高三开学计划作文

高三开学计划作文 | 楼主 | 2017-07-09 10:40:13 共有3个回复
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高三班主任开学第一周工作计划范文2017-07-09 10:38:37 | #1楼回目录

高三班主任开学第一周工作计划范文

1、组织开学各项常规工作。包括清点人数,缺勤请假,迟到早退记录,宣布课程表,宣布作息时间等等。

2、打印高三暑期补课作息时间表。

3、安排班级学生座位。

4、分发《高三暑期补课学生自愿书》,签字后收回。

5、安排班干填写《优秀学生干部》和《三好学生》获奖荣誉证书。

6、安排班级财务管理员统计各项财务收支并支取班费,指派另一名班干负责购买笔记本25个作为各类获奖奖品。

7、亲自撰写高二(22)班各类获奖奖词,主要是想通过语言鼓励和颁奖这种表扬反式,继续激励班级干部和各类获奖同学继续努力,齐抓共管搞好班级工作。

8、除了以上7条以外,第一天,我本人作为地理教师,带三个班的课,几天前就把课备好了,我有上了三节地理课,无课时还两次走到自己班级教室巡视。晚上回去,做完家务,帮助爱人侍弄好几个月的孩子后,自己洗漱完毕,已经晚上10点多钟,在临睡前的几分钟手里拿起那本刚刚从当当网站邮购的著名教育家王晓春的《做一个专业的班主任》,还没翻两页,困意袭来,书一下子砸到地上,自己忽然就进入了梦乡。

2017年高三开学第一周制定后期个人计划范文2017-07-09 10:38:28 | #2楼回目录

2017年高三开学第一周制定后期个人计划范文

XX年高三备考开始啦,不管这个暑假过得怎么样,高三的学生都应该在第一周适应了开学,那么我们就应该做好相应的后期学习计划。

个人现状分析

(1)年级(理科、文科)总分排名;(2)班上单科各科成绩排名;(3)个人优势学科;(4)个人薄弱学科

阶段学习反思

(1)你有个人奋斗目标吗?(2)你有正确的学习态度吗?

(3)你有良好的学习习惯吗?(4)你有阶段学习计划吗?

(5)你重视学习常规吗?(6)你有细节意识吗?

(7)你考后会及时反思和总结吗?(8)你对作业的态度如何?

(9)你清楚自己薄弱学科的原因是什么吗?

奋斗目标

(1)个人奋斗总目标:1.重点大学(心目中的具体院校);2.二本(本a/本b);

(2)个人阶段奋斗目标:薄弱学科的阶段提升目标(计划增分多少?最近发展区是什么?从哪里开始查缺补漏?) 主要学习措施

明确自主学习的主要内容(将阶段需要查缺补漏和强化的学科知识列出清单)。

2.设定科学有效的自主学习方法(课前主动预习,课中与老师同步互动,课后及时复习。学会发现和分析,寻找知识的内在联系和规律;学会阶段知识的梳理和归纳;考后及时反思总结,及时补漏强化等)。

3.合理安排和切实落实自主学习的时间(含早读课、晚读课、晚自习、自习课和周末)。

2017高三语文全程开学时间安排计划表2017-07-09 10:39:27 | #3楼回目录

2017高三语文全程开学时间安排计划表

马上就要开学了,不知道大家哟呵计划啊?在这里小编为大家分享了高三语文全程开学时间安排计划表,谢谢查阅。

一轮复习 (以《主科突破》为主)第一阶段——走进高考,熟悉高考阶段:

这个阶段时间为第一个学期,要达到第一个台阶的跨越。

要求:以5个模块的专项训练为主,综合复习为辅(综合复习,主要是月考和期中和期末考试)。以精讲、精练、务实、高效为原则,采用“学习一种模块,三种考查”的方式,即周考、月考和强化考。

9月1日—9月30日

①认读常用和次常用字,挑出没掌握的字,分散识记。②挑出易写错的字和易误写的词语分散识记。③复习实词、虚词、成语和熟语,并练习掌握④第一次月考

10月1日—10月31日

① 复习高中语文必修一、二册要求背诵的诗文。②辨析并修改病句训练。③归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。④文言文阅读训练。⑤第二次月考

11月1日—11月30日

①复习高中语文必修三、四册要求背诵的诗文。②复习有关语法知识。③复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。④现代文阅读训练。⑤第三次月考

12月1日—12月31日

① 复习高中语文必修五、选修要求背诵的诗文。②记忆文学常识。③着重记忆名句名篇。④诗歌鉴赏训练。⑤第四次月考

1月1日—1月31日

① 作文训练。②综合模拟题练习。③第五次月考

二轮复习 (以《系统集成》为主)第二阶段——重点内容的强化训练阶段:

时间:2月—-4月。达到第二个台阶的跨越。

要求:这一阶段,针对着第一阶段存在的问题,对阅读和作文进行强化训练。并对其他模块的学习进行归类总结,以便提高解题能力。以综合练习为主:强调语文知识和能力的综合,解题思路、方法和规律的综合。教师要指导学生在头脑中形成运用知识分析 问题和解决问题的网络。培养学生的主动识错、析错、改错的能力。

2月1日—2月28日

①在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。④第六次月考

3月1日—3月31日

①着重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。⑤第一次联考

4月1日—4月15日

①重点是作文。②整个二轮复习已近尾声,要检测一下自己二轮复习的总体效果。③第二次联考

三轮复习 (以《小题训练》为主)第三阶段——查漏补缺的阶段:

时间:4月——5月。达到第三个台阶的跨越。

要求:这一阶段:专项训练为主,综合复习为辅。通过第一轮复习以及第二轮复习的第一阶段学生所暴露的问题,有针对性的进行查漏补缺;同时在这一段时间应训练几套典型的综合测试卷,通过测试所暴露的问题及时进行查漏补缺,可以对应进行专题突破。

1、主要复习资料:课课练资料以及过去做过的练习卷子。

2、复习重点:现代文阅读中的归纳概括题以及开放题的解答方法、古代诗歌鉴赏题的5种基本解题思路、高考议论文文常见的失误和补救措施等。

3、复习策略:这一阶段师生应逐步总结考试的应试技巧,在行动中发现问题,研究问题,解决问题。学生应准备查漏补缺的重点笔记本,按理想目标通过二模考试。为高考前的冲刺复习做好心理与精神准备。

学生宜采劝一跟两自”的方法安排自己的复习。“一跟”即继续跟着老师的步子走,认真听讲,认真完成练习。“两自”即自看以前做过的综合卷,要一题一题的看,并一题一题的联想,以扩展相关知识,熟练相应的答题技巧,其作用是巩固得分点;自补查出的缺漏处,选一些相关习题做做,或问问同学和老师。

4月16日—5月15日

①研读考纲,它是高考命题的依据。②大量做模拟题,要注意准备纠错本,记录自己的弱势环节,做好查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。

5月16日—5月30日

①回归真题,多做各校模拟题。②看纠错本,查漏补缺。

五、高考前“最后七天”安排

要求:

(1)对各个考点的解题思路进行归纳。通过对考试说明的进一步钻研,可以进行几个重点专题突破。,每一个专题都应让学生进一步掌握解题的基本技巧,积极总结解题的基本规律,尤其要对这一专题进行理性思考,提升学生的能力,只有能力上来了,才能以不变应万变。

(2)自主复习,提高应试技巧。(5月29日至6月5日),要在老师的指导下制定一个全面的、科学的计划。要学会抓关键、抓重点,提高自主复习的效率。要总结高考应试的基本技巧。考前题型与规律的思考,考场整体把握,从前至后,先易后难,科学涂卡,规范作答。

(3)个别辅导全面推进。个别辅导的对象主要是三种对象:一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平),二是本一、本二预测线上的临界学生,三是对语文学生缺乏信心的困难生。

5月31日:朗读必修一、二背诵篇目

《词语表》注意字形文言文注意虚词用法 《18个文言虚词用法整理表》重点8个:而 以 为 其 乃 因 于 之

练习:更正100个常用别字

自主复习 翻阅1—5次月考卷,抓重点(尤其基础题)记忆或揣摩。

6月1日: 朗读必修三、四背诵篇目

《词语表》注意字形 《普通话异读词审音表》文言文注意实词用法

练习:更正100个容易读错的字

自主复习 翻阅6—10次月考卷

6月2日: 朗读 必修五背诵篇目

练习:更正背诵默写错句

自主复习 翻阅历次牛刀小试考卷

6月3日: 朗读选修背诵篇目

《容易读错的字一览表》《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》

练习: 1—6题小题训练

自主复习翻阅语基资料和几次联考卷

6月4日:温习曾经接触过的话题,揣摩写作的经验与教训。找几篇优秀作文仔细研读。将老师介绍的几种快速构思方法反复咀嚼,烂熟于心。

练习: 作文审题训练

自主复习翻阅写作素材

6月5日:考前热身训练 。最后一课。

6月6日:看考尝养精蓄锐、自主复习、查缺补漏。

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