班主任工作计划审查意见

班主任工作计划审查意见 | 楼主 | 2017-11-10 10:38:54 共有3个回复
  1. 1班主任工作意见
  2. 2班主任工作实施意见
  3. 3班主任工作评价意见

核心摘要:车尔尼雪夫斯基说教师把学生造成什么人自己就应当是这种人,其次班主任还要有良好的职业道德与责任感使命感,正如马卡连柯所说如果没有要求那就不可能有教育,坚决用同一个标准衡量学生而不是看学生的成绩来评价。

班主任工作意见2017-11-10 10:36:11 | #1楼回目录

班主任工作意见

通过为期两天的班主任培训,听了两天的专家讲座,我感慨颇多,再根据我在班主任的实际工作中遇到的问题,现就班主任工作提几点意见。

一、班主任要以身作则,为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师,身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。开阳中学的老师尤其提到了这一点。班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。"我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要有责任心

教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。实验二中的梁丽老师在讲到班主任素质的时候,讲到了大爱无声,对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;告诉学生要尊重他人,语言文明,自己却满口粗言秽语,学生也就不可能的到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的

三、班主任对学生要一视同仁,严格要求

师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"如果没有要求,那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。 坚决用同一个标准衡量学生,而不是看学生的成绩来评价。

四、正确评价,鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大。这都是六位班主任的共同特点。如小河的班主任老师在大扫除中,有些学习差的学生劳动表现积极,不怕脏、不怕累,争做重活,而有些所谓的好学生却怕脏、怕累,在一旁转圈。劳动结束后,及时作了全面的实事求是的总结,同学们听后响起了热烈的掌声。对于班干部同学要求更加严格,要求他们每周写出工作总结,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。

教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。在六位班主老师的身上我都看到了题目高尚的人格和科学民主的工作方法。我要争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。

五、班主任工作是一项特殊而神圣的职业,只用用心去做才能做好班主工作。 班主任担负着教书和育人的双重任务,对学生个性心理品质的培养,行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的,它通过班主任的一言一行,一举

一动,班级的学风,班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任,首先得热爱这份工作,用心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。

六、信任学生,尊重学生

渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量。我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。

面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵,作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。

对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。。

天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。

应化121、122班主任李占军

2017-11-24

班主任工作实施意见2017-11-10 10:37:21 | #2楼回目录

班主任工作实施意见

为了明确班主任工作责权利,量化班主任工作,调动班主任的积极性、主动性、创造性促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴提供依据,特制定本考核意见。

一、班主任常规工作

(一)常规工作总分100分。

(二)考核内容、分值、扣分意见。

1、拟订计划,撰写总结各5分,迟交扣2分,不交扣5分。(班主任、副班主任各

一份)

2、队会一周一次,主题班会一月一次,每期队会不少于15次;每次活动有主题,

有内容,有记录且落实得20分,少一次扣2分,做假(调查学生)不给分。(班主任)

3、思想健康教育落实,做好记载(10分)(周)。教育内容涉及校纪、校规、《小学

生守则》、《小学生日常行为规范》、“五爱”教育、“五讲四美”、做“四好少年”、法制、环保、传染病防治、卫生习惯与健康等教育。每周各班有5次,少一次扣2分,查记录,调查学生。(班主任星期一、三、五3次负责除副班主任教育的其他思想教育,副班主任星期二、四2次负责传染病防治、卫生习惯与健康教育)

4、课间操、午眠、眼保健操大课间班主任要按时到班到堂,清理好学生人数,带领

学生运动,保证督促学生锻炼安全。星期一、三、五班主任负责、星期二、四副班主任负责(10分),不到班扣2分/次。

5、按班主任手册要求开展工作,且作好记载(班主任),认真填写素质教育报告册

(副班主任),期末评语、学科等级(班主任)10分,少一项或少一人次扣1分。

6、家访,每期家访面学生25人以下的达100%,25人以上的达90%,少一人扣1

分(家访记载为依据)。开好家长会,作好记载,积极跟家长沟通,建立和谐良好的关系。(班主任)

7、选拔、培养班干部。每学月组织召开一次学生干部会,一期不少于5次,共5分,

少一次扣1分。(班主任)

8、按时参加学校组织班主任会议(中心校或完小)5分;缺一次扣1分,迟到、早

退扣1分。

9、积极参加学校举行的各项集体活动5分,少一次扣1分。

10、注重教室美化,营造育人氛围,规范张贴宣传标语及安排表,视情况扣1-2分/次。黑板报(或学习园地)一月一次,每期至少四次得10分,少一次扣2分,不达要求酌情扣0.5-1.5分。(正副班主任,内容:民族精神、中秋节、教师节、文明礼仪。)

