中班周计划家长工作

中班周计划家长工作 | 楼主 | 2017-09-07 18:09:12 共有3个回复
  1. 1第一学期中班家长工作计划
  2. 2幼儿园中班家长工作计划2017
  3. 3幼儿园中班家长工作计划

核心摘要:学年度第一学期中班家长工作计划,高使家长工作创造出更多种多样的形式在实践中不断丰富发展,一更新观念转换角色营造家园合力的教育环境,家长开放日活动是我园的老传统,本学期将举行全园性开放活动。

第一学期中班家长工作计划2017-09-07 18:07:01 | #1楼回目录

2017—2017学年度第一学期中班家长工作计划

本学期,我们将以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁指南》为指导思想,努力发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。

具体计划:

1.积极利用“家长园地”与家长进行沟通。介绍本班的具体情况和计划安排,还根据不同的时间段,不同的保教重点制作各种精美的栏目,吸引家长去浏览。定时向家长提供教育孩子的方法,“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另外,我们还发动家长与幼儿共同收集材料,在展示区里,把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自己孩子的进步,也看到班级丰富多彩的活动,更加看到的是老师对家长付出的肯定。

2.为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们会继续利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。

3.《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

4.本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工作的内容、方法,也亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育。此外,家长在与教师及相互之间的交流中,进一步了解科学育儿的知识。

5.举行幼儿小小运动会。鼓励家长积极参与,在轻松、愉快的活动中,互相增进了解,增进情感交流。

家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,我们将不断钻研和提

高,使家长工作创造出更多种多样的形式,在实践中不断丰富、发展!

幼儿园中班家长工作计划20172017-09-07 18:06:58 | #2楼回目录

幼儿园中班家长工作计划2017

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标:

1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容与参与方式,办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施:

(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境

新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成育儿的使命。

第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注重家长工作的实效性

家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高家长工作的实效性。

(三)善于做个别家长工作

由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,以便改进工作,提高教育质量。

(五)开辟家园合作的有效途径

1、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

2、家长园地

本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问

题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教育家长的目的。

3、电子信箱、家园路路通

随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获取知识便捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次,用好家园路路通,及时发布信息,真正实现家园互动。

幼儿园中班家长工作计划2017-09-07 18:08:19 | #3楼回目录

幼儿园中班家长工作计划

1、通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”等形式,

及时与家长沟通。 与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

2、精心组织和安排家长开放日、庆元旦等家园活动。

3、每周根据做工作重点布置家教园里,介绍幼儿教育方面的小文章,及时更换家教宣传

栏,向家长宣传科学的育儿知识。

4、鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。

5、认真制作《家园联系单》,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望。

6、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共

同寻求教育方法。

7、分发问卷让家长参与评价教师、生活教师,评价学校,参与助教。

8、每学期至少家访1次以上。

9、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。篇二:幼儿园中班下学期家长

工作计划 2017-2017学年度第二学期 家长工作计划

中二班 李红

一、指导思想 《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合

作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学

期我班以实施家园同步教育为突破口,统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观

念,掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平,提高家长素质,共同用科学的方法启迪和

开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。

二、家长工作目标

1.通过交流了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有

数,为家园共育打好基矗

2.通过开展各种各样形式的活动,如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等,向家长介

绍科学育儿的知识,宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长

了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出

宝贵的意见,做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日,开展家园同系活动,亲子活动,庆国庆,庆元旦等游戏活动,家园共同参

