掌握应用文写作的常见文本写作,有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作,以便全面提高自己的应用文写作水平能力。

二、学习内容

在此阶段,我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习:

行政文书:掌握行政文书的写作。比如通告、报告等常见的文书。

事务文书:在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的,还有一个就是申

请书。这些都是会常用到的。

求职文书:为了能够博得考官的青睐,必定要有一份令人醒目的求职信和个人简历、那样才会更容易的获得工作。因此这个求职文书非常的重要。

科技文书:实验报告,毕业论文和毕业设计。做实验要写实验报告,而再过两年就要毕业了,因此毕业设计和毕业论文是重中之重。明确其写作格式与要求,力求到时候拿出一份令人满意的毕设和毕业论文。

三、学习安排

对于具体点来说安排分时间段。首先上课就要提供老师讲解,做一些自己觉得比较重要的随堂笔记。前两个文书每个用一周的时间来熟悉,再用一周的时间来尝试性写作。对于后两个文书,自我感觉比较重要,因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。着重练习写作,并找机会希望老师帮修改。

用段时间集中复习,并总结有什么不足,有哪些进步,并相应的调整计划。

应用文计划范文2017-11-12 09:07:49 | #2楼回目录

篇一:应用文范文计划

计划

计划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。计划,实践中也称安排意见、工作要

点或者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出

计划安排的一种事务性文书。

计划是建立正常工

作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。计划可以使机关单位

的各项工作有所遵循,避免盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标,增强

自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。

计划有以下特点:

(一)针对性。计

划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、本单位,本

部门的实际情况制定的。不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。

(二)预见性。这

是计划的本质特点。计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学

习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发展趋势的

基础上制定的。对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。

(三)可行性。这

是计划能够实施的保证。计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;而如果计划没有

可行性,那么所谓计划,就如同一纸空文,没有任何用处。所以计划所提出的目标和任务,

方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划的实施。

(四)约束性。计

划一经通过、批准,在它所涉及的范围内,就有了一定的约束性,机关、单位、部门、个人

在工作中必须按要求予以贯彻执行,不得随意变更,更不能不予实施。

计划的分类:

按内容分,有学习

计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。

按使用范围分,可

分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。

按时间来分,可分

为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划

等。

按性质和作用分,

可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。

计划的结构、内容

和写法:

计划一般由标题、

正文和尾部组成。

(一)标题。一般

包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如《××集团公司2001年政治理论学习安排》,

有的省去单位名称,如《2001年政治理论学习安排》;有的省去时间项,如《××集团公司

党员轮训工作安排》;有的由事由和文种构成,如《业务考核计划》;有的甚至只写文种,如

《计划》。

(二)正文。一般

由前言、主体、结尾三部分组成,但有的没有结尾部分。

1、前言。这是计划

的开头部分。通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位情况及总目

标等。

2、主体。包括任务、

要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。这部分是要求实施和随时对计划落实情况进行检

查的依据。所以提出的任务、要求应当明确,完成任务的措施、办法、步骤、期限等要具体

可行。

3、结尾。可以提出

执行的要求,也可以展望计划实施的前景。有的计划主体内容表述完毕全文就结束,因此,

写不写结尾,要根据内容表述的需要确定。

(三)尾部。包括

署名和时间两个项目。署名写上制定计划的单位名称。标题中已标明单位名称的,这里可以

不写,时间写计划通过或批准的年、月、日期。有附件的计划,附件名称应注于正文之后,

署名的左上方。

撰写“计划”应注意的问题:

计划的拟写要注意

以下几点:

一是要注意深入领

会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神,以之作为制定计划的指导思想。

二是要注意从本单

位、本部门的实际情况出发,不要脱离现实,任务指标不要订得过高或过低。

三是措施和办法要

制订得具体、可行,以便于落实和监督检查。

四是表达方式要以

说明为主,行文中不要夹杂不必要的议论。

范例

××厂财会人员培训工作计划

为了适应本厂业务发展的需要,急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平,以提高企业

的经营管理水平,经报请厂长批准,拟举办财会人员培训班。通过短期学习,使没有经过系

统专业学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平,能正确地掌握财会基本

理论知识和财会工作的基本技能。

1.组织领导:由厂

财务处会同人事处建立培训班领导小组,由总会计师主持。

2.培训对象:

(1)本厂所属各分

厂在职财会人员;

(2)从现有在职干

部中抽调的准备培养补充的财会人员。

年龄在40岁以上,

具有高中毕业文化水平,身体健康,作风正派,能坚持业余学习而本人又自愿学习的,经组

织同意均可报名,经过考试,择优录龋

3.培训方式:采用

半脱产业余学习的办法。

4.学制:定为一年。

每周一、三、五下午上课,每次上课4小时,利用工作时间,每周共12小时;另外,利用业

余时间8至12小时进行自学、辅导、作业、讨论和教学实习等活动。

5.课程设置:

(1)《工业经济概

论》;

(2《)会计学原理》;

(3)《工业会计》;

(4)《工业财务》;

(5)《工业企业经济活动分析》。

6.教材和教师:教

师由领导小组在厂部和各分厂会计师以上财会人员中聘请,一律为兼职。教材由任课教师推

荐或自编,领导小组同意后使用。

7.考核:每学期每

门课程结束后,进行考核,以巩固学员学到的知识,检查教学效果,提高教学质量。学员五

门课程考试均及格者,由培训班发给结业证书,证明在本门业务上具有中

专毕业的同等资格。

8.时间安排:第一

期2001年1月至12日,分为两个学期,每期20周,其中讲课18周,复习考试一周,机动

一周。

9.招生简章另订。

篇二:应用文写作格式及范文

目录

条据 请假条留言条借条收条领条欠条

启事请柬 书信

感谢信 贺信表扬信推荐信求职信 请托信 决心书建议书申请书倡议书 公

文 通知通报报告请示 批复函 会议纪要 其他 说明文新闻消息演讲稿

计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感

情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学

习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以

及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结日记

条据

请假条

请假条根据请假的

原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以

用到这种文体。

请假条的写法,有

标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请

假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一

行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱

的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常

重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假

条的时间。

留言条

在日常生活中,你

如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候

他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四

部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二

格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在

署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中,你

如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以

写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四

部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二

格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在

署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物

品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。

借条的格式包括标

题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划

什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文:

今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

*年级(2)班:周

涛****年**月**日

收条

收条是你收到对方

物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条

类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途,

也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文:

今天收到了六年级

(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们

班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

*年级(1)班生活

委员:宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级

和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你

如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个

人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已

经领取过了。

范文

今天下午3点钟领

取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

*年级(3)班:王

琳****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证

明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证

明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分组成。 以下是欠条范

文相关知识的汇总,仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

尚欠5月8日从光

明路街道办事处基建科借到的铁锨六把,特留此据。 经手人:东区医院杨广生

×年8月6日...

