户外拓展计划方案

户外拓展计划方案 | 楼主 | 2017-08-09 18:39:29 共有3个回复
  1. 1正成鞋业员工户外拓展计划案
  2. 2单位登山户外拓展活动计划书
  3. 3大班户外活动月计划方案

核心摘要:单位太白山户外拓展活动策划方案,活动地点太白山自然风景保护区,月日日早各组在院内集合统一乘车前往太白山景区,控制好火种以免发生火灾活动期间必须服从安排注意自身安全。

正成鞋业员工户外拓展计划案2017-08-09 18:36:43 | #1楼回目录

正成鞋业员工户外拓展计划

地点:东莞《虎英公园》

计划时间:2017年7月1日至7月3日分三批活动。

1、由公司人资部统一制作横幅一条《08年正成鞋业全体员工户外拓展活动》。

2、本次活动每一批次将以评分竞赛的方式进行,前三名将各获得锦旗一面(共3面)。

3、本次活动由公司人资部统一组织:

A、第一批活动于7月1日举办,(由分厂的101人和总厂的版房、三合一、外底组50人组成共151人组成,由人资部郭雪峰、谢伟敏、李彦鹏带队)。

B、第二批活动于7月2日举办,(由面部5个组和面部品检共149人组成,由龚社富、蒋志军、陈东平带队)。

C、第三批活动于7月3日举办,(由底部93人和底部品检9人、开料部25人、仓库2人、仓库品检2人共131人组成,由郭雪峰、常书会、许宜带队)

D、合计:431人

E、早上8:00出发,下午17:30返厂.

F、摄影:郭雪峰/龚社富

4、活动预算:

横幅一条:100元

锦旗:3面165元

其它奖品费用:750元

矿泉水:450人*1元=450元

餐费:43桌*413=17759元

教练费用:6000元

车费:500元/车*3车*3天=4500元

合计:29724元

人资部 2017-6-23

单位登山户外拓展活动计划书2017-08-09 18:38:43 | #2楼回目录

***单位太白山户外拓展活动策划方案

活动时间:2017年12月6日、14日

活动地点:太白山旅游风景区

活动人员:全体36人左右

活动目的:加强同事之间的交流与学习,增进理解与沟通,努力培育协作向上的团队精神,以更加饱满的精神投入到工作中去。

活动内容:登山 、泡温泉、

活动组织者:***单位

活动要求:活动参加者请遵守相关纪律,严禁个别人脱离群体独自活动。

活动地点:太白山自然风景保护区

行程安排:

全体员工分两天进行活动,请各部门合理安排人员上班,并于周三下班前将参加活动人员清单报综管部。(除保障正常营业人员外,其他人员全部参加活动,特殊情况由各部门负责人向值班领导请假并说明情况。)

12月6日、14日早09:30各组在院内集合,统一乘车前往太白山景区。

11:00点到达活动地点,统一进行爬山活动,往返时间约3个小时。以网点为单位进行竞赛活动,提高员工勇争第一的拼搏意识。

17:40,开始返回。

活动预算:

太白山往返交通费,每天1500元,两天共计3000元。 太白山景区门票套票:共计:5985元,。

登山结束后组织统一用餐,餐费共计1815元。 费用合计:人民币壹万零捌佰元整¥10800元。 注意事项

1、如果12月6日、14日出现恶劣天气,不能如期正常出行,则活动时间改期,活动时间再议。

2、如果出发前出现有因身体不适不能参加,对该同事进行合理安排,让其留下休息。

3、大家最好是穿休闲装;尽量穿登山鞋或防滑鞋,山路比较崎岖,登山过程中不要乱扔垃圾,注意环境卫生和个人卫生。

4、控制好火种,以免发生火灾;活动期间必须服从安排,注意自身安全;

大班户外活动月计划方案2017-08-09 18:38:02 | #3楼回目录

幼儿园大班体育活动方案

班级:大四班教师:祁有萍

时间: 活动背景:为了进一步提高全园户外活动的特色成效,我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、平衡木活动、还是绳类活动,我们坚持以游戏为基本形式,遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则,灵活、指导与自主练习有机结合,不断创新玩法,提高幼儿活动技能,激发孩子参与活动的兴趣,锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容,更发展了孩子身体的协调性、灵活性,促进孩子思维的创新性。

户外活动,能够让幼儿直接接触外界物质世界,通过多元活动形成不同认知体验,丰富活动阅历和活动经验,要对幼儿实际心理需求做出科学分析判断,让孩子去发现不同玩法,培养孩子孩子身体的灵活性和协调性。让孩子体验参加体育活动的乐趣。大班户外活动分为:球类去,平衡区,钻不区,车类区,平衡冒险区,攀爬去,投掷区。 《好玩的篮球》

活动目标:1·练幼儿拍球,传球的技能以及动作的协调性与灵敏性 2·在游戏中学会合作,体验合作游戏的乐趣,积极探索球的各种玩法。

活动准备:音乐篮球若干个哨子一个篮筐两个课前训练球的各种拍法

活动过程:一 ·热身运动

带领幼儿在激情音乐的气氛下练习球的各种拍法,进行热身。单双手原地拍球,双手交替拍球,单脚站立拍球,双脚跳起拍球像兔子一样,花样拍球等。。。

二·进行游戏 向幼儿讲解游戏规则。在游戏中要遵守纪律,注意安全,玩游戏时要有集体意识不可以只顾自己玩。哨声想起开始游戏,中途如果有小朋友掉球要捡起来 之后游戏才可继续进行。哪一组在老师规定的时间之内先完成任务即为获胜,输的那一组惩罚他们创新花样拍球。(教师适当引导)

游戏过程:

1·幼儿分成两组,每组十个人(男女生各5个)排头幼儿双手拿球,经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

2·两腿分开站立,排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿,第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿,依次进行。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

3·幼儿站成两路纵队,甲队第一名幼儿传给乙队第一名,乙队第一名则传球给甲队第二名,依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。最后一个幼儿将球投进篮筐内。速度快的那组获胜。

三 放松运动 在游戏结束之后给予所有幼儿表扬,鼓励他们在以后的学习中多积极参加各种游戏活动。在玩中学,学中玩。

五、教学反思:

本节体育课,我选择了孩子们常玩的运动器械:球,在游戏化的课堂中让孩子去发现,去尝试,去锻炼。整节课教师和幼儿积极互动,课堂气氛活跃,教师带动幼儿,幼儿感化教师。本节课,我从五个环节进行教学:自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。教学过程一步步递进,由简到难,孩子们玩得不亦乐乎。课堂中,孩子们通过教师的引导,自己发现了球的不同玩法,也学会本节课的新授内容。

孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战,最后都体会到了成功挑战的喜悦。课堂中,我采用了示范法、实践法进行教学,让课堂充满欢乐。另外,我在设计和进行教学时,考虑到了个别差异性,每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点,以孩子为主体,给孩子机会,给孩子鼓励,给孩子尝试。把课堂还原给孩子,让他们在快乐的氛围中学习。

当然,课堂教学中也存在不足,如果在最后一个自由挑战环节中,让孩子的说和做联系起来,可能效果会更加,对于孩子美好品德的养成也是更有利的。整堂课的教学,孩子得到了锻炼,教师也得到了提高,学会及时调整和反思,把握课堂教学。。

《我是小勇士---梅花桩》

班级:大二班 教师:文呸娟 活动目标:时间: 1、练习走梅花桩,发展幼儿的平衡性、灵敏度,锻炼臂力。

2、通过一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,提高幼儿与同伴的合作能力。3、通过废旧物利用,提高幼儿环保意识。

活动准备:

1、奶粉罐、八宝粥罐,矿泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷儿饮料瓶、金龙鱼油瓶。2、录音机、磁带。

活动过程:

一、排成四列纵队踏步进入训练常

二、准备活动:

1、 集体做律动。 三、提供奶粉罐,练习一物多玩。

(二)、第一次尝试玩奶粉罐。

1、幼儿自由玩一玩,教师指导幼儿玩出与别人不一样的玩法。

2、请个别幼儿示范,再集体练习这些好的玩法。

(三)、第二次尝试玩奶粉罐。

1、幼儿自由组合玩奶粉罐,教师指导。

2、请一部分幼儿演示,集体练习,并引出“走梅花桩”。

四、自由练习走梅花桩。

1、幼儿自由练习走梅花桩。

刚才我们有小朋友想出了用奶粉罐当作梅花桩练习走梅花桩,那我们一起来练一练吧?

2、幼儿练习负重走梅花桩。幼儿按小组自由练习负重走梅花桩。

五、游戏:功夫大比拼。

1、教师交代游戏规则:

2、幼儿游戏。

3、讲评、结束游戏。

反思:婷婷小朋友是我班比较内向,胆小的孩子。在平时的来园户外活动中,在其他的运动中,他不是在一旁看着就是选择一些相对简单安全的活动,见天平衡梅花桩他不敢走,经过老师的鼓励最后通过了。

花样玩梯子

班级::第三班教师:王生花

【活动目标】时间:

1、喜欢参加体育活动,培养幼儿勇敢、合作、不怕困难的精神。 2、会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。 3、幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等能力,促进身体的协调发展。 【活动准备】

1、梯子2架,轮胎6个。

2、《去郊游》音乐。

【活动过程】

1、师:“今天的天气真好,想去郊游的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐,幼儿做准备活动进入活动室。

师:郊外的空气真新鲜啊,赶快下车了。

幼:哇!这里有梯子呢,还有轮胎。

师:这是附近工地上的叔叔送给我们的,轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗? 幼:工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯,消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火,农民伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面玩。

师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏,共有四关,每一关都有不同的要求和规则。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好,进行闯关,还有一定要注意安全。想玩吗?(想),闯关开始。

2、幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。 幼儿用自己喜欢的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等),高高兴兴顺利通过第一关。(这一关主要是让幼儿熟悉一下梯子的基本玩法,为下一关做热身准备。) 教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了哪些方法,哪种方法是小朋友刚想出来的,希望下一增加难度的时侯,大家能想出更多更好的方法。

3、幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎,把梯子放在轮胎上面。第二关规则,大家共同努力至少想出四种方法通过梯子,即为闯关成功。

师:大家有没有信心闯过第二关?

幼:有!

师:好,出发。

幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进行表扬,可能孩子会更高兴。)

师幼交流:刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关。

4、幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则,大家

用三种方法通过梯子,即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要 更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。

师幼交流:小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝,给孩子充分的信心,稍作休息,准备进入第四关。

5、第四关,梯子是立在墙上的,规则:幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球,然后钻到梯子那一面跳下,即为闯关成功。

这一关主要是鼓励幼儿要勇敢,有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试,其他的幼儿就有了信心,提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他,大胆通过。最后闯关成功,老师和幼儿共同庆祝,随音高兴的跳起来做做放松活动。

教师和幼儿共同小结,今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,还会主动的去帮助别的小朋友,自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助,老师看到小朋友的进步感到很高兴,所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。

6、放音乐,开着梯子火车回幼儿园喽!

【活动反思】

本节课是幼儿平时活动的一次提升,活动对象是幼儿感兴趣的梯子。幼儿一般对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣,在活动中,幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习,而且在探索中寻找不同的玩法,这激起了他们很大的兴趣,整节活动,幼儿情绪很高,玩法很多,满足了孩子们,好玩、好动、好奇的想法。

跨跳运动会

班级:大一班 教师:录彩霞

时间: 【活动目标】

1、喜欢参加体育运动,积极参与游戏活动。

2、学习身体协调的跨跳,能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽、30厘米高的障碍物。

3、能遵守游戏规则,感受运动游戏的快乐。

【活动重点】

引导幼儿学习跨跳的动作,并利用跑、跨跳等动作进行游戏活动。

【活动难点】

幼儿能掌握跨跳时前腿腾空向前、后退用力蹬地的动作要领。

【活动准备】

经验准备:观看动物跨跳的视频。

物质准备:小椅子、蛇皮袋、短皮筋(或跳绳)、大型塑料玩具城堡、奖章或奖牌。 场地准备:户外宽敞平坦的场地。如图。

【活动过程】

1、游戏:“动动手、动动腿、动动我的小脚丫”。

教师和幼儿一起按照从上至下的顺序活动身体各部位,重点活动膝关节和踝关节。

2、游戏:“小马过河”。

教师引导幼儿学习跨跳的基本动作。

3、游戏:“一起学跨跳”,引导幼儿练习跨跳。

通过幼儿逐一练习跨跳动作(跨跳的宽度依次为30厘米、40厘米、50厘米),教师观察幼儿的动作寻找“小榜样”,并请幼儿进行示范。

为帮助幼儿掌握动作要领,教师边示范边说儿歌。

附儿歌:小马真叫棒

小马小马向前跑,

遇到小溪不慌张,

弓起前腿像腾空,

后腿用力把地蹬,

身体轻松跨过去,

小马小马真叫棒!

(1)幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的单个障碍。

(2)幼儿分组练习助跑跨跳过50厘米宽的多个障碍。

(3)幼儿分组练习助跑跨跳过30厘米高的多个障碍。

4、游戏:“森林运动会——跨跳比赛”,复习巩固跨跳动作。

5、游戏:“捶捶小腿踏踏脚”。

教师带幼儿一起进行放松整理游戏“捶捶小腿踏踏脚”,活动自然结束。

【活动评价】

通过今天的练习,大部分幼儿已掌握了动作要领,会跨跳并能够跨过一定宽度和高度的障碍,活动目标基本完成。活动中,幼儿积极参与,主动学习跨跳动作,并一直在教师的引导和鼓励下进行练习,

在游戏的带动中一直保持良好的情绪,活动效果好。对活动的建议是跨跳动作学会了,但有些幼儿的动作不够规范,可以在以后的活动中通过模仿其他动物进行练习,也可以通过调整场地布置的形式,增加游戏性,再次练习。

回复帖子
标题:
内容: