小学教学计划怎么写

小学教学计划怎么写 | 楼主 | 2017-07-09 18:56:20 共有3个回复
  1. 1最新小学教师工作计划怎么写
  2. 2精勤中心小学写字教学工作计划
  3. 3小学写字教学课题实验研究计划

核心摘要:最新小学教师工作计划怎么写,面对新的课程改革教育对教师提出更高的要求,本学期我还会十分重视成长记录袋的使用使其发挥应有作用,本功大赛师徒结队验收课校内评估课等教研活动。

最新小学教师工作计划怎么写2017-07-09 18:54:06 | #1楼回目录

最新小学教师工作计划怎么写

在新课程改革大潮中,我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新,求发展,不断提高自己的业务水平的目的,根据学校2017年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。

一. 加强学习

面对新的课程改革,教育对教师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平,还要有多元化的知识储备,才能适应新课程实验改革。为不被时代所淘汰,能够成为一名合格的教师,在一个学期的基础之上,要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴,融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位,只有不断的学习,才能充实自己,才会有不断的创新,才会不断的发展,我将继续不懈地努力,刻苦专研,成为新型教师,适应时代发展

二.向科研教师型转变

1.在课堂教学改革中严格要求自己,努力使自己的课堂做到

“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率,我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手,让学生们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练上有自己的特色。

2.扎实做好新课改的每一项工作。在比较准确地掌握了上一册教材的基础上,本学期我仍将毫不松懈地用好新教材,深入学习新课标。新学期开始,我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。在教学中做进一步的深入研究,在学期末将上交一份有价值的论文,同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。本学期我还会十分重视成长记录袋的使用,使其发挥应有作用。主要表现在:扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与,保持教育一致性。

3.为提高教师的业务水平,学校组织了丰富多彩的教研活动。我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基

本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。

4.教案的编写是作为教师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、实用性,我将尝试着冲破传统备课的清规戒律,编写实用、新颖、具有个性化特点的教案。

5.根据学校这一学期对写字教学提出了很高的要求。我打算在写字上要下大功夫,首先注重自身写字水平的指导,其次加强对学生的写字指导,注意学生对汉字基本笔画、基本结构的把握,增强学生“提笔就是练字时”的意识,使具备基本的写字技能和初步的书法欣赏能力。

三.“备”、“改”、“批”、“辅”、“查”是教师的常规工作,每一项都十分重要。

在备好课,上好课的同时还不要忘记对希望生的辅导工作,要晓之以理,动之以情,用爱心去帮助每一个希望生,最重要的是有成效,让每个希望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋,多留一些孩子们喜欢的,有创新能力培养的作业,让每个学生不再为作业而苦恼。

多彩、多元的社会急切地呼唤着创新,教育也迫切地呼唤着有活力、有创新能力的教师。我将努力学习,不断提高自己的业务水平,为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力量!

精勤中心小学写字教学工作计划2017-07-09 18:53:25 | #2楼回目录

精勤中心小学写字教学工作计划

(2017~2017学年度第二学期)

一、指导思想

汉字是我们中华民族的瑰宝,是中华文明传承的载体。写好字是教师应具备的教学基本功之一,也是学生应具备的基本素质之一。写字教育是学校素质教育的重要内容之一。师生的字写得怎样,是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。写字教育要以《小学写字指导纲要》和《小学语文课程标准》为指导,从写字教学活动入手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生的耐力、毅力和审美情趣等,以课堂为主阵地,坚持天天有练习;月月有验收;年年有提高;建立有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长。

二、发展目标

以“弘扬精勤文化 ,营造书香校园”为追求目标,以写字教育为切入点,促进学生综合素养全面提升,扎实推进学校素质化教育进程,张扬学生个性,发展特色教育,培养学生良好的写字“双姿”和写字素养。

三、工作要点

1.按要求,开齐开足写字课程。

一、二年级每周安排一节写字课,以学写铅笔字为主。三至六年级每周安排一节写字课,以学写钢笔、毛笔字为主。每天中午安排15分练字时间。

2.建立完善的写字教育管理制度。

(1)教师写字制度

教师是学生的楷模。教师的书写能潜移默化地影响学生。“身教重于言教”。教师写好字是写字教育顺利开展的重要保证。

要求:

A.写字指导教师要认真上好每天15分钟写字练习课,上好每周一节写字指导课,对学生写字册做到每课一改。

B. 每月培训教师一次 ,其中,一、二年级教师为硬笔字,三至六年级教师为毛笔字。

C.全校任课教师每人每周书写软、硬笔书法作业各一张,其中,硬笔作业不少于50字,软笔作业不少于10个字,两作业均要使用规定的纸张,每周五进行检查。

D. 全校任课教师轮流在学校黑板上书写教师寄语,以此促进广大教师的粉笔字书写水平。

E. 每学期举行一次教师钢笔字和毛笔字比赛,评比一、二等奖和优秀奖,

评比结果和纳入教师绩效考核。

(2)学生写字制度

A.重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直,臂开,脚平。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。

B.抓好起始年级的写字教育,遵循“低起点、严要求”的方针,对各年级写字分阶段训练作好前后衔接。

C.学生练字与各科作业相结合。规范作业书写,三年级以上学生各科作业原则上都要用钢笔书写。

3.加强检查、督促,开展竞赛活动。

(1)定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,对检查结果定时公布,发现问题,及时整改。

(2)“六一”节举办一次写字作业展览,及时展出全体教师及各班学生一年来的的写字成果。

4.六月中旬,对全校任课教师的软、硬笔作业进行一次全面而严格的集中考评。

5.加强教学研究。

(1)加强随堂听课。写字领导小组要加强研究,服务写字教学,达到专业引领作用。

(2)组织相关教师开展研讨,观摩写字教学,对写字教学课堂结构从教学步骤、内容安排、时间分配、指导方法等方面进行研究讨论,探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

(3)各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠正,共同推进我校写字特色的创建工作。

连云港市精勤中心小学

二O一五年三月四日

小学写字教学课题实验研究计划2017-07-09 18:53:43 | #3楼回目录

《小学生写字达标训练与评价法方法的研究》计划

一、 指导思想及依据

依据《九年义务教育语文课程标准》(试行),小学写字教学总的要求,通过写字教学,使用学初知书法,培训传承祖国文化的责任感。贯彻市局文件精神,创建写字特色学校,结合学校教育教学的工作要求,切实加强写字教学,提高教师的写字教学与科研水平,训练学生的写字能力,培养学生良好的书写习惯,完善写字教学评价,实现培养学生形成正确的写字姿势、具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字,堂堂正正做人”的目标。

二、 目标:

1、 使学生养成良好的写字习惯,正确的写字姿

势;

2、通过写字训练使学生会写铅笔字和钢笔字,并有一定的速度;

3、 具备正确书写汉字的基本能力,端庄、整洁、

美观。

三、工作要点:

1、明确写字教学的重要性,提高教字工作计划性和主动性。

2、加强写字教师基本功培训,提高写字教学效率。组织教师参加硬笔书法学习,提高教师书写水平。开展研讨,探讨适合学生的教学模式。

3、制定适合我校实际的写字教字计划,保证教学时间,加强教学示范讲解。

4、认真批阅作业,加强对学生书写的指导。

5、各学科教师要通力合作,共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏,共同推进写字教学的深化。

6、积极开展研讨,总结形成我校自己的写字教学模式。

7、重视人才培训和“苗子”发掘。

四、具体实施措施:

1、依托我校原有书法教学录像、书法本,对教师进行写字基本功培训,有培训,重过程,有展示。

2、加强对学生“双姿”的执导,形成良好的习惯。

3、每天中午20分钟的练字时间及写字课。

4、每月评定一批书法之星、小小书法家。

5、展开竞赛。以班、年级组为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念,定期展览学生的书法作品,给每个人展示自己的机会。

6、加强写字质量管理。加强对各科作业的书写、单元练习卷、期中期末考试卷的书写质量管理,对各班书写质量进行对比,抓大面积写字成绩的提高。

五、具体工作安排:

9月份 1、商讨并制订实验研究的写字教学计划;

2、强化学生坐姿、运笔、握笔的训练;

3、加强对教师的自身书写培训。

10月份 1、写字教学研讨课。

2、检查学生(特别是低年级学生)的写字姿势。

11月份:结合我校整体安排,以年级组为单位举行写字

竞赛活动

12月份

(1) 继续检查姿势及写字质量;

(2) 师生书法(写字)书写展示

(3) 总结写字教学成果

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