新疆国培计划学习心得

新疆国培计划学习心得 | 楼主 | 2017-10-07 16:39:12 共有3个回复
  1. 1国培计划-----学习新课标的心得体会
  2. 2新疆兵团电大学习计划与心得
  3. 3国培计划——新疆初中数学01班学习简报

核心摘要:国培计划学习新课标的心得体会,一是要创设适合学生的问题情境激发兴趣的火花,一现将我的学习计划列出如下,不急于求成要稳扎稳打步步为营,我们要把书本上的知识运用到实践中去努力提高工作效力。

国培计划-----学习新课标的心得体会2017-10-07 16:37:23 | #1楼回目录

国培计划-----学习新课标的心得体会

吴堡中学白探国

听了两位主讲教师的讲课,我受益匪浅,心里也有些许感悟、启发。认真反思自己在平时的教学实践,我感到在今后的教学中重点要从以下几个方面展开:

一、要帮助学生激发、培养学习数学的兴趣。一是要创设适合学生的问题情境, 激发兴趣的火花。二是要充分利用数学活动课的优势,让学生自主探究、合作交流,帮助学生及时进行学习兴趣的培养。

二、帮助学生培养自主学习、合作学习的能力。我认为,指导学生自学是学生自主发展的重要环节,是一个渐进过程, 要在平时的课中坚持这种能力的培养,才能使学生获得这种能力。

三、 感悟数学教学生活化,生活数学化。其一是设计学生感兴趣的生活素材以丰富多彩 的形式展现给学生,使学生感受到数学在生活中无处不在。其二是探究生活问题,让 生活数学化, 体现数学知识的生活回归。

所以,对我来说,要真正只有改变多年来常规的教学方式,稳健地推进课程改革,不断学习先 进的教育教学理论,不断反思自己的课堂教学,才能真正把握新课程,获得更大的能力提升。

新疆兵团电大学习计划与心得2017-10-07 16:38:15 | #2楼回目录

学习计划

我是兵团电大2017年秋土木工程本科的一名学生,参见工作也好几年了,一直听说电大学风严谨,学生所学专业知识性强。所以今年秋季就报考了电大专科。所学专业是物流管理。作为一名刚刚入学开放教育学院的学生。电大的学习不是把学习者局限于教室的环境里学习,因此可以有自己的学习风格,可以按自己的进度学习。

虽然学习的时间自由,但是对自己的约束力要严格起来。虽然远程学习具有极大的灵活性,但自己仍然需要时刻提醒自己是独立的、自我为主的学习者。所以制定此周密而有弹性的学习计划是保证学习成功的重要因素。。

计划好定,关键在于履行计划,我们这些学员,在平时有自己繁重的工作,要是忙起来恨不得自己有三头六臂,那还顾得上其他的事情。但是,自从我成为了电大的学员,我就一直坚持履行自主学习计划,不管多忙、多累、从不间断。

一、现将我的学习计划列出如下:。

1、参加并争取在两年通过电大物流管理专业的所有必修课。

2、根据个人爱好,根据学分选择个人有兴趣的自选课,以达到更快提高个人学分,掌握学习知识的目的。

3、限时做好课后的作业,做作业要给自己规定时间,像考试一样“进入状态”,同样遵循先易后难的原则,遇到难题要认真思考,绝不提出“放弃”。

4、认真了解专业和所选课程的教学计划,合理安排时间、每周在上网至少要上3个小时的课。

5、和同学们要经常组织小组活动、有了学习小组既可以避免落下功课,也可以互相帮助提高学习效率,大家一起讨论,互相学习。

6、在学校期间遇到困难时,要放平心态,静下心来分析问题和困难。自己想不明白的时候,课主动向同学老师倾诉,请他们帮助分析解决。

7、不急于求成,要稳扎稳打、步步为营。

8、要以自强不息的精神鼓励自己,去克服随时遇到的学习挫折和一系列困难。

二、为了更好的学习我自己制定了以下措施:

1、合理分配时间,争取一次过关

学习仅靠面授是够的,由于课时安排紧张,面授课主要功能是“指点”,必须利用更多的时间去学习、理解知识,充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三,触类旁能,做到“温故而知新”。