全文>>

◇欠条范文二

【 范 文 二 】

欠条

××年3月份借到

王立东人民币捌拾圆整,今补欠条,作为凭证。

张红玉(签名盖章)

×年×月×日...

全文>>

◇欠条范文三

【 范 文 三 】

欠条

原借杜小强同志人

民币叁佰圆整,已还壹佰伍拾圆整,尚欠壹佰伍拾圆整,两个月内还清。

篇三:《计划》的应用文的格式

机关

应用文体——计划

计划:计划是机关、

团体、企事业单位对一定时期的工作预先作出安排时使用的一种公文,计划主要用于对未来

的工作任务预先拟定目标,设想步骤、方法等,做到事先心中有数,减少盲目性。

一、计划的分类

根据内容分,有生

产计划、工作计划、教学计划、财务计划、学习计划、科研计划等;还有年度计划、季度计

划、月份计划和个人计划等,这里主要介绍党正机关的行政工作计划。

二、写作要点:

计划这一文体结构

通常由标题、正文、落款三部分构成:

(1)标题

计划的标题应包括

制发单位、时间限断语、事由和文种类别(计划)四部分,一般四者要齐全。事由要标明是

“工作计划”,还是“生产计划”或其它计划;时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因

制订者认为计划的执行范围仅在本单位,已很明显,在标题中将其省略;比较规范的计划仍

要标明制文单位。

(2)正文

计划的正文,一般

先扼要说明制订该计划的缘由、根据,对完成任务的主客观条件作些分析,说明完成该计划

的必要

与可能性。其次是计划的具体内容,即在多长时间完成哪些任务,并设计完成任务的步骤和

方法等。最后是结尾语,提出重点或强调有关事项,做出简短号召。

(3)签署制文单位、

日期。

高级机关制定的计

划,也有在正文后不另署制文单位和制文日期的,此时制文单位名称应于标题,制文日期往

往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式,结尾语视情况决定其长短与去留。

事先认真调查研究,具体内容切实可行是计划写作的主要之点。

篇四:应用文范文安排

安排

1.概述

安排属计划的一种,

它是更为具体的、短期和单一的计划。由于工作的标准、时限要求和涉及范围等因素,不作

具体的布置和部署就不能有效地组织工作、如期完成任务,所以安排的制定也是十分重要的。

俗语说:“凡事需有个长计划、短安排”,既说明了安排与计划的区别,也说明了制定安排有

同样的重要性。

安排的特点是它内

容的单纯性与具体性。

2.写作要点:

安排的结构通常由

标题、正文、签署三部分组成:

(1)标题

安排的标题多要由

发文机关、事由和文种类别(安排)组成,有时也可省写发文机关。

(2)正文

安排的正文和一般

计划的写法大体相同,也多由缘由、目的部分,主体部分和结束语部分三项组成。缘由、目

的部分扼要说明制文的依据、意义等;主体部分写明任务、要求、步骤、措施等;结尾语常

用几句希望或号召的语句,也可以省略不写。

(3)签署发文机关、

制发日期。

如属上级机关对下

属单位的工作安排,也可将这部分内容改在标题与题下标示中标明,不必在正文后重复落款。

安排一般一事一文,

写作时要注意表达具体简明。

范例

关于召开区委班子民主生活会的安排

根据×××〔××××〕×号文件和×××〔××××〕×号文件“关于召开××年上半年

各级党委班子民主生活会的通知”精神,结合我区的具体情况,决定于×月××日召开区委

班子民主生活会。为开发这次民主生活会,特作如下安排:

一、这次民主生活

会的主要任务

以强化党员意识,提高班子整体功能为中心,认真查找领导班子及成员思想作风上存在的主

要问题,进一步端正工作的指导思想,转变工作作风,狠抓落实,按党的十三届八中全会精

神和上级的要求,把全区工作搞得更好。

二、这次民主生活会的内容

主要是两个文件规

定的内容,现综合如下:

1.结合班子成员所

分管的工作和战线工作任务,检查工作中存在的主要问题。侧重解决工作的指导思想是否端

正的问题,作风是否扎实,即是否“说实话,想真招,办实事,真抓实干”的问题,是否有

强烈的事业心和责任感,即是否敢于碰硬的问题。

2.检查班子成员在

党务、行政、经济及其它各项工作中的整体意识方面存在的问题。重点查找执行集体决议,

处理集体领导和个人分工负责二者的关系中存在的问题,看是否做到了胸怀全局、步调一致,

是否存在不团结、不协调的问题。

3.检查班子廉洁自

律的情况。主要看为人民服务的宗旨树立是否牢固,有无以权谋私等问题,在密切联系群众

方面还有哪些差距。从思想上解决班子成员的公仆意识问题。

4.检查班子成员在

开展“三基本知识”学习活动和“树形象,做贡献”活动中的表率作用。解决党员意识不强

和先锋模范作用不突出的问题。

三、这次民主生活会的具体要求

1.会前要认真做好

准备工作。

一是班子成员要主

动找下级及有关群众开展谈心活动,然后根据党员干部的要求,结合群众意见,提前写好发

言提纲。二是各总支、支部要组织各方面群众,通过各种方式,广泛征求基层干部和群众的

意见,提前上报区委组织部。

2.会上要进行积极

的思想斗争。

一是班子成员自己

要认真发言,进行严肃的总结和自我批评,不走过常

二是广泛开展坦率、

真诚的批评,每人都要发言,而且不能避重就轻。

三是在批评与自我

批评的基础上,认真从思想作风上找原因,查根源,总结经验教训,达到清理思想,提高认

识的目的。

3.会后要做好整改

工作。

一是班子和班子成

员要制定出具体、实在、切实可行的整改措施,交基层组织讨论通过。 二是各级纪检部门和

组织部门要定期检查并通报整改措施落实的情况。

篇五:应用文范文

通知

××省教育厅关于

进一步做好防止传销进校园工作的通知

××〔2017〕16号

各市教育局,各高

校:

