教研计划家长工作

教研计划家长工作 | 楼主 | 2017-09-07 13:39:09 共有3个回复
  1. 1上学期家长学校家庭教育教研工作计划
  2. 2小学2017年上期家长学校教研工作计划
  3. 3东风小学家长学校2017年春教研工作计划

核心摘要:上学期家长学校家庭教育教研工作计划,使家长认识家庭教育的重要性树立正确的人才观和教育观,小学年上期家长学校教研活动计划,以理论学习为基点促进教师吸纳反思水平的整体提高。

上学期家长学校家庭教育教研工作计划2017-09-07 13:38:07 | #1楼回目录

上学期家长学校家庭教育教研工作计划

一、工作思路

以国家教育部、盛市、区教委有关“家长学校”文件精神为标准,扎实开办好“家长学校”,充分发挥“家长学校” 的作用,采取多种形式普及家教知识,引导家长树立正确的家教观,掌握科学教育方法,努力提高广大家长的素质和家庭教育水平,促进青少年学生健康成长,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。

二、工作目标

1、使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。

2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知识普及率达100%。

3、开展学习型家庭创建活动,创设良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、开课时间

首次开课时间为10月中旬,第二次开课时间为11月中旬。授课时间可以选择上午、下午逐班进行。

四、教学形式:

班主任讲授与讨论相结合;课堂教学中说理与举例相结合;校内讲座和班主任家访相结合;经验交流和论文研讨相结合。

五、具体要求与措施

(一)加强组织领导

健全组织机构,成立班级、年级、学校各级“家长学校委员会”,每学期召开一次到二次各级家长委员会会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好"家长学校"的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。"家长学校"上课学习时间,一般每学期安排2次,每次授课集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。

(二)健全管理制度

建立考勤制度、考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行无纸化管理。

(三)加强教学提高水平

定期组织家长委员会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题,学习家庭教育理论,提高业务水平,组织教师总结经验撰写有关论文。

(四)开展丰富多彩的活动,提高家教水平。

充分利用多媒体辅助教学、家校通和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,点击学校教育教学网站,帮助家长深入细仔地了解学校。开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。通过市教育局设立的“家庭教育咨询热线”,加强管理、提高水平,为广大家长做好服务。加大宣传力度,让咨询电话家喻户晓。举行向家长开放日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关活动,

引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。开展“学习型家庭”推广活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

(五)强化督导检查 完善考核评价机制

建立起督导检查机制,切实加强对家庭教育工作的督导检查。强化对家长学校机构、制度建设和教学情况的专项检查,检查结果及时通报。完善家长学校表彰制度,依据检查成绩,表彰先进个人,充分发挥榜样的示范带头作用。

通过"家长学校"的活动,能进一步推动我校教育教学的发展。

小学2017年上期家长学校教研工作计划2017-09-07 13:38:02 | #2楼回目录

小学2017年上期家长学校教研活动计划

一、指导思想:

以《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕幼儿园本学年工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好园教育教学工作;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教科研能力。

二、教研目标:

1、以理论学习为基点,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。

2、以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。

3、以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。

三、本期教研重点:

本学期要将教研工作重点放在园本教研活动的开展上,强调活动前测点的选择;活动中的观察、记录和分析;活动后的反思研讨、评价及对下一次活动的调整。

四、教研形式:

1、自我反思:两周一篇观察记录(案例型的);两周一篇活动反思或游戏反思;一个主题结束后交一篇主题活动反思;课题研究小组成员一月一次研讨活动;。

2、同伴互助——班级老师一对一结对子;教研组研讨活动;园研讨活动

3、专业引领——邀请学前科领导以及山师大教授来园指导。

五、具体措施:

(一)、教研制度的完善

1、完善理论学习制度:全园教师每两周一次,以年级组为单位进行主题活动的学习及相关理论学习。

2、每月一次园教研活动、对共性问题进行讨论和经验推广。

3、完善听课制度:公开观摩要求每位空课老师参加;教研观摩要求每位教研组成员参加;园领导坚持每周下班听课,保教人员每月听课1次;年轻教师每月听课2次,教研组长每月听课2次。

(二)采取多渠道的学习方法,提高理论水平

1、提供外出观摩学习、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习,提高教师“活动设计”和“教学后反思”的能力。

2、公开观摩课后每个听课老师需对这节课进行较全面的评价,再进行集中研讨,以提高老师们的评课能力

3、为拓展教研新思路,存疑解惑,使教师能畅所欲言地发表个人的想法和观点,充分发挥集体的智慧,有针对性地开展研究,以教研组为单位开展案例分析讨论,组织一课三研或一课多研。

