核心摘要:使之成为各专业学生的实习基,展教育科研这是推动教育科研最直接的推动力,课题研究的内容要有可操作性和可测性,在实验过程中要相互借鉴经验互相交流,度的要采取步步把关定期反馈的方式。

2017年下学期科研究所工作计划2017-08-10 11:38:30 | #1楼回目录

2017年下学期科研工作计划

为全面贯彻落实董事长有关“科研兴校,科研兴教”的教育科研战略方针,提高我校教育教学质量,确立“科研兴校提质”的科研意识,实行“提高教育质量,教育科研要先行”的措施,加快我校的教育教学改革,制定教育科研计划如下:

一、指导思想:

坚持正确的科研方针和工作原则,保证教育科研工作的正确发展方向。从我校科研现状及教育教学实际出发,把教师原有的经验和理论结合起来,使经验上升到理论高度。本着“研究实际,服务教学,提高质量”的目的,力争研究工作与指导工作相结合,普及工作和提高工作相结合,以“面向实际,面向学生,面向一线”为工作方针,全面开展好教育科研工作。

“面向实际”,是作为我校“新课程下的考试评价研究”的大体系而提出来的,并以这个大体系为方向,面向学校实际,开展系列现代化教育研究,统帅全校的教育科研工作。

“面向学生”,是根据学校教育的重点而提出来的。学校的科研要始终围绕着学生这个重点和中心,为学生的一生幸福奠基,它应当是学校教育科研的工作方向。

“面向一线”,是学校教育科研的根本任务,是保证科研课题来源的源泉,是科研坚持理论与实践相结合的基本途径。教育科研必须面向一线,到一线去进行教育实践,实践是科研的基础,是科研生存和发展的重要条件。

在“三个面向”方针的指引下,我校的科研将本着“研究实际,服务教学,提高质量”的目的,力争研究工作与指导工作相结合,普及工作和提高工作相结合,理论与实践相结合的“三结合”工作原则,保证正确科研方向,积极为教育教学服务。

二、工作目标

1、发挥网络教科室的研究龙头作用,教师的研究主体作用,建立起健全地科学研究体系。

2、健全和完善学校科研机构,使其成为教育理论普及中心、教育信息交流中心、课题研究管理中心和科研成果推广中心。

3、形成一支结构合理、素质优良的科研型教师队伍。

4、积极参与或独立承担国家、盛市、县、校级课题,构建起各级课题研究网络,形成整体与个体、重点与一般、不同层次、不同特点的以课题为纽带的互助互促的研究格局。

5、力争出一批具有鲜明时代特色、实用性高、操作性强的较高水平的科研成果,推动我校素质教育的全面实施和教育工作质量的整体提高。

6、切实加强对大学生创业一条街的指导和管理工作,使大学生创业一条街的每个门面根据专业特色组织学生开办公司,指导学生办好公司。使之成为各专业学生的实习基础,为学生走上社会的创业奠定基矗

三、具体实施策略

为更好的开展科研工作,把科研规划的各项工作落到实处,在以后的工作中,我们将始终立足一个“实”字,强化一个“研”字,抓好一个“导”字,落实一个“推”字。

1、立足一个“实”字

要有效的开展教育科研工作,必须立足一个“实”字上。这里包含着几层意思:一要结合实情;二要落到实处;三要讲究实效;四要能解决实际问题;五要工作作风扎实。根据这一原则,在开展科研实验时,我们将引导教师先解剖自己,认识自我,然后从我出发,取其一点,为我所用的策略。在分析班情、校情的基础上,抓住一个急需解决的问题,然后开展有效的实验研究。

2、强化一个“研”字

在科研研究工作中,要抓好以下几个环节:一是广泛宣传,促使认同,实现内化;二是“三个轮子”结合配套,共同运转;三是学用结合,及时总结;四是抓好展示,面上辐射。

为了使科研意识深入人心,使更多的教师投入到科研工作中来,让他们理解科研的意义、价值和作用,要适当的向他们宣传、介绍科研的原则和方法,使教师们产生认同感,进而内化为自身的需要,结合实际进行实验研究。

“三 个轮子”是指学校领导,教育科研室和第一线的教师。这三者只有配套运转,教育科研这辆车才能向前运行。学校领导主要做好规划和整体部署,做好协调、督促工作,应在人力、物力、财力等方面提供保证。要把科研工作纳入学校整体工作板块,激励广大教师开

展教育科研,这是推动教育科研最直接的推动力。网络科研室则起助手作用,发挥好助动作用,对上提建议,献计策,为领导决策提供参考,落实好有关工作,对下则要出谋划策,给予推广和研究、实践与总结等方面的指导。第一线的教师是科研的直接参与者,他们不仅仅只是被前面“两个轮子”带着转,而且必须自转,所以必须引导他们选准切入点,有效的开展实验。

此外,还必须抓好学用结合和及时总结等几个方面,这样可以鼓励先行者,引导后进者吸引更多的教师加入实验队伍,形成良性循环。

3、抓好一个“导”字。

在导向上,我们要在“课题选择”“实验方式”“成果评价”和“评选先进”等方面下功夫。在课题的选择上,要注意引导教师选择与当前教改热点有关,与学校总课题有关的课题,既要考虑课题的现实性,以提倡有一定的超前性。课题研究的内容要有可操作性和可测性。在实验方式上,要强调通过具体的研究课题进行,建立相应的研究小组,分阶段落实,与实验内容的实施滚动式推进,考虑易行性结合常规工作进行。

在指导研究方面,我们将采取分类、分层指导的方式进行。分类,主要是根据研究的内容归类。在实验过程中要相互借鉴经验,互相交流。是“渗透型”的课题,要引导注意和总课题相符。是“专题型”的研究,要注意实用性。分层指导主要根据课题的难易程度和教师的自身状况,分配相应的指导力量。对研究力量较弱的,而课题又有一定难

度的,要采取步步把关,定期反馈的方式。对课题难度相对较小,而又是“专题型”的课题,由网络教科室定期具体指导。

4、重视一个“推”字

开展教育科研实验,最终在落到一个“推”字上。在这方面,我们要采用多种形式“并存制”,在推广要求上多层次,实行“分流制”,八仙过海,各显神通,百川归海。但目标要一致,即借助教育科研的力量,转变观念,深化教改,提高质量,减轻负担,就是尊重学生的个性,健全学生的人格,激活学生的灵性,提高学生的素质,以先进的教育思想和科学的教学方法,去实现高标准、高质量地完成课题实验任务。

四、具体措施方法

1、严、精、细、实的科学方法。课题研究和实验目标,计划周密,措施妥当,合理高效地安排各项实验活动。做到边实验、边学习、边总结、边提高,有详实的音、像、文字材料,有阶段性预期成果和实验成果。

一是开展“三个一”评选活动:即树立典型实验项目,评选优秀实验教师,评定优秀实验成果。三项工作均突出的实验教师,将被评为优秀实验教师,年末同其他奖励一起,年末同其他评定一同进行。

二是开展论文评选活动:每学期举行一次大型的论文评选,年末同专题总结结合,对优秀教师的优秀论文给予相应的奖励,并视为校级成果,颁发校级证书。通过精选精评,每学年拟出一册学校教改论文集。

三是每学期至少要召开一次教科研工作展示会,总结工作,交流经验,使全校科研工作步调一致,形成科研合力。

2、抓好科研管理,使常规科研工作落到实处。我们要把主要精力放在管理各环节上,特别是在过程管理方面,要突出实效,决不走过常

3、抓好课题研究,细化操作程序

(1)课题方案化:目的是变粗为精。学校首先要组织教师学习有关科研理论,针对实验教师不同的课题有针对性的进行指导。在此基础之上,学校组织人力对课题方案进行慎重论证,教师再根据意见反复修改,使之臻于完善。

(2)方案操作化:目的是变静为动。根据课题方案,教师要投入具体的操作行为,有序的推进研究的进程,使静态化的方案转化为动态化的实施。基本思路是:以“时间” 为序的实验,要依照日程,把内容用表格的形式安排固定下来;以“人”为序的实验,要将实验任务具体分解,一一落实到人,每个人的工作量度都要有具体的安排;以“题”为序的实验,要将总体目标具体化,逐步推进,最后合一。

(3)操作指标化:目的是变虚为实。在操作过程中,要有具体目标和量度,有效地控制研究进程。在某一个阶段要达到某一个水平,在的课题实验计划中,每位实验教师要把每一阶段的具体的要求和指标写明确,同时写清具体的落实措施与方法。

(4)指标成果化:目的是变点为面。要把课题研究的成果通过适当的方式推广,在较大范围内产生示范和辐射作用,使之产生更大效益。

五、每月份工作安排

九月份

1、召开新立项课题开题会议,启动立项课题的实验工作。

2、布置我校中心课题研究工作,完善课题分工,指导实验教师制定个人实验计划。

十月份

1、检查各课题实验进展情况及实验计划执行情况,教科室写出实验进展报告,针对具体情况进行具体指导。

2、召开重点课题组主持人协调会,做好迎接盛市领导专家检查指导的准备工作。

3、举办一次教科研知识交流会。

十一月份

1、做好迎接盛市领导专家检查指导的具体工作。

2、做好阶段性实验成果展示的指导和筹备工作。

3、修改完善我校教科研评估制度,印发草案,经讨论后提交校委会,由教代会审议批准后在本学期开始实施。

4、进行年度盛市教科研成果的申报工作。

十二月份

1、进行课题阶段性成果展示。

2、对课题实验工作进行全面检查指导。 2017年一月份

1、对课题实验工作进行全面总结。

2、上交课题实验材料。

网络科研究所

2017年9月10日

连山高级中学2017-2017学年度科研课题研究工作计划2017-08-10 11:37:42 | #2楼回目录

连山高级中学2017-2017学年度

科研课题研究工作计划

一、指导思想和总体目标

本学期在十七大精神指引下,认真贯彻党的教育方针,积极宣传并落实新的“义务教育法”,依照上级教育主管部门的指导思想及本校教育教学工作实际,制订切实可行的教学工作计划。调动全体教师的积极性,依靠教务处、教科室及学科教研组长逐步落实工作计划中所提出的各项工作任务,用科学的世界观和方法论武装教职工的头脑,积极落实新的课改精神,大力推进素质教育。加大对教师的培训力度,开展丰富多彩且富有实效的科研活动,狠抓科研课题研究管理,重在工作落实,重视科研课题的研究及成果推广。从本校课堂教学实际出发,从同志们工作中遇到的实际问题入手,扎实有效地做好校本研修工作及校本课程的开发研究工作,科学规范档案资料的收集、整理、装订、存档。努力完善业务考核制度及教研组的组织形式,重视经验和体会的升华,加强学习的方法指导,要把教师的思想引到学习和研究上来,力争使我校的教学质量迈出新台阶。

二、具体工作要点

1.依据上级教育主管部门的工作思路及本校的整体工作计划,认真制定本学期的科研课题科研工作计划并按照该计划逐步实施。

2.做好对教师及各教研组科研课题工作的检查落实工作,检查教师的科研情况,不合乎要求者,继续要求完善。

3.认真做好个别教师及个别学科的调整安排工作,以适应科研课题研究工作。

4.认真制定科研课题研究实施方案,并依照方案做好课题研究的的具体工作。

5.支持和指导教研组开展形式多样的教学研究活动,改革集体备课及教研的组织形式,做好部分学科已立项课题的深入研究。

6.加大科研课题的研究力度,鼓励教师撰写心得论文、重点引导教师多在报刊、杂志上发表文章,在网页上发表感想,从本校的教学实际出发开展实实在在的研修活动。

三、完成工作要点的具体措施

课题研究主要采用行动研究法,结合调查及经验总结研究。并采用案例分析等手段对课题实施情况进行记录,通过阶段小结和评价,对实施过程进行调控,促使课题着实有效地开展。

1.通过分析找出并解决课题研究中存在的问题。

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针对各个课题研究的主要对象,通过分析,找出共性问题,进行调研;了解课题组实证研究教师的操作情况,学生在各种课题研究实验过程实施以后的综合运用能力的发展状况,以便及时调整,使实验计划得以更好实施。案例分析、学生访谈等手段对课题实施情况进行记录,通过阶段小结和评价,对实施过程进行调控,促使课题着实有效地开展。

2.加强师资培训

为提高学校教科研整体水平,力争学校教科研质量上一个新台阶,本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识,还将围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。提倡教师用研究者的眼光、视角,带着问题走进教室,做到教科研一体化,教指平时的教学实践;科是指教育科研课题研究;研是指日常的教学研讨活动;真正融教学、科研、教研于一体。

3.健全科研网络机构,分工明确,职责到位。定期组织学习培训,加强教科研队伍建设。经学校领导商讨决定:

课题《民族地区中学特困生心理健康》的研究实施,需要课题组从研究目标、方法步骤上进行工作,课题组成员从自己的班级、学科实际制定了实施计划;参与整个研究过程,进行分析反馈,积累研究资料;课题组按要求进行研究分析、阶段小结和作出研究报告;最后进行研究工作的全面总结。

4.期初制订好课题研究计划,期末有课题阶段总结。研究过程中,注意研究资料的积累。每位课题成员都要根据自己收集到的实验材料按时做好课题的阶段性总结。中、青年教师每月提供活动案例1份,随笔1份,每学期科研论文1-2篇,交给课题负责人。为了让我们研究的课题步入正轨,达到资源共享,在本学期我们建立网络管理和课题管理档案。让我们研究的课题逐步进入科学化的管理和深入研究阶段。

5.制订有关教科研工作的规章制度,并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。形成完整的一套符合学校实际、行之有效的教育科学研究工作管理规范。内含:教科室工作职责;教育科学研究课题管理条例,其中包括课题申报、论证、立项、实施、结题、考核、评奖等一系列细则;教科研学习制度;课题组长职责;课题组教科研活动实施要求等;确保我校科研工作有学年、学期工作计划,有每月大事记,有检查、总结和考核,有课题申报、指导、结题和奖励。

6.制订课题例会制。原则上,课题组每月活动一次,或针对研究重点、难点进行研讨,或举行观摩课进行研究,或收集资料进行交流等等。通过课题组长碰头会,主要是对课题执行计划情况,活动开展情况,资料建设情况,研究成果进行评价,进而提高科研活动的针对性与有效性。

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连山高级中学 2017年9月

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连山高级中学2017-2017学年度科研课题研究工作计划2017-08-10 11:38:40 | #3楼回目录

连山高级中学2017-2017学年度

科研课题研究工作计划

一 、科研目标

本学年我校在科研课题方面要实现较大突破,科研课题要实现有效研究,科研课题研究要能推动教学教研的快速发展,力争省级课题再立两到三个,市级课题实现三个立项,县级课题每个教研组立项一个,校级课题每个专任教师参加一个,课题论文每个专任教师写出两篇。

二、具体实施措施

1.激发全体教师的教科研兴趣,把教研课和课题研究有效整合,并在教科研工作中做到“突出个性、潜心研究、大胆实践、勇于突破、深化创新、形成特色”。

2.全面实施省市级立项课题《山区学生在物理学习活动中的心理分析及对策》、《粤西北少数民族地区高中教师专业发展研究》等课题的研究,规范并细化课题研究工作,及时进行阶段性成果总结。

3.物理组周军老师要做好省级课题《山区高中生物理学习兴趣的研究》的实施工作,寻找学生在物理学科中的心理特点,提高物理组教师的研究水平。写出相关的论文。

4.各学科组长要做好县级课题的研究工作,搞好开题报告会,每研究一步要做好详实的记录,要气研究人员写出相关的论文。

5.各学科组要对组内教师校级课题进行培训,力争全组教师都参与课题研究。

三、强化责任意识

提高教师的科研素养是课程改革的需要,也是学校跨越发展的必由之路。教师的科研能力来自于学习与实践。倡导全体教师边学习、边实践、边反思,以导学、自学、互学等形式,加强教师的理论学习。每位教师要养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教科研氛围。

我校继续承担广东省清远市“十二五规划立项课题”的研究,在研究中注重抓好科研课题研究的过程管理。

四、深入研究探讨,确保课题研究成果

坚持以课题带动课堂教学,以课题提升课堂教学的工作思路,发挥教育科研对课程教学的促进作用,为日常教育教学服务。“问题即课题,教学即研究,成长即成果。”每位教师

都要树立“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念,通过行动研究,改进教学行为,丰富行动策略,提高专业水平。

总之,要通过本年度的课题研究,实现教师素质的全面提升,推动学校工作的有效开展。

连山高级中学教科室

2017年9月

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