按照国务院的统一

部署,全国打击传销专项行动开展以来,我省打击传销工作取得了一定成绩。但是,由于种

种原因,传销活动在全省部分地区仍很猖獗,社会上非法传销组织和不法传销分子利用青年

学生涉世未深、急于就业、渴望成功等特点和心理,以介绍就业和高额报酬的手段引诱学生

参与传销,使一些大学生上当受骗、误入传销的情况时有发生,有的陷入传销泥潭不能自拔,

有的被传销组织控制无法脱身,有的自身生命安全受到威胁,严重影响了高校和社会的稳定,

引起了学生家长和全社会的关注。为贯彻落实教育部、公安部、国家工商行政管理总局《关

于开展防止传销进校园工作的通知》(教思政?2017?14号),保护广大学生的切身利益和人身

安全,严厉打击传销活动,现就进一步做好防止传销进校园工作通知如下:

一、统一思想,充

分认识做好防止传销进校园工作的重要意义。

二、积极开展宣传

教育活动,提高防止传销进校园的意识和能力。

三、强化校园安全

和学生管理,防止非法传销活动向高校渗透。

四、落实工作责任,

努力形成防止传销进校园的整体工作合力。

五、加强组织领导,

切实把防止传销进校园工作抓实抓细抓好。

各地教育要抓好本

通知精神的贯彻落实,联合对本地高校学生参与传销的情况进行一次彻底的排查,及时解救

被传销组织控制的学生。对问题比较突出的高校,要派出精干力量进行具体指导,督促落实

各项工作措施。请各市教育局和各高校于10月20日前将有关工作落实的情况报省教育厅。

特此通知。

××省教育厅(章)

二〇〇八年四月十

七日

通告

××〔2017〕16号

二、禁止利用飞艇、

航空运动器材、无人驾驶自由气球等飞行器设臵、发布户外广告。

三、除轨道交通车

辆、公交车、长途客运车、出租车、货运出租车外,禁止其它机动车和非机动车设臵、发布

户外商业广告。违反规定的,由公安交通管理部门责令改正;拒不改正的,暂扣车辆,代为

改正,所需费用由违法行为人承担,并可处以200元以上2千元以下罚款。

四、利用轨道交通

车辆、公交车、长途客运车、出租车、货运出租车设臵、发布户外广告的,应当符合技术规

范。违反规定的,由市交通港口局责令限期改正;逾期不改正的,处以2000元以上2万元以

下罚款。

五、禁止利用车辆、

船舶设臵、发布可能产生不良影响内容的户外广告。违反规定的,由工商管理部门责令限期

改正,并可处以3000元以上3万元以下罚款。

可能产生不良影响

内容的户外广告的具体范围,由市工商局另行规定并公布。

六、本通告自公布

之日至2017年12月31日施行。

特此通告。

二○○九年一月四

日决定

江苏省教育厅关于

对东南大学等

23所在宁高校积

极参加抗灾爱心特别车队行动的表扬决定

××〔2017〕16号

各高等学校:

元月下旬,南京及

周边地区遭遇连续暴雪,导致公路交通不畅,南京市滞压着4万多急待返乡的民工兄弟。1

月31日中午,省政府要求省教育厅从高校抽调50辆大客车支持春运,我厅紧急部署,各有

关高校接到我厅通知后,学校党政主要负责同志亲自协调落实,克服已经放假的困难,紧急

调集车辆和驾驶员。截止当日下午5点多,在宁高校共派出大客车55辆,超额完成省政府下

达的任务。其中,东南大学派出了8辆大客车,金陵科技学院派出了5辆大客车,南京大学

主动为司机们准备了100份食品和饮用水。驾驶员们不讲困难,不提条件,积极服从调配,

组成抗灾爱民特别车队,满载滞留民工分别开往武汉、九江、合肥、徐州、高邮、宝应等地。

在运送民工途中,驾驶员克服寒冷、饥饿和疲劳,安全谨慎驾驶,所有车辆全部顺利安全抵

达目的地。开往武汉、九江的高校车辆,直至2月4日下午5:00才安全返宁,历时4天4

夜多时间。

在这次抗灾爱心特

别车队行动中,在宁高校响应最快、车辆到得最早、车辆到得最多、车况也最好,路途跑的

也最远,服务态度也最好,充分体现了高度的政治觉悟和社会责任感,受到了广大民工的高

度赞誉,受到了省政府的高度评价。经省教育厅研究,决定对积极行动参加抗灾爱民特别车

队运送民工行动的23所高校和驾驶员给予通报表扬,希望全省教育系统认真学习有关高校及

相关工作人员的先进事迹和立足全局、服务大局、奉献社会的精神,为构建和谐社会、促进

全拾全面达小康,建设新江苏”作出新的更大的贡献。

江苏省教育厅(章)二○○八年二月五日

江西省教育厅关于江西省免除城市义务教育学杂费工作的报告

××〔2017〕16号

教育部:

根据《教育部办公

厅关于开展免除城市义务教育学杂费调研工作的通知》(教财厅函?2017?33号)要求,将我

省免除城市义务教育学杂费工作情况汇报如下:

一、江西省情及教

育发展概况

江西地处长江中下

游南岸。(略)

在推动经济发展和

社会全面进步的进程中,全省教育事业保持了蓬勃发展的良好势头。全省99个县(市、区)

