核心摘要:年小继教学习计划教师快速成长的个要决,加强政治思想职业道德教育教学实践教育教学研究等方面的学习,完小近期教学工作汇报及未来一段时间的工作计划,年小继教学习计划教师的教学技能。

2017年小继教学习计划——教师快速成长的10个要决2017-08-09 15:07:38 | #1楼回目录

2017年小继教学习计划——教师快速成长的10个要决

XX小学:XXX

在《教师快速成长的10个要决》培训中,我将树立新的理念,初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变,提高新课程的实践能力和创新能力

一、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”、“训”结合培训。

二、学习目标:

(1)加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。

(2)加强自身专业理论学习,并注意相关学科领域的发展情况及最新教育动态。

(3)加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究等方面的学习.

(4)逐步建立符合自身特点,形成自己适应新时代要求的教学风格和专长。

(5)认真学习本学科的教学大纲,作到在教学中运用新观念,新理念指导自己的教学工作。

三,具体措施:

(1)首先要认真学习政治理论,提高理论修养。其次,要自重、自盛自警、自励。树立为学生服务的思想。

(2)认真听取导师为培养对象举行专题讲座或示范课,并做好相关记录,加以深入研究

(3)积极投身教改实践,注重自我的发展,形成一定的教育教学的特点,掌握现代信息技术和一门外语,并能应用于课堂教学实践。

四、学习形式:

(1)专题培训、交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

(4)积极参加学习,同时与其他学员结成伙伴互助关系,共同成长。

近期教学工作汇报及未来一段时间的工作计划2017-08-09 15:08:00 | #2楼回目录

完小近期教学工作汇报及未来一段时间的工作计划

开学后,我校认真学习教育组近期工作安排,并结合自身实际情况制定了学校自己的工作安排。以下进行简单汇报:

开学第一周,我校组织全体师生观看了开学第一课,即起到了对全体学生的德育教育又起到了收心促学的良好效果,使我小全体师生在开学之初就振奋了精神,加强了凝聚力。

开学的第四周,我校针对寒假考试情况和课堂教学的实际情况组织了我校的全体语文教师进行了语文研讨活动。通过此次活动,我们发现了教学中的共性问题,并解决了教学中的个性问题。并明确了下一个阶段的努力方向。第六周我们组织了我和书的故事征文活动,此次活动极大的激发了全体学生的读书积极性,也激发了同学们的写作积极性。第七周种永固校长主抓举行了班主任工作交流会,要求所有班主任从自身工作实际出发切实总结得失认真交流学习。

通过此次活动我们的班主任取长补短都取得了不小的收获。第八周学校进行了教学环联查。实际摸清了所有教师的工作情况。督促了老师们的工作。

第九周我们进行了所有老师参加的听评课活动。使老师们彼此发现了教学中的优点和不足,并相互借鉴。并通过教研使老师们对新课标的理解更加深入。。

下一个阶段我们在第13周安排了小学数学研讨活动,依托六一儿童节举行爱祖国主题作文竞赛活动。我们还将在第15周进行一次教学环节联查,并进行期末考试研讨。

以上是我校的近期工作和将来一段时间工作安排,不足之处还请指正。

完小

2017年5月14日

2017年小继教学习计划——教师的教学技能2017-08-09 15:06:44 | #3楼回目录

2017年小继教学习计划——教师的教学技能

XX小学:XX

教学技能是教师最基本的职业技能。为了能让自己提高教学质量,完成教学任务,增强教学能力,把所学习的教学理论转向为教学实践,运用教与学的相关知识与经验,促进学生的学习,胜利完成自己的本职工作。为了能按时保质完成本轮的小继教学习,取得较好的学习效果,特拟定本轮《教师的教学技能》学习计划:

一、目标与要求

(1)加强学习,掌握正确的教育观点。把所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。通过培训使自己熟悉培训教材,了解教学技能的含义及特点,掌握相关的教学技能,使理论知识变为达成教学目标的服务。

(2)通过培训和学习,提高教学设计、调控课堂教学活动及指导学生学习的技能,成为胜任本职工作的称职教师。

(3)树立“终身学习”观念,在学习过程中要认真做好学习笔记,遇到疑惑常与同组教师商量解决,按时完成规定的作业,真正提高学习效果。

(4)继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高,读教育理论书籍,在学习过程中认真总结,认真体会,认真反思,积极撰写学习心得体会并按时上交。

二、学习形式及要求

(1)充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断交流自己的体会,改进自己的教学方法。

(2)采用集中培训与自学相结合的方式进行。

(3)积极与组内教师相互交流,相互启发,共同发展。

(4)按时参加学校组织的集中培训,力争做到不迟到、早退和缺旷等;充分利用课余时间进行自学。

三、学习内容:

《教师的教学技能》导论、上篇“教学设计的技能”三章、中篇“调控课堂教学活动的技能”六章和下篇“指导学生学习的技能”六章。具体内容如下:

(一)了解学生的技能

掌握了解学生的一般方法;熟悉教学对象的总体思想状况和知识基础;了解教学对象的个别差异(包括智力水平、心理特征和个性倾向)。

(二)课堂教学技能

l、组织教学和导入新课的技能

建立和维持正常课堂教学秩序;明确意图,集中注意,创造师生交流环境;掌握导入的类型,选择适当的导入方式;合理控制导入时间。

2、运用教学语言的技能

语言生动、形象、优美,通俗易懂;简练,逻辑性强;口头表述与体态语言相结合。

3、设疑和提问技能设问要有针对性,富有启发性;措词精当,选择适当的设问时机;设问速度适中,有必要的停顿,注意学生的反馈;学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。

4、板书技能

板书反映教学的主要内容,突出教学重点;板书设计层次分明、简练、逻辑性强;板书布局合理,字迹大小适宜,疏密得当;板书文字书写规范,并保持适宜的书写速度;

5、讲授的技能

讲授具有科学性、教育性、启发性和艺术性;掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的讲授方法;善于引导学生把握事物的内在联系和规律,发展思维能力。

6、总结结束课程的技能

归纳总结要简练、概括、突出重点;总结要使教学内容前后呼

应,形成系统;总结要有启发性,有利于学生拓展、延伸和自学。

(三)作业批改和课后辅导技能

l、布置作业的技能

能够根据教学大纲和教学内容选择作业形式,注意理论联系实际,启发学生思考;能够合理控制作业的数量和难易程度,作业要求明确,并规定具体完成时间;在学生完成作业过程中,及时予以指导。

2、批改作业的技能

选择合理的作业批改方式;能够正确总结出学生作业中普遍存在的问题;批与改、批与评相结合。

3、课后辅导的技能

能够及时回答解决学生提出的质疑;既进行课程内容的辅导,

也进行学习方法的指导。

四、达到标准

通过本轮的小继教学习,应达到以下标准:

1、掌握“教师的教学技能”的理论知识,了解工作中如何运用理论知识解决实际问题。

2、在工作中能运用教学技能形成的一般规律,重视知与行的联系,处理好学与练的关系,分析教学技能的特点,同时要学会在反思中去建构教学技能的掌握,认真反思自己的教学活动,从而提高教学效果。

3、不断提高自己的整体素质,在教学实践中综合地创造性运用教学技能,用科学有效的方式提高教学质量。

总之,我将重视理论学习,提高认识,更新教育观念。通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。将始终把学生的利益放在首位,学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律。一句话,我一定在新的一轮学习中战胜一切困难努力提高自身的知识技能和文化修养,为我县的教育发展尽一份绵薄之力。

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