11、安全教育一周一次落实、内容全面,不出现责任事故10分;少一次扣1分,出现责任事故实行“一票否决”,取消评优资格,取缔当月班主任津贴。(体罚、变相体罚,视为责任事故)(安全日志班主任填写,安全教育及监管正副班主任均有)

12、除以上安排的其他零时性工作由班主任负责,学校布置其它工作保质保量完成得10分。一次不落实扣5分,不到位扣1分,累计扣分。正班主任负责。

(三)常规工作一月一次检查(具体检查内容如上)

二、班级日考核

(一)考核内容

1、出勤;2、佩带标志;3、集会;4、卫生;5、纪律;6、爱护公物、厉行节约

(二)分值

1、出勤20分;2、佩带标志15分;3、集会10分;4、卫生30分;5、纪律15分;6、爱护公物、厉行节约10分

(三)考核办法

1、出勤。迟到、早退、旷课分别扣1分、1分、2分。

2、佩带标志。每少一人次扣1分,扣完为止。

3、集会(课间操),动作有序规范得满分,纪律酌情扣1-2分。

4、卫生。卫生分为两大块(教室15分,公区15分)。各班专门安排卫生监督保

洁员随时巡查教室、公区卫生,发现垃圾及时清捡。值周经常性巡查,发现垃圾一处扣1分。

教室:

⑴每天应坚持打扫干净彻底,每天早自习、下午第一节课后检查评分。

⑵地面应保持干净,无纸屑、杂物,否则扣1—2分。

⑶卫生用具应摆放整齐,桌椅安放规范,否则扣1—2分。

⑷窗户玻璃瓷砖墙壁应保持干净,否则扣1—2分。

⑸教室外走廊楼梯应保持干净,否则扣1—2分。

公区:

⑴每天公区应坚持早晨来后打扫干净彻底,每天早自习、下午第一节课后检查评分。

⑵水泥地面应保持干净,不彻底、不干净、有纸屑、有垃圾堆督促打扫各项扣1分。

⑶花园内无杂物,否则扣1—2分。

⑷花台、瓷砖每周一、周三至少擦两次,不抹扣5分,不干净酌情扣1—3分。 ⑸公区内有垃圾箱的,每天早晨打扫时应清理干净,做到垃圾不满箱,否则扣3分/次。

⑹厕所应做到:地面干净无垃圾、大便;蹲位无纸屑、大便、垃圾;尿槽内无杂物。否则扣2——5分/次。

5、纪律15分。无违纪违规课堂纪律好10分;进校不进教室、放学在校逗留、

打架、破坏公物庄稼、围观办公室、乱扔垃圾、做危险动作、带危险物品到校、私自或强行占有别人物品、翻围墙栏杆、梭石头、吊校门等一人次扣1分。

6、爱护公物、厉行节约10分。爱护校园内的一切公物,不得恶意损坏和私自带

走,关好教室门窗,否则扣2分每次;要厉行节约,做到电灯、电扇安排专人负责随走随关,不出现长明灯和转无人扇的现象,水做到用完即关,否则扣2分/次。

仁寿县城堰乡小学校

2017-9-5

班主任工作评价意见2017-11-10 10:38:44 | #3楼回目录

班主任工作评价意见

刘雪凡同志,连年担任班主任工作,2005年6月所教班级被县教育局评为“先进班集体”。

该同志在班主任工作中,始终把我高度的政治觉悟和责任意识,坚持正确的育人方向,与上级领导和学校工作保持一致。自担任班主任工作以来,兢兢业业,一丝不苟,积极探索班级管理办法,引导学生进行评优、比优、超优,培养学生自我教育和自我管理能力,注重学生的品德教育,促使学生养成良好行为习惯。在后进生的培养、调动家长对孩子教育的积极性等方面有独到而有效的方法。她所带的班级,全体学生在各个方面均有较大程度的提高。

刘雪凡同志思想进步,团结同事,爱岗敬业,班级管理工作成绩突出,确实是一名模范班主任。

汝阳县内埠中心校

2017年10月5日

班主任工作评价意见

刘雪凡同志,连年担任班主任工作,2005年6月所教班级被县教育局评为“先进班集体”。

该同志在班主任工作中,始终把我高度的政治觉悟和责任意识,坚持正确的育人方向,与上级领导和学校工作保持一致。自担任班主任工作以来,兢兢业业,一丝不苟,积极探索班级管理办法,引导学生进行评优、比优、超优,培养学生自我教育和自我管理能力,注重学生的品德教育,促使学生养成良好行为习惯。在后进生的培养、调动家长对孩子教育的积极性等方面有独到而有效的方法。她所带的班级,全体学生在各个方面均有较大程度的提高。

刘雪凡同志思想进步,团结同事,爱岗敬业,班级管理工作成绩突出,确实是一名模范班主任。

汝阳县内埠乡初级实验中学

2017年10月5日

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