全部实现了“两基”,“两基”人口覆盖率达100%,全省小学适龄儿童入学率99.83%,初中阶

段适龄人口入学率97.04%,残疾儿童、少年入学率64%。高中阶段教育在校生总数达159.11

万人,高中阶段毛入学率达63.64%。高等教育普通本专科在校生达78.17万人,高等教育毛

入学率达23.12%。

教育经费保持了快

速增长的良好势头,对全省教育事业的持续健康发展提供了有力支撑。2017年,全省教育经

费总投入达到285亿元,比上年221亿元增加64亿元,增长28.96%;其中预算内教育经费

支出177亿元,占财政总支出902亿元的19.6%,比上年的16.3%增加了3.3个百分点;国家

财政性教育经费185亿元,占国民生产总值的比例达到3.38%,比上年的2.37%增加了1个百

分点。

二、江西免除城市

义务教育学杂费工作总体情况

三、我省免除城市

义务教育学杂费工作的主要做法

(一)省委、省政

府高度重视(二)制定和完善政策措施(三)加强资金的筹措和管理(四)加强监督检查和

宣传工作(五)妥善解决进城务工农民子女就读和免除学杂费问题(六)认真清理和规范教

育收费政策(七)认真解决中小学教师待遇问题(八)对民办学校义务教育阶段学生学杂费

进行补助,并免费提供教科书(九)加强农村寄宿制学校建设。(十)关爱农村留守儿童。

四、我省免除城市

义务教育学杂费工作存在的主要问题

一是新机制后,学

校应承担的一些政策性开支如何解决问题。二是关于教师津补贴问题。三是寄宿制学校以及

城市学校运转面临困难问题。四是进城务工农民工子女就读问题。五是学校预算编制工作。

我们将正视工作中

存在的矛盾和不足,积极应对工作中面临的新情况和新问题,在省委、省政府领导下,在教

育部的指导下,深入分析研究,狠抓薄弱环节,完善配套措施,认真做好工作,力求慎之又

慎,细之又细,实之又实,深之又深,扎扎实实把各项政策贯彻落实到位,不断开创全省义

务教育工作新局面。

特此报告,请审阅。

江西省教育厅(印

章)

二○○八年五月十

八日

山东理工大学关于进行学分制改革的请示

××〔2017〕16号

山东省教育厅:

我校已获正式批准

成立,学校教学改革和建设的任务相当艰巨,实行学分制是进行教育教学制度创新,建立适

应经济建设、社会进步和个人发展需要的更加灵活、更加开放的教学组织和管理制度的重要

举措。实行学分制有利于推进学生个性的全面发展,充分调动学生的学习积极性;有利于遵

循教育规律,因材施教,满足经济建设和社会发展对人才多样化的需求,对于学校改革具有

牵一发而动全身的重要意义。目前,国内高教界都在研究学分制问题,许多知名高校都已经

实行了学分制。近一个时期以来,我校就如何深化教学改革、实行学分制问题进行了较为广

泛深入地探讨,并为实行学分制做了较长时间的准备和试点工作。我们认为,学校合并组建

伊始,旧条条框框不多,有利于进行大力度改革。目前,实施学分制的条件、时机已基本成

熟,现请示如下:

在广泛征求意见、

深入研究的基础上,我校拟定了《山东理工大学学分制改革方案》 (以下简称《方案》,见附

件1),计划从2002级学生开始实行学分制。

为了论证方案的可

行性、进一步完善《方案》,我校组织了以山东省教学指导委员会秘书长陈建安为组长的省内

高校6人专家组,对《方案》进行了专题论证。与会专家一致认为该《方案》“具有可行性、

可操作性,较为科学合理,”建议实施。

我校学分制改革的

主要内容是:按高考文理分类不分专业招生,学生根据学习成绩、志愿和规定办法自主选专

业制;弹性学制;选课制;重修制;实验室开放制;主辅修、双专业和双学位制(内容详见

附件1)。

当否,请批复。

山东理工大学(印章) 二

○○二年×月××日 (联系人:×××;联系电话:××××××)

批复

国务院关于同意将

安徽省绩溪县列为国家历史文化名城的批复

××〔2017〕16号

安徽省人民政府:

你识关于申报绩

溪县为国家历史文化名城的请示》(皖政?2006?51号)收悉。现批复如下:

一、同意将绩溪县

列为国家历史文化名城。绩溪县城市发展历史悠久,文化底蕴十分厚重,历史遗存丰富,古

城格局完整,历史文化街区保存完好,徽文化特色突出。

二、你省及绩溪县

人民政府要根据本批复精神,在充分研究城市发展历史和传统风貌的基础上,正确处理保护

与发展的关系,编制历史文化名城保护规划,并纳入城市总体规划,

划定历史文化街区、文物保护单位、历史建筑的保护范围及建设控制地带,制订严格的保护

措施。在历史文化名城保护规划的指导下,编制历史文化街区等重要保护地段的详细规划,

切实保护好历史文化遗产。不得进行任何与历史文化名城环境和风貌不相协调的建设活动。

三、你省和建设部、

国家文物局要加强对绩溪县国家历史文化名城规划、保护工作的指导、监督和检查。

此复。

国务院(章)

二○○七年三月十

八日

函北京奔驰-戴姆勒·克莱斯勒汽车有限公司

关于克莱斯勒300c行知大学生实习计划商洽函

××〔2017〕16号 浙江大学动力机械及车辆工程研究所:

为了让高校大学生能够在暑假期间获得更多的社会实践机会,我公司将举办克莱斯勒300c“行知”暑期实习计划。实习期间,我公司将就近安排实习的学生至克莱斯勒300c专营店进行实习。

实习内容包括:

1. 暑期实习,学习汽车知识,掌握销售技巧等;

2. 在实习过程中,撰写实习日志,参加有奖实习博客评比;

3. 实习期间,根据实习表现评比出优秀实习生,可获得一定奖励。

望贵校能够对实习计划的以下项目予以协助:

1. 推荐实习的学生(汽车工程系)2 名,并提供学生详细情况(姓名、年龄、联系方式);

2. 实习学生选取标准为:家中有困难的学生优先考虑;

