班主任工作计划高一

班主任工作计划高一 | 楼主 | 2017-11-10 16:38:59 共有3个回复
  1. 1高一班主任工作实习计划
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核心摘要:与个别学生进行深入的沟通交流以期能引导其积极向学,第八节自习课以及内宿舍晚修等工作,第一周初步了解班级情况与学生见面并认识部分学生,继续参与班级管理及日常事务,目的要让学生随时见得到班主任随时让学生感觉到老师在关心他。

高一班主任工作实习计划2017-11-10 16:36:46 | #1楼回目录

班主任工作实习计划

一、 班级基本情况:

高一七班是高一级18个班中的普通班,总共有69名学生,其中男生35人,女生34人,有住宿生和走读生。学生学习成绩中等,个别学生是音乐生或艺术生,有部分是择校生。班级整体较为团结,学习氛围良好,大多数学生课堂表现良好,但也有个别学生学习不积极,上课开小差,极个别同学曾由于上课玩手机被老师批评,与老师产生冲突,如今有厌学倾向。

二、 主要任务:

1. 协助班主任进行日常工作,管理班级,营造良好的学习氛围;

2. 与班干部合作,做好班级发展规划,构建和谐而有活力的班级;

3. 通过班会课等形式与学生沟通交流,帮助其更好地适应高中生活;

4. 与个别学生进行深入的沟通交流,以期能引导其积极向学。

三、 日常工作:

实习班主任日常工作主要包括:

1. 基本工作:负责班级考勤,跟随实习学校安排,跟进学生早读、午写、

第八节自习课以及内宿舍晚修等工作;

2. 班级日常事务管理,如指导学生黑板报设计等;

3. 开展主题班会课,与班干部及其他学生保持交流。

四、 具体安排:

第一周:初步了解班级情况,与学生见面并认识部分学生。初步参加班级管理,准备主题班会。

第二周:开展“从这里开始”主题班会,使学生更好地认识彼此,增强班级凝聚力,引导学生进行班级规划。与班干部合作确立班歌、标语和口号,做好班级发展规划。进一步认识学生,了解学生学习心理,与特殊学生进行交流,确立重点培养对象。

第三周:国庆假期,备课,识记学生姓名。

第四周:策划“考前动员”班会课,通过交流学习态度、复习心得,学习考试规则,引导学生以良好心态参与高中第一次月考。继续参与班级管理及日常事务,

与重点培养对象做交流,确立培养计划。

第五周-第七周:

根据学校教学进程、原班主任的工作计划以及班级发展规划,通过与实习队友的交流不断改进工作,参与班级管理,通过开展主题班会、班干部会议以及与学生的个别谈话,建立良好的班风、学风,提高班级凝聚力,努力把高一七班建设为团结友爱、热爱学习的有活力的班级。

第八周:总结阶段。

04级高一班主任工作计划2017-11-10 16:36:14 | #2楼回目录

04级高三学年班主任工作计划

04级年级工作始终突出“抓班风,促学风,严教风”的工作思路,在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风,促学风”的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进一步发扬04级这种精神,并将在高三这一年取得较好的效果,对高三这一年的班主任工作制定以下措施:

1、 继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

2、 抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关心他。

3、 抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到04级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

4、 继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位,巡堂要勤记载要准,掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。

5、 班主任一定要做好协调工作,做好班上课任教师

的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任教师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必须让所有的科任教师心中有数,齐心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必须齐头并进,才可能达到有效的有效,如果班上有效的无效多,就证明班主任与科任教师的交流少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不成功的。

6、 坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,有效地实施班主任工作计划,迟到或早退一次扣0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会一定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为出发点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效.

7、 年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和吸收班主任经验,一定要带好第一届高三,对于班级不稳定,甚至科任教师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教育,问题严重的尽管是高三也要替换。

8、 高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成绩,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

04级班主任教研组

2006-8-26

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04级高一班主任工作计划22017-11-10 16:37:35 | #3楼回目录

2006年春0410班班主任工作计划

田延斌

工作目标:

1.认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,培养团结进取,作风优良的班集体;

2.积极了解学生,做学生的朋友,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会做人,学会学习;

3.把握时机,主动向老教师学习,致力培养一个团结,积极,负责,高效的班干团体,让班级管理民主化和自动化;

4.积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质.

5. 管理好术科生,使所有术科生有较强纪律性,专业课认真,文化课抓紧.为他们高考作好准备.

主要工作:

一、认真学习和严格执行学校的各项规章制度,努力配合学校开展各项工作.

二、培养新的班干团体,让更多的同学参与到班级建设活动中,在活动中得到锻炼,在活动中增强集体荣誉感和主人翁精神.带动所有同学共同努力学习,努力在班上形成一个积极,团结,拼搏,上进的班风和学风.

三、重视学生心理健康教育,多渠道的了解学生,和学生做知心朋友,通过交流和指导,帮助学生克服学习和生活上的各种困难,学会自主学习,学会做人.密切留意学生动态,及时定时与科任老师、学生家长和学生本人沟通,结合学生实际情况, 通过多种途径与学生交流沟通,力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。帮助他们学会自尊自爱自立自强。

四、合理安排全学期德育内容,做到月有主题,周有安排,不断增强教育针对性和实效性.

(具体安排以学校工作要求和实际情况结合为标准)

五、加强班级文化建设,积极参与学校组织的各项活动,通过活动全面提高学生的综合素质.完善班级各宣传媒体建设,强化班级环境育人功能.

1.完善班级环境布置和宣传栏工作,创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好的氛围,在潜移默化 中对学生进行教育;

2.积极鼓励和组织学生参加学校开展的各项活动,在活动中增强集体凝聚力,在活动中全面提高学生综合素质,为班集体争荣誉。

六、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律, 转化后进生, 在学生中培养竞争意识,形成“你追我赶”的比学风格.形成良好的班风和学风,努力提高学生的成绩,可以说是班主任工作的重中之重。针对我们班是平行班,术科生多的特点,计划作这样的尝试:抓两面头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生,抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势,抓后进生以

推动中间层次的学生,形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外,激励他们把竞争化作学习的动力,同时把他们推荐给科任老师,给予高度的注意和指点;对于落后的学生,为提高效率,准备采取以点带面的办法,既选取几个同学为工作重点,在一定的时间内有一个较大的提高,同时鼓励其他类似的学生,给他们以信心,并协助他们全面提高成绩,让中间层次的学生有紧迫感,以达到全面提高全班的学习成绩。

七. 加强宿舍管理,定期召开宿生会议, 关心同学的生活,及时掌握学生的生活动态,为学生排忧解难,解除后顾之忧,使宿舍成为一个温暖的,有活力的,团结向上的家.

八.配合年纪组搞好班风,学风竞赛.使本班的班级管理和学习成绩有较大幅度提高.

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