核心摘要:把上学期试卷的错题再读一遍或做一遍。

第13课《开开心心过暑假——制定好计划》教学反思2017-07-11 14:10:44 | #1楼回目录

第13课《暑假生活计划》教学反思

秭归县实验小学:贾艳华

我在任教《快快乐乐过暑假——制定好暑期生活计划》这课时,通过让学生回忆以往的暑期生活,查阅资料、看图片,知道别的小朋友的暑期生活情况,他们对暑假生活全面了解。教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对,而是让学生把各自的想法都说出来,引导学生们根据已有的生活经验,讨论哪些做法对,哪些做法不对,经过讨论、商量,最重要的是由学生自己说出理由,学生自己更容易接受,然后我给学生一个可以有自己的小秘密的天地——说出自己的愿望,满足了学生们的心理。但是他们自己也明白有一些愿望短时间内可能无法实现。这样,学生通过对暑假生活的全面了解,自己原来暑假生活出现的问题心中有数,他们重新梳理暑期生活,制定好自己的暑期计划。教师设置教学环节让学生有了展示自己的舞台,这样,教育的延续性、发展性充分体现,学生也在轻松快乐中改变自己的生活节奏,达到教学目的。

第13课《开开心心过暑假——制定好计划》教学反思2017-07-11 14:09:35 | #2楼回目录

第13课《暑假生活计划》教学反思

秭归县实验小学:贾艳华

我在任教《快快乐乐过暑假——制定好暑期生活计划》这课时,通过让学生回忆以往的暑期生活,查阅资料、看图片,知道别的小朋友的暑期生活情况,他们对暑假生活全面了解。教师没有生硬地告诉学生哪个对哪个不对,而是让学生把各自的想法都说出来,引导学生们根据已有的生活经验,讨论哪些做法对,哪些做法不对,经过讨论、商量,最重要的是由学生自己说出理由,学生自己更容易接受,然后我给学生一个可以有自己的小秘密的天地——说出自己的愿望,满足了学生们的心理。但是他们自己也明白有一些愿望短时间内可能无法实现。这样,学生通过对暑假生活的全面了解,自己原来暑假生活出现的问题心中有数,他们重新梳理暑期生活,制定好自己的暑期计划。教师设置教学环节让学生有了展示自己的舞台,这样,教育的延续性、发展性充分体现,学生也在轻松快乐中改变自己的生活节奏,达到教学目的。

暑假学习制定计划2017-07-11 14:10:52 | #3楼回目录

暑假学习制定计划

星期一:

主要学习语文:

1、复习上学期的知识。

2、把上学期试卷的错题再读一遍或做一遍。

3、看有关于作文的知识。

星期二:

主要学习数学:

1、复习上学期的知识。

2、把上学期试卷的错题再做一遍。

3、做奥数题。

星期三:

主要学习英语:

1、复习上学期的知识。

2、把上学期试卷的错题再读一遍。

3、读有关英语的课文,最好是可以翻译出来。 星期四:

主要学习科学:

1、读科学书,理解意思。

2、按照科学书的办法做实验。

3、种一棵小黄豆,坚持每天观察。 星期五:

主要写字帖:

自己制定目标写多少页,争取在一个月后把字帖写完。

星期六和星期天:

主要写作文:

在星期六和星期天与爸爸妈妈去爬山、去游乐场中发生的趣事都写下来。 大同二笑四年级:周芮

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