(三)分层次培训、提高。

1、以教研组为试点,以点带面,提高教研活动质量。

园成立三个教研组和一个课题研究小组

(1)两周一次教研组学习,由组长组织。(本领域纲要学习——相关理论学习——具体案例分析)

(2)教研组内的研讨活动。

采用教研组开课的形式,由各教研组商量定开课内容(同教研组内

同年段的老师上相同的内容)——各人自己设计活动计划——教研组内观摩活动(教研组成员观摩)——组内研讨评析修改——教研组推出较好的活动进行园公开观摩(一课二研)——全园研讨。

(3)各教研组选择专题内容,采用集体备课、现场跟踪、案例分析、实践研究、教研对话等方法积累同一主题不同主题延伸轨迹的案例及有意义的集体教学活动教案,期末做专题总结。

(4)做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。

2、发挥园本教研课题小组的领头作用,提高园教研活动能力。

(1)成立园本教研课题小组,每月开展一次教研活动;

(2)组织课题小组成员观看有关录像,外出学习,进一步提高课题研究能力

(3)开展一课教研活动,做好每月一次的教学观摩活动的设计、组织工作,并在每次活动前设计观测点,在活动开展中有针对性地观察记录;活动后教研组成员每人先写案例分析,然后进行研讨。

(4)整理课题资料、研讨记录、案例等教研材料。

(四)加大家长资源的开发和利用,进行“家园互动”的多种形式的实践活动。

1、每学期组织一次家园亲子活动和一次家长开放日活动

2、开展“与家长沟通的技巧”主题讨论活动

3、组织“家园互动的优势有哪些”、“怎样有效的开发和利用家长资源”等教研活动。

4、引导更多的家长参与到幼儿园网页中“家长论坛”栏目,更好地促进幼儿园工作。

东风小学家长学校2017年春教研工作计划2017-09-07 13:38:01 | #3楼回目录

东风小学家长学校2017年春教研工作计划

一、工作思路

以国家教育部、盛市、县教委有关“家长学校”文件精神为标准,扎实开办好“家长学校”,充分发挥“家长学校” 的作用,采取多种形式普及家教知识,引导家长树立正确的家教观,掌握科学教育方法,努力提高广大家长的素质和家庭教育水平,促进青少年学生健康成长,真正形成家庭、学校、社会三结合的教育局面。

二、工作目标

1、使家长认识家庭教育的重要性,树立正确的人才观和教育观。2、掌握家庭教育的方法,提高教育效果,家教知识普及率达100%。3、开展学习型家庭创建活动,创设良好的家庭环境,培养孩子良好的个性品质和行为习惯。

三、开课时间

根据学校安排本学期安排2轮课,每轮每节授课达两学时以上,首次开课时间为3月中旬,第二次开课时间为4月中旬。授课时间选择上午、下午逐班进行。

四、教学形式:

班主任讲授与讨论相结合;课堂教学中说理与举例相结合;校内讲座和班主任家访相结合;经验交流和论文研讨相结合。

五、具体要求与措施

(一)加强组织领导

健全组织机构,成立班级、年级、学校各级“家长学校委员会”,每学期召开一次到二次各级家长委员会会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好"家长学校"的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。"家长学校"上课学习时间,一般每学期安排2次,每次授课集中进行,也可分年级进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的教师担任教师,聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作理论报告。根据不同年段的学生安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行,使教学内容序列化,系统化。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。

(二)健全管理制度

建立考勤制度、考评制度。对每学期所学内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈,并对班主任建立家访制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档,并实行无纸化管理。

(三)加强教学提高水平

定期组织家长委员会成员召开会议,研究并解决家庭教育有关问题,学习家庭教育理论,提高业务水平,组织教师总结经验撰写有关论文。

(四)开展丰富多彩的活动,提高家教水平。

充分利用多媒体辅助教学、家校通和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录相,点击学校教育教学网站,帮助家长深入细仔地了解学校。开展咨询服务,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨,提高研究水平。通过市教育局设立的“家庭教育咨询热线”,加强管理、提高水平,为广大家长做好服务。各学校要加大宣传力度,让咨询电话家喻户晓。举行向家长开放日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。开展“学习型家庭”推广活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

(五)强化督导检查 完善考核评价机制

认真落实《东风小学家长学校督导评估方案》(试行),建立起督导检查机制,切实加强对家庭教育工作的督导检查。要将评估纳入对学校办学水平综合评估之中,其业绩作为评先树优的一项内容。坚持专项督查与综合督查相结合的方法,加强过程督查,强化对家长学校机构、制度建设和教学情况的专项检查,检查结果及时通报。完善家长学校表彰制度,依据检查成绩,表彰先进学校和先进个人,充分发挥榜样的示范带头作用。

通过"家长学校"的活动,能进一步推动我校教育教学的发展。

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