核心摘要:整个竞赛分为初赛复赛和决赛三个阶段进行,年月日前提交作品申报书含完整的创业计划书,年月日前举行校级选拔赛决赛公开答辩。

2017年挑战杯创业计划开始时间2017-07-21 11:05:34 | #1楼回目录

整个竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。

1、初赛阶段(2017年10月至2017年12月)

做好竞赛的前期准备工作和宣传,完成组队报名工作,确定进入复赛的队伍,完成计划书初稿,各学院在12月月底前将初稿上交至校团委。

2、复赛阶段(2017年12月至2017年3月)

开展作品的书面评审,组织大赛的复赛培训、团队交流,做好对团队其他的相关支持工作,最后评出决赛队伍。

(三)决赛阶段(2017年3月至4月)

进行大赛的答辩培训,对各参赛队伍进行信息跟踪,进行决赛答辩,并进行工作总结。

以上是省级赛事。

以下是时间表:

1、2017年10月——2017年1月,学院宣传发动,组队报名,项目筹备,完成初稿。

2、2017年1月12日前,各学院提交项目汇总表、登记表、项目简介。

3、2017年1月23日前,各学院提交各项目初步的创业计划书(电子稿)。

4、2017年1月26日前,校内初审,对初审通过的参赛队伍进行指导(整合人力资源,完善作品思想,提供相关支持)

5、寒假期间为各项目主要的调研期和筹备期,进一步完善创业计划书。

6、2017年2月26日——3月10日,各学院选拔作品。

7、2017年3月12日前,提交作品申报书(含完整的创业计划书)。

8、2017年3月13日——3月25日,举行校级选拔赛初赛(作品书面评审)。

9、2017年3月13日——2017年3月30日,完善初赛作品,准备复赛。

10、2017年4月10日前,举行校级选拔赛复赛(秘密答辩)。

11、2017年4月,对通过选拔的参赛队伍进行进一步地指导。

12、2017年4月18日前,举行校级选拔赛决赛(公开答辩)。

13、2017年4月25日,提交作品终稿。

14、2017年4月25日——5月1日,报送省级作品完善、包装。

15、2017年5月初,参加省级初赛。

16、2017年5月中旬,参加省级决赛。

17、2017年7月,参加全国比赛初赛。

18、2017年10月,参加全国比赛决赛。

我国第一个“五年计划”实施的时间是( )。 A.1950~1954年B2017-07-21 11:08:06 | #2楼回目录

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基储考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

我国第一个“五年计划”实施的时间是 A.1950-1954年B.1952017-07-21 11:05:41 | #3楼回目录

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基储考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。

1.回归教材,注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。

2.适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。

3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察

在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

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