2、积极参与多媒体教学,掌握学习内容

多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性,尤其适应我们成人教育和继续教育,为我们“自主学习”提供了极大的方便。我们要把书本上的知识,运用到实践中去,努力提高工作效力。

3、做好课后复习,让知识提高和升华

复习的目的,一方面是解决预习和上课时没有解决的问题,另一方面可以使知识系统化,加深对知识的理解和认识。

正因为学习比较紧张,所以更应该注意结合,在学习之余,我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动,与同学互相帮助,共同进步。

以上计划的制定只是我开始学习的第一步,希望在两年以后,通过在电大的学习,不但能熟练的掌握行政管理学领域的专业知识,还能培养自己坚定的决心、顽强的意志力和勤奋的精神。提高自己的思考能力和文化素质,使自己在今后的人生道路上和工作上,综合素质得到全面发展。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力向前!

电大学习心得

踏入电大校门,崭新的大学生活迎接着我们的到来了,我们已经翻开了人生新的一页。“一个人什么时候开始停止学习,什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲,有人到了六,七十岁没有衰老,因为他还在努力学习;而有人在十六岁就开始衰老了,因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学法学专科的学习历程,开始了新的学习生活。

式的介绍,我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。

代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习,

己的文化素质有着非常重要的作用。

在开学的第一天,老师就向我们介绍电大的教学、

以学生自主学习为主,以教师导学精讲为辅

发挥电大系统办学优势,实现教育资源优化配置和共享,

质量和整体效益的重要措施,是电大教学质量保证体系的重要组成部分。课程方面,为适应开放教学需要,电大的课程实际上包含了教师

“学”的主要内容和过程,他们具体体现在经过一体化设计的多媒体教材。于电大的某门课程来讲,其教材通常包涵两种或两种以上的媒体。

电大实行学分制,学分制允许学生有一定的选学课程的自由,

的修业期限的限制。只要在规定的修业年限内学完专业教学计划中规定的课程,完成必要的教学实践性环节,达到毕业最低总学分的要求,思想品德鉴定合格,就可以毕业。

做每一件事都要有一个完整的计划,

划,我个人学习计划就是对我所修的全部课程做的总体规划,

业教学计划中都已经有了安排,但制定个人学习计划是因为,

是免试入学的,原来的专业背景、文化基储学习能力、学习动机以及年龄、职业和工作等方面的情况都有所不同,也就是说,学习起点和主客观因素都不同。而且注册的学生也不可能按照同一教学计划安排齐头并进,

据老师对电大教学环境和教学方电大开展的现对我们不断地获取知识和提高自 教务是如何构成并实施的。,以学生协作学习和答疑为补充的特点保证远程开放教育教学而且不受太大虽然学校下发的专我和班上的同学都以同样的速度完成学, “教”和学生因此对 电大开放教育要求每个学生制订个人计

业,因此,每个学生都要制定一个符合本人条件的合理的有效的个人学习计划。那么如何制定呢?第一步;确定必修课和限选课。根据学校提供的实施性教学计划,把必修课、限选课和集中实践环节一一列出,并计算出他们的学分总和。第二;确定限选课,用最低毕业学分减去第一步中算出的学分总和所得差值,是要通过选修课补足的学分。第三步;确定补修课程,查阅所学专业的教学实施方案,看看是否有必须补修的课程。

第四步;确定修业年限。第五步;按学期排定课程。至此,以上就是我的个人学习计划。。

开始进入学习阶段,电大提供的课程的学习资源包括:教学大纲、

文字材料、音像教材、cai课件、以及网上辅导和教学信息、直播课堂、

信息等。这些学习资源不一定在每门课中都同时提供。不同的课程根据不同的性质、特点和教学需要,可提供以上资源中的几种给学习者。

通过中央电大开放教育主页,可以进入各个开放教育专业,

供的有关课程的网上辅导和教学信息。另外还可通过中央电大直播课堂进行学习。除了文字教材是系统学习全部内容的主要媒体,必须选用以外,

学习课程的辅助,可以根据学习需要和使用条件选用,音像教材一般:

重讲重点、难点、讲思路和方法。

同时,我还参加学习小组学习。经常在一起讨论学习问题,

体会,交流学习方法和技巧,交流学习和学习资料,互相鼓舞学习信心,激发学习动机,消除个别化学习带来的孤独感,在互帮互助中共同提高。

总而言之,电大开放教育提供了现代便捷的教育方式,能使我们更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。

努力学习掌握专业知识达到学习的最终目的。争取更多的学分,

得毕业。

vbi教学“着考核说明、获取中央电大提其他媒体是“少而精交流学习心得和 因此我要以优秀的成绩取

国培计划——新疆初中数学01班学习简报2017-10-07 16:37:00 | #3楼回目录

国培计划——新疆初中数学01班学习简报

作者:贾玲艳

[日期:2017-12-26]

自12月13日开班以来,我们国培新疆初数01班经历了前三个模块的学习。从记录来看,共有100名注册学员,而实际参加的为99名学员(缺席的为伍越老师)。由于多方面的原因,个别老师报到较晚,导致部分作业没有按时提交。大部分的老师都能在规定的时间内完成要求,现分别按模块顺序给大家做一总结。

第一模块,主要是熟悉学习环境和学习同伴

打破坚冰:大部分老师都能掌握发贴和邮件的方法,不足之处,绝大部分帖子的标题不符合要求(帖子标题应为:“我是XXX,来自XXX),少部分老师的帖子和邮件中没有加入附件,其效果就是在邮件和帖子中不能直接看到照片。在此模块中共设置8个精华贴,分别是:许艳、贾文强、蔡春艳、闫春玲、李玉玲、徐振、冯宁、金玲等8位老师,这些老师都能按要求完成帖子的设置,特此表扬。模块一至今未完成的有陈荣老师,帖子不符合要求。

第二模块,对话新课程修订标准

交流研讨:到了模块二的时候大多数老师都能积极参与发帖,因为大家仔细阅读了模块的学习要求,讨论帖的完成质量有所提高,大多数老师能结合自己的教学实际发表话题。存在问题:

1、个别老师主帖没有将两个讨论融合体现在一个帖子里。

2、个别老师回帖没有主题,只匆匆回复几句,质量不够高。

3、帖子的文题不符。

在此模块中共设置10个精华贴, 分别是王桂霞、兰英、董丹、陈鹏飞、冯康珍、林舰刘俊红、刘素芬、王宏伟、彭守贵等10位老师,其帖子质量高,能结合教学实际,对其他教师有借鉴意义。但还有5位教师至今未发帖,分别是黎辉、张基敏、常咏梅、邵敏等老师。希望能引起重视。

第三模块:数与代数

测试:共有98名学员参加了测试,满分(30分)共68人,24分的20人,18分的3人,不及格的5人,还有2人至今打开但未完成测试(马生英、陈玉梅老师)。还有两位学员未参加测试。存在问题:个别老师匆忙提交测验,不注意审题。提醒大家,一定要在认真学习的基础上再测验,千万不要盲目提交。探究性课堂教学设计:至今已有94位老师上传了作业,而且作业的质量很高,在这里对以下老师提出表扬:刘俊红、郁秋莲、孙守沛、井风云、武静、张延峰、冯宁、李梅梅、贾文强、高新梅、王宏伟、安蜀娟、丁培、闫春玲、李艳琴、孟宪民、徐秀兰、蔡春艳等老师,作业符合设计要求,课例生动具体。

不足之处是有的教师没有看清题目要求,盲目去做,有个别的缺少自评。希望老师们在完成任务时一定看清要求,而且多看看公告里的内容,时常也可以查看自己的成绩,同时也可以发现自己的任务哪里没完成。还有5位老师没有上传作业,他们是董丹、陆信芳、马生英、伍越、常咏梅、陈玉梅老师。希望这些老师要注意调整学习时间,按时完成作业。

班级讨论区:部分教师做的非常好,提出了时效性极强的问题,结合自己的教学实例来谈,所以言之有物,很生动也很容易让人理解,这也从另一个侧面提醒各位学员,作为一线的教师我们有的是实践经验,抽象的说教和理论我们可从很多渠道获得,但真正的理解是要我们结合自身的实际教学来完成的,这也是培训的一个很大的目的。

贾玲艳

2017-12-26

回复帖子
标题:
内容: