五年级班主任工作计划

五年级班主任工作计划 | 楼主 | 2017-11-10 10:08:55 共有3个回复
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核心摘要:生活与祖国的前途命运息息相关,然形成的需要班主任进行长期工作进行组织和培养,对于学习困难或是性格孤僻或是顽皮捣蛋的学生进行个别教育,学习三字经八字细则小学生日常行为规范和小学生守则。

五年级班主任工作计划范文2017-11-10 10:06:42 | #1楼回目录

五年级班主任工作计划

五年二班 宋丽萍 本学期我担任五年级的班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、

严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位

合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:

一、基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。

为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径: ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开学困生座谈会、

召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于

开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态

度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及

时调查原因,扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话班主任工

作计划,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生做好一日常规。 组织学生参加每一周的升国旗,对学生进行爱国主义教育,使学生认识到自己的学习、

生活与祖国的前途、命运息息相关。 做课间操班主任应该坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏

班主任工作计划,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回教室。 ⑵检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生

子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过

班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,

都有着重要的现实意义。

⑶加强学生的安全教育工作。 为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安

全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,加强安全宣传,多提醒,多查

询,时刻警钟长鸣。

3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而

然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 ⑵选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。 对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进行个别教育。具体做法如下: 对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生

要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,

做到动之以情,晓之以理。

三、班级活动安排

九月份

1、 布置教室,制定班级计划,做好晨午检工作。

2、 学习《三字经》、《八字细则》、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》

3、 开展读书活动

4、 进行班干部选拔

5、 布置教室,出“心中的红领巾”板报 美化环境。十月份

1、 庆祝国庆节

2、 开展“读好书”征文比赛

3、 开展“我为绿色校园添光彩”活动

4、 开展“阳光体育”健身活动 十一月份

1、 家访活动开始

2、 举办队会

3、 开展礼仪教育活动

4、 开展“安全教育”活动

5、 加强行为习惯要求 十二月份

1、 开展庆“元旦”活动

2、 开展环保教育

3、 创建“文明班级”

4、 进行冬季安全教育

5、 举办学习经验的交流 一月份

1、 辅导学生准备进行期末考试

2、 班主任写学生操行评语

3、 完成学期结束工作篇二:2017年五年级班主任工作计划 2017---2017学年度第二学期五年级班主任工作计划本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中,使我深深懂得小

学阶段是人的成长起步阶段,教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养

成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础,如何促进良好班风班纪的建

设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,根据本班情况制定计划如下:

一、本班学生基本情况分析: 本班共有28位学生,男生13名,女生15名。总体来说两级分化情况比较严重,基础差

的同学比较多。

二、工作目标:

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能

树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形

成勤学、进娶超越的班风。

三、具体措施:

(一)班主任自身素养方面 充分利用空余时间找学生谈心,主动与副班主任配合,尽量把班主任工作做细、做精,

认真履行学校班主任常规管理制度,经常性的阅读相关专业书籍,来充实自己。

(二)学生常规培养方面

1、重视养成教育:

2、加强后进生管理:

3、及时了解学情:

4、家教结合:

5、培养班级干部:

6、重视关怀教育:

7、重视文体工作:

(三)抓好班主任的日常工作 ⑴组织好学生做好一日常规。组织学生参加每一周的升国旗,对学生进行爱国主义教育,

使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟

班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏班主任工作计划,做操完毕听口

令整理好队伍,依次返回教室。 ⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力

的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子

女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,

培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。 ⑶加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好学生的安

全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生,班主任日常工作应该做细做实,

加强安全宣传,多提醒,多查询,时刻警钟长鸣。

3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而

然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 ⑵选拔、培养和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。对于学习困难,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生,进

行个别教育。具体做法如下: 对于个别学生的教育,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对学困生

要一分为二,善于发现学困生身上的积极因素,特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心,

做到动之以情,晓之以理。

四、工作安排:

三月份:

1、做好开学的各项工作。

2、推选班干部,召开班干部及各种学生会议 ,组织学习雷锋活动。

3、出好第一期黑板报。

4、献爱心捐款活动。

四月份: 1、进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、做好期中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、培养学生的集体主义观念。

5、召开家长会安排。 五月份:

1、组织学生筹备庆“六一”游园活动。学生大合唱比赛。

2、召开学困生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会:学习经验交流。

4、加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。六月份:

1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作。

3、制定复习计划,鼓励学生努力学习。

七月份:

1、学期工作总结。

2、对学生进行假期法制和各项安全教育篇三:五年级班主任工作计划五年级上学期班主任工作计划 新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文

明创新的班集体,特制定班主任工作计划如下:

一、班风:团结、勤奋、诚实、创新

二、学生现状分析: 本班共有学生35人,学生体质健康,从整体上来说没有什么突出的优势,但后进生较多。

其次,部分学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,不能按

时完成作业,很多行为习惯有待进一步培养。

三、思想方面:

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,

让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求

去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,

升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动

结合起来,要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班级添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星

级学生的条件。让每一位学生明确,结合班级情况认真落实。各位同学积极争取,月末展开

总结评比。

四、教学方面:

1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生

的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日

班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习 效果。

2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过

“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体

方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动,发展学生的特长,上好兴趣课,并给予学生必要的帮助。

五、安全纪律方面:

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,

使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

六、卫生方面:

1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼

保健操和广播操。

七、家校沟通方面:

教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成

长。孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落

后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交

流中进步。

总之,我将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准。 2017.9.5篇四:2017—2017学年度上期五年级班主任工作计划2017—2017第一学期班主任工作计划 本学期我担任五年级二班的班主任。新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下班主

任工作计划。

一、指导思想

以学校工作计划为指导,以深入开展课堂改革和创新教育为目标,围绕学校主题教育活

动,提高学生的思想素质和文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为

主要内容,培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先

队活动,实施切实有效的学生心理健康教育,努力探索班级工作的新特色。

二、班情分析

本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、

学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教育来转化。

三、班级工作重点

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、鼓励学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,培养其集体荣誉感。

6、注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏,每个园地

力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

7、开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、让学生在学习上形成你追我赶的良好风气,建立健全评比制度,鼓励学生团结合作,

培养集体荣誉感。

2、进一步规范学生的行为,让学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的

加分,不好的适当减分,由值日班长记录。

3、进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到

模范带头作用。卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫

生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

五、德育工作措施

1、搞好班级的育人环境,让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。

利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带

中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也

成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予

教育。

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这

些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发

现规律,减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子

一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育

经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,

不要拥挤。

八、问题学生的转化

1、班集体内形成“比、学、赶、超”的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

5、号召全体学生关心他们,帮助他们。

6、当他们在学习上有进步的时候,老师要及时表扬。

九、具体工作布署

9月份: 1、班干部竞选

2、尊师颂

10月份:1、祖国,您好主题班会

2、评选文明之星

11月份:1、做好迎接期中考试的准备

2、评选纪律之星

3、“安全路上行”主题班会 12月份:1、零花钱怎么办

2、评选卫生之星

1月份: 做好迎接期末考试的准备篇五:小学五年级班主任工作计划小学五年级班主任工作计划 小学生自我控制能力相对比较弱,那么小学班主任的工作责任就比较重大。如何才能将

班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人

说:一个好班主任就会有一个好班集体。怎么才能做一个好的小学班主任呢?最起码工作该

有个计划把?

一、班级概况:

总人数:x人男生:x人女生:x人汉族x人,少数民族x人;年龄均在x-x岁之间。 行

为习惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但由于年龄还小,因此自觉性还有待提高,尤

其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。 学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯, 品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。但由于是独

生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想

二、指导思想:

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,结合本校德育工作体系,以学生自

我发展为本,以愉快的儿童德育为格局,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,使学生

成为德、智、体、美、劳全面发展的人。

三、德育工作总目标:

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育,有效提高学生的思

想道德素质。

2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出

自主自动的队干部,争创“星级文明班”。

3、通过“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动,充分发挥学生的自主自动

能力、创新实践能力、自我管理等多种能力,使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

4、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等

多种活动模式,成为行为规范特色班,使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”,并使全体

学生养成良好的文明行为习惯,人人争做文明小市民。

5、加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实

实地提高学生的思想政治素质。

四、教育内容及措施:

(一)行为规范教育:

一句响亮的口号:做一个爱集体爱他人的城关一小学生。 抓学生行为习惯的养成,分段落实学校一日常规。

1、明确一日常规细则,做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用,做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规

范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。设计四张星座宇航图,分别是: a、文明礼貌的“队礼星座” 热情星——谦让星——尊师星——爱老星 b、遵守纪律的“大雁星座” 自知星——克己星——值勤星 c、努力学习的“智慧星座” 预习星——复习星——检查星——订正星 d、热爱劳动的“马兰花星座” 育苗——长叶——开花—献果 以上四个星座是学生奋斗目标的过程,也是有计划的准备过程

(1)小队里进行交

(2)以后航行中,每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

(3)报喜讯。在每个队员都有所得的基础上,评出“行为规范小标兵”,可命名为“大

雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号,由中队或小队向队员的家庭报喜。

(4)每月进行行为规范的阶段小结。

(5)积极做好“行规”特色中队的申报工作。

(二)主题教育活动:

1、爱国主义专题教育 每月至少推荐本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。认真收听爱国主

义专题讲座。积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。2、“人人争做环保小卫士”的主题教育

活动

利用晨会和学生讨论环保的重要性,说一说日常生活中如何做到环保,提一些合理化建

议集环保方面的成就,在班中进行交流。评出班级的“保洁小卫士”。

3、开展“新世纪,我能行”的各项创新+实践的少先队活动 充分发挥队干部的能动性,培养小干部能力,开展“多味巧克力”的十分钟队会,做到

更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体,使同学们“品尝”之后回味无穷。 重点培

养一个优化组建小队。

(三)体育、卫生工作:

1、与体育老师及时联系,抓紧对体育有困难的学生进行督促。

2、与家长联系,督促孩子每天坚持锻炼。

3、小队队员做到自己的同学自己帮,共同进步。

4、抓好“两操”,注重质量,控制眼睛新发病率。

(五)家长工作:

1、做好家访工作,做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量,拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康,及时反馈学生的学习习惯,以求双向了解。

(六)心理健康教育:

1、建立班级心理档案,有针对性的—人。

2、正确引导学生的心理,处理学生中可能发生的问题,深入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍,做好札记。

(七)教师的自我要求:

1、为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样。

2、通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程,为自己的教育工作打下扎实的基矗2017年春季小学五年级班主任工作计划 时间:2017-3-12 12:37:43 点击:472017年春季小学五年级班主任工作计划 新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新塑造一个新的一面 ,特制

定班主任工作计划如下:

一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围

绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学

生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班

级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努

力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析五年级共有学生33人,其中男生17人,女生16人。具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、

尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分

学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。 学习

方面:

本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方。个

别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。总的来

说,班内学生的学习水平比较整齐,但容易浮躁,需在认真与扎实方面继续培养。 身体素

质本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性

疾玻学生平时体育锻炼较少,需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼,班内大

多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热情,愿为集体服务,为同学服务,责任心

比较强,但能力上还缺乏锻炼培养,不够主动,需培养。

班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作,但不重视家

庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱

张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续进行热爱班级的教育、

团结同学的教育,搞好心理健康教育。 具体工作:

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。本班学生奋斗目标:

1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长,促进身心健康。具体工作:

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其

集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角,

每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特

点,制定以下措施:

(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒1。学生在某一

方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换一月亮。随着红花个数的增加,表

明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班

里还将定期评寻优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结

合作,培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。“学习小组”

中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们

的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争

上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养

了学生的竞争意识。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如

下:

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖

卡,由每组的组长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教育。

(3)利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合

力才能成为“优秀小组”。

(4)设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、

放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下

措施:

(1)进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起

到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯

不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以 下措施:

1、搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程

表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、

美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头,带

中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也

成为优秀的学生。

3、班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予

教育。

2、对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这

些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发

现规律,减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子

一个宽松的心理空间。

随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为

家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为

重要。

七、学生安全教育

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,

使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多,本学期我打算对全班学进行家访,利用双休日的上午或下班

以后的时间进行。家访中,向家长汇报学生的在校表现,表扬孩子的优点,委婉地说出孩子

存在的不足,并给予合理的建议。对于家长的来访,我会热情地接待。

九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清

楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。 针对上述情况,转化措施如下:1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,

用大多数学生良好行为来教育他们。

2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

五年级班主任工作计划,范文2017-11-10 10:06:27 | #2楼回目录

本学期我连续任五年二班的班主任,这个学期是我们学生在校的最后一年,五年级对于学生来说是关键的一年,班级工作要注意对学生的常规教育和思想品德教育外,家长老师和学生全力以赴的就是孩子们的学习了,因此,我要与各科教师要通力协调,使学生的学习成绩能有较大的进步,圆满地完成小学阶段的学习任务。本班共有44名学生,男22人,女22人,是个均衡稳定的班级。针对毕业班的特点,即将要进入中学了,但是有的同学思想还不够成熟,还有不少男同学学习目的不是太明确,纪律松懈,行为习不够规范,需要我们班主任做大量思想工作。作为班主任,要与学生心与心的沟通,达成共识,把培养学生成才作为当之无愧的任务。因此,作好班主任计划,有利于学校工作的正常开展。

根据我班的实际情况,结合班上特点,我特订出以下计划。一、连续搞好班级文化建设1充分利用班队会及晨会的工夫学习《一日常规》、《小学生守则》,使学生行为习惯得以持之以恒,懂得课间要有秩序,出入教室脚步轻轻,右侧通行自动成行。每月举行一次有意义的主题班会使学生懂得做人的道理。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

2充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园广播、故事会和流淌红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“我最棒”、“光荣板”等栏目进一步规范学生的行为习惯。并且结合学校的要求评比出阳明的守纪、礼仪、文明之星等。

对于学生的书写读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。二、班级纪律方面1课堂纪律:课堂40分钟学生做到言行思一致,力求一节课堂人人都自觉遵守课堂秩序,俗话说:良好的纪律是成绩的保证。2课间纪律:课间是学生轻松休息的工夫,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。要求学生时辰按照校园十六字的规范去做。

然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与大课间的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。

收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1个人卫生:要求衣着整齐,佩带好红领巾,手指甲干净。做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。2班级卫生:每天早、中分派值日生清扫,分工明确,建立卫生监督岗,进行检查与监督。

对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化教室环境,并进行爱护环境和花草的教育。四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五年级班主任工作计划范文2017-11-10 10:08:31 | #3楼回目录

一、工作目标:1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。3营造和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。

二、学生现状分析:五年xx班共有xx名学生。每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。

很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下,本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题,比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小,在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话,讲闲话,但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重,学困生德困生占了班级的三分之一等。

针对班级管理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点。三、采取的措施:1班集体建设:现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后,毕竟是长大了许多。这学期,我在此基础上,着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。

学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。

2注重班干部培养:班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长,集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生,自荐和推荐相结合。通过竞选

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