与活动,增进了家园之间的情感交流。

三、家长工作措施

1.有针对性的与家长交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

2.认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会,定期发放调查表。

4.向家长宣传春季育儿的保健知识。

5.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。

6.征求家长意见,做好反馈工作。

四、具体月工作安排

(一)三月份

1.做好新学期幼儿接待工作,及开学典礼仪式。

2.及时更换家园联系栏内容。

3.对未及时入园的幼儿做好家访工作。

4.为家长会的开展做好准备工作。

5.对于网站的照片及教育笔记及时更换。

(二)四月份

1.整好班级幼儿常规。

2.对主题墻内容及时更换

3.做好家长工作。

4.备好每一节课,争取让每个幼儿都能理解。

5.保证每一个幼儿的安全。

(三)五月份 1.做好班级观摩准备工作。

2.以班级为单位,结合五一劳动节开展“劳动真快乐”主题教育活动,如叠毛巾、剥鸡

蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等,点缀歌曲《劳动最光荣》、绘画《自

己的劳动情况》丰富五一主题教育。

3.准备教师基本功考核:说课。

4.说六一方案、讲预案,庆“六一”彩排。

(四)六月份 山东北方现代化学工业有限公司幼儿园 教育

教学类

1.做好班级观摩评比准备工作。

2. 以班级为单位,结合端午节或父亲节(教师自选)开展主题教育活动,如手工活动《包

粽子》、美术活动《我的爸爸本领大》等,提升幼儿园对幼儿德育、情感教育。

3.准备教师基本功考核

4.“懂礼仪 明事理”礼仪节暨六一庆祝活动(幼儿园做出小报发放给家长)

5.认真写好各类总结并上交。

(五)七月份

1.及时做好电访工作,保证幼儿安全。

2.准备教师假期培训工作。

4.主动与家长联系沟通交流。

5. 继续进行招生工作。二〇一五年二月二十七日篇三:幼儿园中班家长工作计划2017 幼儿园中班家长工作计划2017 家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、

协调发展的重要保证。本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的

观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一、指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针,严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应

与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造

良好的条件”这一精神,以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第

一、质量至上”的观念,本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,

努力提高办园声誉,办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标:

1、努力营造家园合力的教育环境,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽

度。

2、结合本园家长的实际,找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参与度,丰富活动内容

与参与方式,办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。

三、具体措施:

(一)更新观念,转换角色,营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育,我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作,

尽快完成角色转换。第一,真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分,高度重视,坚

决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,学期末将家长工作列入教师考核的重要内容,

真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二,要把家长和教师作为共同促进幼儿发

展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚

沟通,同心同德完成育儿的使命。第三,在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的

思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮

助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷

静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

(二)注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效,不搞形式主义,目前,家园合作尚不够深入,较多地停留在表

面。表现在家长虽然每天进入幼儿园,进入班级,但来往的多、参与的少;间接参与较多、直

接参与不够,尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此,幼儿园的家

长工作应让家长深入教育过程,并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起

来。本学期,将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径,切实提高

家长工作的实效性。

(三)善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同,孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径

庭,因此教师做家长工作,帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”,根据家

长不同的性格、不同的素质,采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力,能透过幼儿的

情感、态度、言行,察觉到家长在教育上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,继续做

好家访工作,做好家访记录,特别是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用,使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力。家

委会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求,同时反映家长对幼儿园的意

见和要求,沟通协调家园关系,配合园方做好期末家长评议工作,召集家长对幼儿园的保育、

教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价,并将评议情况转达给幼儿园,

以便改进工作,提高教育质量。

(五)开辟家园合作的有效途径

1、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内

容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,

特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足,从而有助于家长深入

了解孩子,与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可

以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动,教师要作必要的引导,

告诉家长活动看什么,怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性,看孩子怎样

与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比,

以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

2、家长园地本学期,我们将重视各种宣传工作,拓展原有家长园地版面,鼓励教师根据班级、家长

以及教学的需要设计新颖的家长园地,形式多样,突出新意,增加互动内容,办出特色和品

位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问 题,再有针对性地吸引家长积极参与讨论,并将好的文章张贴在联系栏中,实现家长教

育家长的目的。

3、电子信箱、家园路路通随着社会的发展,科技的进步,电脑已走过千家万户,上网具有信息量大,获取知识便

捷、效率高、速度快的特点,因此网上学习、交流、沟通已成为人们获取知识、提高素质的

有效手段。我园将鼓励教师和家长共同设立个人电子邮件信箱,通过网页,让更多的人了解

幼儿园,同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行交流。其次,用

好家园路路通,及时发布信息,真正实现家园互动。篇四:中班家长工作计划 家长工作计划

本学期,我们将以《幼儿园教育指导纲要》为指导思想,努力发挥教师作为幼儿园与家

长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。 具体计划:

1.积极利用“家长园地”与家长进行沟通。介绍本班的具体情况和计划安排,还根据不

同的时间段,不同的保教重点制作各种精美的栏目,吸引家长去浏览。如“教子白皮书”,定

时向家长提供教育孩子的方法,“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法。另

外,我们还发动家长与幼儿共同收集材料,在展示区里,把家长与幼儿亲手完成的美术作品

以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。相信家长在与孩子共同完成的作品中会看到自

己孩子的进步,也看到班级丰富多彩的活动,更加看到的是老师对家长付出的肯定。

2.为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们会继续利用早晚接送的时间主

动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,

使家长了解各个活动的目的和任务。

3.《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地

记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的还向我们反馈孩子

通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育

的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协

调一致共同促进幼儿的健康成长。

4.本学期我们将开展家长会、家长开放日等活动。家长从活动中了解我们幼儿园教育工

作的内容、方法,也亲眼看到自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往

的状况,看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足。从而深入了解孩子,

与教师合作有针对性地教育。此外,家长在与教师及相互之间的交流中,进一步了解科学育

儿的知识。

5.举行幼儿冬季运动会。鼓励家长积极参与,在轻松、愉快的活动中,互相增进了解,

增进情感交流。

6.我们将充分利用家长资源,让家长主动地参与教育活动。如根据家长的不同职业、不

同阅历、不同兴趣与特长等教育资源充分发挥他们的积极主动性。如请交警爸爸给幼儿介绍

各种交通标志,并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。医生妈妈给幼儿介绍一些安全卫生

常识等。这样,有特长的家长得到了充分的发挥,也让孩子对家长产生了钦佩的情感,又何

乐而不为呢?

家长活动的形式是多样的,内容是丰富的,我们将不断钻研和提高,使家长工作创造出

更多种多样的形式,在实践中不断丰富、发展!篇五:中班家长工作计划 中班家长工作计划 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素

质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、

多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调:只有社

会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每

个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 指导思想: 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的

合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双

向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平,同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理,

成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年我园家长工作的指导思想是:继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿

园教育指导纲要》中的家长工作精神,以我园《园务计划》为指导,以新观念、新视角、新

举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。 工作目标: 倡导家园合作 实现家园共育 促进幼儿素质 的提高 ,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园密切配合,形成合力,达成共识,实现家

园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

1、电话及短信联系。教师运用电话和短信及时与家长联系,了解幼儿在家中的情况以及反馈幼儿在园生活学

习情况,让家长第一时间了解幼儿的表现,及时取得家长的意见和建议。

2、综合运用多种方法,加强家园联系。利用家长平时接送孩子的时间,及时让他们了解孩子的学习生活情况,与家长共同探讨

一致的教育方法,教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

3、开辟“家园联系”专栏。 定期将家园联系内容陈列出来,供家长翻阅,并把家园联系中家长的育儿经验和专家的

经验推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

4、 网上交流

利用网站,开通网上互动平台,让幼儿家长利用现代信息方式,在网上了解幼儿情况以

及与教师进行交流。

5、利用早晚接送时间与个别家长交流利用每天早晚接送时间针对个别幼儿的情况与家长交流,一致教育幼儿。 1月份:

1、举行新年晚会可邀请家长一起参加。家长参与到幼儿园生活中来,可以充分感受到班级气氛,进一步了解孩子的生活。

1、 填好学期评语,并让家长填好反馈建议。 教师把幼儿一学期的表现进行总结,反馈给家长,家长还可及时提出一些合理化建议。

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