3. 提供推荐的实习学生所在院系的具体放假时间;

4. 由于实习处于暑假期间,望贵所能解决推荐的实习学生的住宿问题;

感谢贵校的支持! 为方便贵所及贵所学生了解我公司,附上企业介绍及其他一些资料,请收后复函或回电确认。

本次实习计划,我公司全权委托北京际恒锐智企业管理顾问有限公司负责,如有疑问请致电。010——××××××××,许小姐。

特此函达,盼复。

应用文写作计划范文2017-11-12 09:07:16 | #3楼回目录

篇一:学习《应用写作》计划

学习《应用写作》计划

谢景钺

在科学文化高度发展,社会经济突飞猛进的当今时代,无论是在政府机关、事业单位,还是国有企业、私营企业,甚至在人们的日常生活,应用文已经无处不在,无时不用。作为彼此交往、处理事务、治理社会、管理国家的重要载体,掌握好应用文写作也就成为适应时代要求,谋求生存发展的不可或缺的技能,因此,我以《现代应用写作》为学习教材,制定了为期50天的应用文写作学习计划,提升个人应用写作综合能力。

一、指导思想与总体要求

按照整体提高、化整为零、重点突破、合理分配、循环学习的科学方法,循序渐进,依次达到学写、会写、写好的目标,掌握各类应用文写作。

二、基本目标与主要任务

(一)基本目标 在50天内,基本掌握各类应用文的文体特点和写作技能,达到根据具体要求写出符合要求的学习目标,并在此基础上,熟练掌握行政公文和事务文书这两类常用文的写作技能。

(二)主要任务

1.了解现代应用文的概念、分类、特点和功用。认识应用文写作的重要性和必要性,从思想上鞭策自己,坚定学习和掌握应用文写作的信念。

2.初步掌握经济文书和规章文写作。理解和掌握它们的含义、特点和结构,能按要求写出规范的经济文书和规章文。

3.基本掌握信函文书、专业文书和申论写作。理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构,能按照要求进行紧扣主题,结构清晰,表达通顺的信函文、专业文和申论。

4.熟练掌握行政公文和事务文书写作。深入理解和掌握它们的分类、含义、特点和结构,能按照要求写出规范可用的行政公文和事务文。

三、实施措施

(一)全面梳理,总体把握。(第1天)

学习第一章内容,了解应用文的概念、分类、特点和功用,认识应用文的广泛性、实用性和重要性,提高对学习应用文的重视程度,梳理现代应用文的基础知识,形成一个初步的应用文知识结构。

(二)重点突破,有的放矢。(第2~20天)

行政公文和事务文书是最常用的两种现代应用文,因此,要将这两种应用文作为训练重点。

1.行政公文写作

(第2~12天)

(1)行政公文基础

知识。(1天)

▽仔细阅读教材第

二章第一、二、四、五节的内容,了解行政公文的概念,能够熟记和分辨各类行政公文。(0.5

天)

▽熟记行政公文的

格式,能够画出行政公文基本框架草图,标注各类要素,借助草图巩固对公文格式的理解和

记忆。(0.5天)

▽晚上复习第二章

的内容,通过鉴赏第三章里的公文例文以及中国政府网、广东省人民政府网等政府网站的行

政公文,比对加深对行政公文的分类和格式的理解与记忆。

(2)学习行政公文

写作。(8天)

▽决定。(1天)

仔细阅读第三章第

一节的内容,了解决定的含义和种类,熟记决定的使用常识和写作要点。(0.5天)

阅读鉴赏教材的例

文,比对决定的相关写作要点,还原例文的逻辑结构,加深对决定知

识点的理解与巩固。(0.5天)

晚上复习相关知识

点,做好《思考与练习》对应练习,尝试以中央人民政府网等政府网站的决定类应用文为写

作训练题,检验学习效果,查漏补缺,进一步巩固提高。

▽通告、通知、通

报、报告、请示、函、会议纪要这七种行政公文,均参照决定类应用文的学习步骤,各安排

一天的学习时间,总共7天时间。

▽综合实践运用。

(2天)

进行决定、通告、

通知、通报这四类行政应用文的模拟受命写作,并对照参考范文,查找不足,复习上述应用

文的知识点。(1天)

进行报告、请示、

函、会议纪要这四类行政应用文的模拟受命写作,并对照参考范文,查找不足,复习上述应

用文的知识点。(1天)

2.事务文书写作

(第13~20天)

篇二:应用文写作格式及范文

目录

条据 请假条留言条借条收条领条欠条

启事请柬 书信

感谢信 贺信表扬信推荐信求职信 请托信 决心书建议书申请书倡议书 公

文 通知通报报告请示 批复函 会议纪要 其他 说明文新闻消息演讲稿

计划

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感

情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛,与小朋友日常生活和学

习有关的,有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以

及各种通知等。每种应用文都有一个固定的格式。 总结日记

条据

请假条

请假条根据请假的

原因,可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作,你都可以

用到这种文体。

请假条的写法,有

标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请

假条”三个字,这是所有应用文的通用要求,用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一

行顶格写请假对象的称呼,往往是老师、领导等,这个地方要尊称,比如“敬爱的”、“亲爱

的”等。正文前空两格,包括请假的原由,这个地方要实事求是;请假起止时间,这个非常

重要,必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假

条的时间。

留言条

在日常生活中,你

如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候

他回来,那就可以写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四

部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二

格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在

署名的下一行写清 年、月、日。

留言条

在日常生活中,你

如果有事情要通知对方,或有事托付对方,对方不在,你却又没时间等候他回来,那就可以

写张字条留给对方,这种条子就是留言条。

留言条的格式分四

部分:称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写,条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二

格写正文,简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子,并在

署名的下一行写清 年、月、日。

借条

借条是你借对方物

品的时候,写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候,借条就同时作废了。

借条的格式包括标

题、正文、落款等几个部分,其中正文要详细记录谁、什么时候,向谁借了什么物品,计划

什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文:

今天借了学校体育器材室一个足球,用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

*年级(2)班:周

涛****年**月**日

收条

收条是你收到对方

物品的时候,写给对方的一个书面凭证,来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条

类似,正文要写清楚什么时候收到了谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途,

也要一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文:

今天收到了六年级

(2)班生活委员柳杨同学送来的款项765.8元,是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们

班捐款活动结束后,我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

*年级(1)班生活

委员:宋超

****年**月**日

领条

领条一班用于班级

和学校、个人和年级之间,比如学校给每个年级发了清洁用品,你代表你们班去领取,当你

如数领取到清洁用品后,为了留存以作证明,可以写一张领条交给学校。又比如班级给每个

人发放一顶帽子,当你领到帽子的时候,也可以写一张领条交给生活委员,证明你的帽子已

经领取过了。

范文

今天下午3点钟领

取到教务处发给我们班的拖把2个、扫帚4个、抹布2个。

*年级(3)班:王

琳****年**月**日

欠条

[提要]欠条是为证

明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分组成。... 欠条是为证

明一方欠另一方财物而立下的字据,一般由标题、正文、落款三部分组成。 以下是欠条范

文相关知识的汇总,仅供参考。

◇欠条范文一

【 范 文 一 】

欠条

尚欠5月8日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六把,特留此据。 经手人:东区医院杨广生

×年8月6日...全文>>

◇欠条范文二

【 范 文 二 】 欠条

××年3月份借到王立东人民币捌拾圆整,今补欠条,作为凭证。

张红玉(签名盖章) ×年×月×日...全文>>

◇欠条范文三

【 范 文 三 】 欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整,已还壹佰伍拾圆整,尚欠壹佰伍拾圆整,两个月内还清。

篇三:专升本应用文写作 计划范文

专升本考试复习计划

怀着继续学习深造的梦想,我选择了参加2017年专升本考试。在结束了培训班基础班和冲刺班两个阶段的学习之后,我感觉到个人学习能力和知识储备都得到了大幅度提升。在接下来的一个月的时间里,我将继续努力备考,力争考出优异成绩。下面我将制定总复习计划,为新一轮的复习树立目标。

一、目标

由于专升本考试是选拔性的考试,录取分数较高,难度较大,同时我又是跨校升本,难度就更大了。参考历年来的录取规律和上一年度录取分数线,预计2017年录取分数将达到280分,为了保证能够录取,我的目标是总成绩不低于290分。力争计算机总分不低于110分,英语总分不低于85分,语文(含大学语文和应用文两部分)总分不低于110分。

二、措施

(一)加强基础知识点的复习。专升本考试大多是基础知识的考核,基础知识扎实,也是总体能力升华提高的有力保证。

1、计算机基础知识复习。根据计算机的学科特殊性,基础知识复习要多做习题。保证每天做一套模拟题,争取得满分。同时要多上机操作,以便更加直观的理解和吸收理论知识。达到理论和实践的统一。

2、英语基础知识复习。根据英语的学科特点,结合自己词汇量不足,语法掌握不扎实的现实问题,要加大词汇量的储备和掌握必考的语法点。每天必须识记100个新单词。每天背新单词前要复习前一天的旧单词,以便加强复习,确保记忆质量。同时还要多做语法选择题,以保证学以致用。

3、大学语文基础知识复习。由于自身语文基础较好,这部分的复习重点在于查漏补缺,结合以前做过的习题,

填补知识漏洞,以夯实基矗

4、应用文基础知识

复习。应用文主要是通过《导学手册》进行系统复习,用一周时间,切实掌握必考文种的基

本知识,为第二阶段的写作打下坚实基矗

(二)保证重点题

型解题能力的提高。

1、计算机程序部分。

计算机程序部分满分50分,是计算机的高分的关键,所以每周必须保证所有程序写5遍,做

到熟能生巧,举一反三。

2、英语阅读部分。

英语阅读共四篇,总分40分,可以说“得阅读者得天下”。为了保证阅读分数,复习阶段要

以全国英语四级真题为工具,加强练习,保证不丢分。

3、大学语文主观题

部分。大学语文重点考核精读文章的理解,在总复习阶段,要多参考复习资料后面的课后习

题主观题部分,达到熟练记忆和灵活运用的有机统一。

4、应用文写作部分。

应用文写作分一大一小,两篇文章,总分40分。为保证写作部分成绩,必须对必考文种的写

作多加练习,保证每个必考文种的写作熟练掌握。

三、步骤

总复习阶段计划历

时一个月,以每周为一个单位,复习分三各阶段。

(一)第一个阶段

为前两周,切实落实各学科基础部分基础知识点的掌握和查漏补缺;

(二)第二个阶段

是第三周,对各学科重点题型做到逐一击破,熟练解答;

(三)第三个阶段

是第四周,主要是做模拟题,以检验基础部分和重点题型

的掌握情况和熟悉考试模式。

计划者:***

二〇一二年二月二

十三日

篇四:《应用文写作》范文

应用

文学习总结

这学期,在熊老师

的指导下,我们学习了应用文写作,熊老师老师教学流程、教学方法设计的丝丝入扣、入木

三分。在每一次课的执教过程当中,亲切朴实、匠心独特的教学风格,感人肺腑的真情流露,

对这门课的精辟解析,独到的见解和大量的旁征博引,无不体现出老师对教材深入透彻的理

解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂教学的能力,同时,在她精心设计的每一个环节乃至

细节背后,让学生在学习的同时学会思考、积极实践,她的课堂里流淌着真诚,充盈着幽默,

浸润着理性,放飞着梦想??,这种奇异的、行之有效的教学方式方法,让我耳目一新,感到

震撼,无比叹服。学习了应用文写作觉得受益匪浅,应用文写作具有很强的实践性、提高写

作水平。以下是我在本学期的学习总结:

一,基本内容

应用文是指人们在

日常生活或工作中,为处理公私事务经常应用的具有规范体式的工具性文体。应用文写作主

要分为两大部分:1、基础知识:应用文写作的概念、特征、源流;应用文的作者、读者、社

会;文章的主题、结构、表达、语言。2、文体例说:法定公文、日常事务应用文、商务应用

文二,成绩与经验

三、问题与教训

在课堂上,我们实

践的过程中,在老师的指导下,我发现了自己的好多问题,也就是我们写这些文体时应注意

的问题:( 1 )选材要切题,选最能说明主题的材料,做到有话可说,要充分利用自己的生

活经验。( 2 )一定要看清题目要求,要把题目要求全部渗透

到文章中去。( 3 )要用自己熟悉的句型结构和词语。( 4 )遇到一时想不起来的词语要用

同义词或近义词代替。做到一路有阻另僻它径。( 5 )因时间所限,因此要快速列出提纲。

条理要清楚,文章要一气呵成。( 6 )最后复查全文,检查格式是否正确,修改病句和错词,

看是否满足了题目的各项要求。

另外,我更加明白

学习是要持之以恒的学习,学习是要联系实际的学习,学习是要学以致用的学习。

最后,通过这学期

的学习,让我获益匪浅,我相信这将对我以后的人生道路有很很大的帮助。感谢老师精心教

育!

xxx

xxxx年xx月xx日

《应用文写作》学

习总结

班级:会计0903

姓名:吕俊姣学号:0801090326

大学的第一个学期,

学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程,在巍形峰老师的指导下,我们在16

周内,完成了《应用文写作》课程的学习,通过这门课程的学习,我掌握了很多知识。

一.学习《应用文

写作》的过程

说实话,一开始对

应用文写作毫无概念,当得知自己要学习这门课程的时候,便开始犯愁起来。因为从小到大,

一直都对文学没有特殊的敏感性,不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章,因此作文成绩

也不是很理想。当高中毕业,开始了大学的学习生活,以为自己可以远离自己所不感兴趣的

作文,可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后,我才发现

它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供

人欣赏,其价值在于审美,它以美感人,以美育人,通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中

不知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然,它主要是为了解决实际中的问题,具

有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰,只需要简明扼要地按照

规范写成文章即可。因此这让我找到了自信,让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课

程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》

这门课程,就其教授的内容来看,课程内容比较单一,上课时会比较地枯燥,但是在魏老师

的带领下,我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的

教学当中,活跃课堂的气氛,调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给我们古代汉

字是如何演变的,让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老师也曾

教给我们关于中国春联的一些基础知识,给我们举出了许多具有很具有代表性的例子,每一

副对联都有着深刻的寓意,富含许多深刻的哲理的知识,并且蕴藏着无穷的只会。让我们每

一个听他讲课的人都目瞪口呆,感觉对联真的是太美好

了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的时候,他找到了大量的资料,将每一种广告的修

饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理解??因此,虽然课程内容单调,但是在魏老师的

调动下,我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的带

动下,让每一节应用文写作课的时间都过得飞快,也就是在这种愉快的氛围中,我们半年的

《应用文写作》课程也接近了尾声。

二.学习《应用文写

作》课程的收获

在这个学期,我上

了《应用文写作》课程后,有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作

格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种

方式接触过它们,但是当自己下笔来写时,自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知

所措了。而通过《应用文写作》这门课程,自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了,

而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无

论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》

这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台,通过魏老师详细的解释和自己课后的练习,

我已经掌握了它的基本写作模式和要求,并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优

秀论文的写作。同时,应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益

严峻的今天,考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样,考试公务员

也会成为我将来就业的一条好的途径,因此学习公文的写作方法十分重要。恰好《应用文写

作》就为我将来学习公务员相应考试的写作做好了铺垫。

在半年的《应用文

写作》的学习过程中,我们练习过通告,论文还有总结的写法,并且上交了作业,在老师的

审批和点评过后,让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆,并且

也相信,在之后,写作这些应用文的过程中,一定会避免自己之前所不注意的问题,交出更

加完美的写作文件。

三.《应用文写作》

的学习经验

在这个学期的应用

文写作的学习过程中,我慢慢了解了应用文这门学科,总结出一些学习的方法:

1.要研读教材中的

内容,关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材,熟悉应用文的大体内容,通过对教材

的研读,使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握,特别是教材中的举例和研究行

文结构等。

2.查漏补缺,纠偏

固体。熟悉以往使用过的文种,对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针

对平时模棱两可的知识点,弄清它的正确做法,还需要进一步巩固自己正确的使用得当的知

识点。

3.寻别觅距,连环

记忆。首先,在学习文种时,助于区分文种之间的差别,正确的选用它们,理清相近地文种

之间的区别,找出差距,对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分重要的。要

善于打破教材固有的,发觉他们之间的联系,便于记忆。

4.注重积累,注重

实践。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科,我在理解的基础上将知识活学活用,注

意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时,加强写作实践的练习是十分重要的。多读范

文,勤练写作,从而提高写作能力。

半学期的应用文写

作课程已经全部结束了,在这个过程中,我受益匪浅,我将会在今后,将自己所学到的应用

文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我,不断的学习.巩固直至完全掌握它。

xxx

xxxx年xx月xx日

关于xx专业班级学风的情况报告

尊敬的各班委:

班级作为学校组织

管理最基本的单位,在教学管理工作中有着举足轻重的地位,而班级建设的重中之重莫过于

学风建设。良好的学风,能够调动集体的学习热情,强化集体的学习意识,为教学工作的开

展创造积极条件,是培养高质量人才的前提和基矗因此,班级学风建设是班级建设的重要

任务。 2017-2017学年,我班同学通过参加各项学习活动,丰富了课堂内外的学习生活,促

进了互帮互助的学习互动,培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下:

一、关于班级学风

的基本情况

在进入大三阶段后,

由于课程安排比较紧凑,学习任务更加繁重,同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到

学习中来。因而,班级的学习氛围越来越浓厚。

课堂出勤率平均达

95%;同学们课上能专心听讲,积极思考,课后能自觉完成老师布置的学习任务,如企业管理

的小组案例研究,企业审计案例学习,专业英语论文写作,excel统计分析运用等。在完成

学习任务的过程中,同学们强化了学习意识,提高了专业技能和素养,发展了自身的钻研能

力和分析能力,形成了积极向上的学习氛围。

同学们在课程学习

上表现良好,在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至2017年3月,我班有

93.33%的同学通过了英语四级,60%的同学通过了英语六级,93.33%的同学取得了会计从业资

格证,30%的同学取得了证券从业资格证,50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外,有

超过半数的同学报考了2017年初级会计师职称考试,将于本年10月份进行考试。由此可见,

我班同学的学习积极性极高,能够充分利用课余时间,参加各类资格证书考试,积累专业知

识,检验自己的专业水平。

二、关于班级学风

的主要问题

1、个别同学学习积

极性低,经常缺课。据了解,这是由于个别同学沉迷网络,学习积极性较低,以致经常缺课,

甚至不参与课后小组学习活动。

2、师生在课堂上缺

少交流,缺乏互动。除了因为老师教学风格的问题外,主要是同学们的主动性不够,仍习惯

于被动地接受老师灌输知识。

3、课外学习欠缺交

流,缺乏互助意识。在必修课程以外的学习领域上,同学们甚少交流,只顾埋头各自耕耘,

缺乏互助意识,没有充分利用集体对个人学习的积极作用。

三、关于班级学风

建设的建议

1、班委应发挥积极

的领导作用。班委应积极为学风建设出谋划策,组织各种有益的学

习活动;学委应常与授课老师沟通,传达同学们的意见,帮助老师拟定适宜的教学计划。此

外,班委应重点关注那些学习积极性较低的同学,给予鼓励,进行督促,营造班集体全员学

习的良好氛围。

2、成立“学习促进

小组”,发挥团队学习的积极作用。例如,参加同一资格证考试的同学可以组成学习小组,定

期集会,检查各自的备考进度和知识的掌握情况,进行答疑等,以构建一个互相监督、互相

促进的交流平台。

3、加强资源共享、

学习经验交流。可通过召开学习交流会,以主题讨论形式分享学习心得和体会;或组建网上

交流平台,利用网络的便利条件,实时交流,共享资讯和资源。

班级学风的好坏不

仅对班集体的先进性有决定性作用,对个体的发展和培养也有着重要影响。因此,集体的每

一分子都应竭尽所能,给予学风建设充分的关注,以保持其健康发展的良好态势。

特此报告。

xxx

二〇一二年三月二

十七日

篇五:【z】应用文写作计划

计划

一、导入

二、新课

(一) 计划的含义

它是对一定时期的

工作在事前做出的筹划和安排,所形成的书面材料。

理解:对象是未开

展的工作

标志是:**的安排

**的要点**规划 **方案**思路**设想 (班主任工作计划)

(二) 计划的特点

1、 前瞻性:对未

来开展的工作的预见性。这是其它应用文体所没有的特点。

2、 针对性

3、 制约性在其

所指向的范围内就具有了约束作用,在这一范围内无论是集体还是个

人,都应按计划的

内容开展工作和活动。

(三) 分类

依据对象:工作

计划学习计划生产计划教学计划等

依据时间长短:

长期计划、中期计划、短期计划三类。或者还有十年计划、学期计划、学年计划、五年计划

三、分析例文来确

定格式

**学校1998-1999

学年第二学期实习计划

单位名称适用

时间事由文种

根据教学大纲和教学计划的要求(计划的依据),本学期安排工民建专业9801和9802班和建

经要求专业9811和9812班进行实习(计划的事项),为了确保实习的顺利进行(目标),特

制定如下计划:(引出下文的惯用语)

[一、生产实习的目

的生产实习是重要的

实践性教学环节,学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺和振作白雪

歌送武判官归京经过操作技能的初步训练,掌握1到2个工种的操作技能。同时,通过生产

蔻的实际体验,培养学生的蔻观念。

二、时间安排

工民建专业从6月

1日-7月10日;建经专业从6月15日—7月10日。

三、组织领导

教务处负责生产实

习的组织领导与劳动力安排,具体落实实习计划。

实习指导教师负责

实习的分工,技术指导与学生们的考核工作。班主任负责学生的思想工作与生活管理。

每班聘请2—4名

工人师傅负责技术操作指导,影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下操作。

四、生产实习的内

容和要求

五、实习纪律与注

意事项

六、实习地点及分

组安排

七、实习成绩评定

标准] 完成事件的相关事项都要预计到。

附件一:实习日程

安排与说明

附件二:实习指导

教师职责与成绩评定办法

**年**月**日(制

定计划的时间)

小结:标题由四部分构成:单位名称适用时间事由文种

正文中由前言、主

体、结尾构成

前言:制定计划的

背景、根据、目的、意义等

主体:一一列出准

备开展的工作任务。主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注意事项

结尾:提出希望,

发出号召,明确执行要求等

四:以上的其实仍

然让我们觉得有点摸不着头脑。咱们学一种内容简单的。

结构:标题,主体

1、 标题的拟法

2、 正文:前言(单

位的基本情况,事项,做这个计划的目标,惯用引导语)

主体:具体措施(为

了达到目标你思考了那些具体措施)

具体行动时间地点

的安排。

例文:

班级工作计划

一、班级基本情况

和目标:

我班共有学生40

人,其中男生29人。除一位本市学生以外,全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想,

但思想纯朴,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部

队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,

弘扬正气,逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。

二、具体措施:

1、抓好班级一日常

规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

2、提高板报、墙报

质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对

学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

4、通过组织班级活

动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活

动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体

活动,促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参

与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心

交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

三、活动安排:

第一周:

第二周:庆祝教师

节。

第三周:学生报名,

安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼。

第四周:挑选班团

干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。主题班会:自我介绍和入学感想。 第

五周:主题班会:迎国庆文娱联欢会。

第六周:组建班级

运动队,迎接学校运动会。

第七周:班级辩论

赛。

第八周:期中考试

动员、考风考纪教育。

第九周:复习迎考。

第十周:期中考试。

第十一周:期中考

试得失谈。

第十二周:社会实

践。

第十三周:主题班

会:特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。 第十四周:一二·九庆祝活动。

第十五周:开展学

习党章活动。

第十六周:主题班

会:学习经验交流会。

第十七周:期末复

习动员。

第十八周:期末考

试。

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