小兵成长计划活动

小兵成长计划活动 | 楼主 | 2017-09-10 19:39:13 共有3个回复
  1. 1石湾子小学2017年师生读书成长活动计划
  2. 2教坛新秀成长小组活动计划
  3. 3成长小组活动计划

核心摘要:教师专业发展建设实施工程方案,明确学习内容每学期一个学习专题,每学期撰写一篇理论学习心得不定期召开学习心得交流会,实行名师带徒弟市级骨干教师要帮带位教师一般骨干教师要帮带人。

石湾子小学2017年师生读书成长活动计划2017-09-10 19:37:38 | #1楼回目录

辛庄镇石湾子小学2017年师生

读书成长活动计划

一、指导思想

为更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,学校响应钢城区教育局的号召,决定开展以师生读书成长为主的读书活动,发动全体师生创造性地开展读书活动,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

二、活动目标:

引领全体师生从自身做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的教、学方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

1、以教育局提倡的读书成长活动为契机,引导全校师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2、通过读书成长活动,开展全校性的读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,推动书香校园、书香班级的建设。

4、通过开展形式多样的读书活动,提高学生的思想觉悟和文化素质,使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

三、读书活动领导小组

组长:吴启波

副组长:侯加全

成员:谭翠玲贺成英 杨俊芝 侯加全 张秀萍

四、教师读书活动

(一)活动对象

主要为学校专任教师,以教研组组成各读书小组。

(二)、 读书活动的内容

1、教师读书内容:一是区教育局组织的假期培训规定的阅读篇目,二是学校规定的教师继续教育读书篇目,三个教育局给教师推荐的读书篇目,四是教师个人喜爱的教育或者其他方面的图书。

2、学校每周集中组织一次读书活动,学校举行教师读书随笔大赛,鼓励教师写读书笔记、撰写读书心得。

五、 学生读书活动

“一个人的精神发育史就是他的阅读史”,学生时代是人生读书的黄金时光,为激发同学们的阅读兴趣,鼓励同学们多读书,读好书,养成良好的读书习惯,全面提高的人文素养,学校决定开展各班读书活动。

1、学生读书内容:区教育局规定的语文课外必读篇目、古诗文诵读篇目,学生从学校图书、阅览室借来的、自己购买的、从同学那里借来的自己喜欢的课外书籍。

2、学生每天做一次读书笔记,每天写一页日记,每周写一篇心得体会。学校组织学生读书随笔大赛,评选读书随笔,推荐学生优秀文章参加各级各类评眩习、互动交流的信息平台。

六、总结评比

1、评寻书香班级”。

2、评寻读书之星”

3、评选学校“十佳博览之星”。

辛庄镇石湾子小学

2017年师生读书成长活动计划

钢城区辛庄镇石湾子小学

2017.2

教坛新秀成长小组活动计划2017-09-10 19:37:25 | #2楼回目录

“教师专业发展建设”实施工程方案

教师专业发展是指根据教师的个人的知识结构、性情个性、爱好特长、能力水平,为每位教师量身定制专业发展规划,使其明确发展方向,调动强烈地发展欲望,享受成长的快乐,真正做到人尽其才,最大限度地发挥每位教师的聪明才智,使教师个人价值得到彰显。为此,特制定本计划:

一、 加强业务学习

教师专业发展建设,学校要做到“四明确”:明确学习思路,按照组织发动——集中培训——个人反思——交流讨论的思路,建立教师定期学习考核制度;明确学习形式,有专家报告、外出学习、教学反思、演讲交流、教学论坛等。明确学习内容,每学期一个学习专题。明确学习结果的运用,对学习内容进行测试,并把测试成绩纳入教师的综合考核评价。

二、 建立教师读书制度

每学期向教师推荐必读书两本,采取集中与分散相结合的形式,每周拿出至少2小时的理论学习时间,理论学习笔记不少于5000字。每学期撰写一篇理论学习心得,不定期召开学习心得交流会。

三、 开展全员“六个一”活动

学习一部课改理论专著,执教一节课改优质课,写出一篇高质量的课改论文,制作一个高质量的教学课件,总结一种新课程标准下的教学方法或学习方法,举行一次课改理论讲座或经验介绍。

四、 开展系列“十佳”评比活动

开展评寻十佳课堂”“十佳课件”“十佳论文”“十佳板书”“十佳评价案例”“十佳活动设计”“十佳样案”“十佳课堂点评”“十佳开放性试题”等活动。

五、 重视青年教师的培养

利用青年教师培训班,提高教师的理论水平和实践能力。每周六下午,对五年教龄以内的教师进行专门培训,通过专家讲座、理论学习、经验交流、课堂教学研讨、课题研究、教坛新秀评选等多种形式,切实提高青年教师的业务水平,为教学改革培养生力军。

六、 落实导师制,实施“名师工程”。

充分利用“搭台子、换脑子、结对子、爬格子、压担子、让位子”“六子”平台,使教师迅速成长。实行名师带徒弟:市级骨干教师要帮带2位教师,一般骨干教师要帮带1人。同时做好“骨干教师”“明星教师”“首席教师”的评选工作,鼓励老师争当先锋,敢于冒尖,并且采用“走出去,请进来,推上去”的办法,为教师走向名师创造条件。

七、 自由结合,结对学习

破除只有名师、老教师带徒弟的惯例,鼓励老师们自由结合,结对学习。只要你认为某人哪一方面比你强,你就可以要求做那个人的徒弟,向他学习,哪怕他的年龄比你孝教龄没你长,哪怕只是学习他一方面的长处。同样,你也可能做别人的师傅。可谓,尺有所短寸有所长,你中有我,我中有你,相互学习,共同提高。

齐河县潘店镇中学名师工程方案 暨“教师专业发展建设”实施工程方案

2017年9月

成长小组活动计划2017-09-10 19:38:59 | #3楼回目录

成长小组活动计划

一、活动目标:

开发学生内在的心理能量,以提升其应对各种不良刺激的能力; 认识自我,提高心理素质水平,增强自信心;

帮助学生最大限度的发挥自己的潜能,培养健康的社会情绪;

为加强我校大学生心理素质教育探索有效途径。

二、活动负责人:牛院长

三、参加人员:

指导老师:;

工作员:05、06级社会工作专业优秀学生12名;

工作对象:08级新生40人

参加人员的权利:

本次活动时间长、任务重可以作为工作员的毕业实习工作,工作对象可以获得期末评优加分。

参加人员的义务:

工作员和工作对象能保证按时参加小组活动,不迟到、早退、缺席;尊重小组其他成员,以真诚、平等、开放的方式相互交流;

保证在任何情况下都遵守保密原则,不向任何人泄露小组成员的隐私;

四、活动流程:

招募与选拔工作员;

小组活动主题与内容的设计与审核;

小组活动的开展与指导;

小组活动最终效果评估;

小组活动总结报告。

五、活动内容:

活动主要内容为人际交往与信任、倾听与沟通、个人价值观澄清、自我探索、个人成长、助人技巧、自我肯定与接纳、团体合作等。涉及团体辅导的理论与实践、团体活动的具体方案及技术、以及团体小组实践活动的设计等心理健康团体辅导的知识与技能。

六、活动经费:须购置简单的活动用品,预算:1000元。

七、活动时间:1—16教学周,每周一次,拟定周三下午。

具体安排及进度

1、教学周第一周至第三周:招募与选拔工作员;

2、教学周第三周至第四周:招募与选拔小组成员;

3、教学周第四周至第五周:小组活动主题与内容的设计与审核;

4、教学周第六周至第十三周:小组活动的开展与指导;

5、教学周第十三周至第十七周:小组活动最终效果评估;

6、小组活动过程分析、总结、报告、评分。

八、活动地点:榆垡校区

九、活动可能的困难:工作员往返两校区之间的交通、小组活动的具体地点。

十、活动预期效果:

使工作员(05社工)深化专业认识,培养工作员专业技能,切实有效的完成毕业实习;使工作对象(08新生)顺利完成入学适应,满足大学生交友和提升自我价值的心理需求,提升学习能力、交往能力、合作能力和自我约束能力,培养学生为集体着想、乐于助人的思想品质。

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