国培计划教育技术培训

国培计划教育技术培训 | 楼主 | 2017-07-08 08:35:21 共有3个回复
  1. 1“国培计划”教师教育技术课程培训总结
  2. 2国培计划-教育技术培训总结
  3. 3参加国培计划信息技术教育培训的总结1

核心摘要:国培计划教师教育技术课程培训总结,二紧跟新课程认真学习继往开来,学习的过程是一次知识积累与运用创造的过程因此要会学善用,再次经典务实的课例开阔了教师的视野,专家在线答疑剔除教师心中困惑。

“国培计划”教师教育技术课程培训总结2017-07-08 08:34:12 | #1楼回目录

“国培计划”教师教育技术课程培训总结

今年我又有幸参加了教育技术培训。参加过很多的教学培训,只有这次给人的感受最深,培训让我真真切切感受到了我们都是学生,当教师这么多年,第一次被现实的真正的教育理论大家打败了,在学校我们都是优秀的教师,可现如今我们仅仅是小学生,这种心灵撕裂的感觉从未有过。这次的培训组织新颖,有专家的引领,自学的支持,群体的智慧,丰富的案例,媒体的整合,多样的评价,更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习,我认为有以下几方面的收获。

一、老教师遇到了新问题,需要转变教育思想、模式和方法。 通过这些培训,我学到了更多新的方法和策略。在学习期间,我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法、学法两个方面。这次活动是在更新教育观念,发挥学生的学习主体地位,培训适应未来教育的合格教育者。特别是在信息时代飞速发展的今天,传统的教育已经跟不上社会的发展,如何使教育、教育者具有时代性,具有创新性,已是一个迫在眉睫的大事。

我在学习中注意到,要达到素质教育的目的,必须要有新的思想,新的模式和方法。而主题单元教学设计模式将信息技术与课程进行有机整合,学习方式变说教式为学生主动探索式,以真实的任务模块为学习单元,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式而获得的。通过对主题单元教学模式的学习,为我们以后的教学工作找到了又一理论支撑。

在实际工作中,我们会经常遇到各种各样的问题。通过这次的培训学习,我学到了许多解决这些问题的方法,了解了循序渐进的查找问题、解决问题的步骤,许多以前不能解决的问题都能迎刃而解。

二、紧跟新课程,认真学习,继往开来。

现代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大教师提供了一个学习、交流、合作、创新的平台,我非常珍惜这个难得的

学习机会,把远程教育研修作为提升自身素养,促进专业发展的一个主要学习方式。

计划周详,学时充分。 学习的目的就是要有实效。每天安排了一定的学习时间和内容,把学习、作业、交流、讨论互相穿插,保证足够的时间与空间,获取最大的学习效益。

灵活机动,学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程,因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了大量的课堂实录和专家点评,我每次看后,总要有一个思考,即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂,有针对性的运用到自己的教育教学实践中,从而收到事半功倍的效果,缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验, 寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点,完善自己的课堂教学方法,提升自身的课堂教学艺术。

积极参与,互帮互学。 远程教育学习是一个互动平台,需要大家共同参与,促进广大教师共同提高。积极修正,取长补短,不断地提高自己,完善自己的教学风格,提升自己的教学水平。

通过远程教育研修,要争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,提高教学效果。

三、认真及时反思,历练自己。

通过这些天对案例和理论学习,我深深地理解了信息技术与课程整合的含义,理解了信息技术对课程结构要素的影响。懂得了信息技术的应用要从教师和学生的实际需要出发,真实提高课堂教学效率,信息技术的确好,但并非用得越多越好。知道了信息技术对课程结构要素既有作用,又有影响,我们要充分发挥信息技术的作用,就要弄清楚它们之间的关系,学会正确使用,合理使用。作为一名一线教师,确实要努力实践信息技术与课堂的整合,让孩子们学得更轻松,学得的知识和能力更有用,用我们的付出换取孩子们长足的发展。这是我

们应该具备的职业素养。

通过对主题单元教学设计和研究性学习的探索,我觉得作为一名农村教师,还有很多工作要做,还有很长的路要走。一是观念要转变,改变过去传统中不合理的思想,要加强对先进理念,前沿思想的学习和研究,掌握较全面的教育理论和思想。二是设备要完善,上级主管部门一定要加大对薄弱学校的投入,完善信息技术设备,让教师和学生有施展信息技术教育的空间。四是评价要跟上,机制要改革,教师在教学中定要运用多样化的评价,既要重视终结性评价又要重视过程性评估,既要重视定量评价,又要重视定性评价。通过建立合理的评价体系,规范评价量规,把发展性评价真正落实到位。教育管理者要改革对教师的评价机制,不以学生单一的考试成绩评价教师的工作,要通过改革教师的评价以保证教师无所顾忌地实施对学生的多样化评价、发展性评价。

这次培训,使我真正领会到了新的教育技术理念,也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了,但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上,我一定努力学习、扎实工作,把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对社会负责的优秀教师,真正让教育技术为提高教育教学水平发挥更大的推动作用。

总之,这次培训,让我受益匪浅,虽然很苦很累,但我充实并快乐,因为我不仅更新了教育观念和思想,学习了新的教育模式,而且真正学到了我在实际工 作中所需要的很有用的东西,这些东西一定会带给学生在学习中轻松和快乐,一定会带给我在教学中获取成功和成熟。

国培计划-教育技术培训总结2017-07-08 08:32:43 | #2楼回目录

更新观念 提高素养

“国培计划”教育技术能力学习总结

九台市南山小学 常恕涛

带着些许的懵懂参加了国培计划教育技术能力的远程培训,在这时长70天地培训中,令我豁然开朗。从一场场网络视频精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了现代教育技术的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。一些对教育技术工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育技术能力与学科整合观念进一步得到更新,对习惯只顾埋头赶路,不懂辨别方向的我进行了一次彻底的“洗脑”。真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

首先立足学习方向:信息社会的到来,作为教师增强忧患意识尤为重要,丰富的知识储备是我们适应当今教育的前提,所以,学习、学习、再学习,与学生一起获取新知识,提高能力,我们的教学思维的源泉才不会枯竭,才能永保青春活力。进入信息时代,仅以技术熟练作为教师职业标准已过时,教师作为一种符和时代要求的成熟的职业,具有从服务道德到理论、实践和经验等方面的专业特征,而这些专业特征的确立都有赖于教师创造能力的发挥。有研究表明,专家型教师具有以下基本特征:1、丰富的组织化的专业知识,并能有效运用。2、解决教学领域内的高效率。3善于创造性的解决问题,有很强的洞察力。

其次,先进的理论知识,是教师完善自我的有利保证。对于广大农村教师来说,由于受客观现实诸多因素的影响与制约,很多教师自参加工作以来,恐怕也是初次参与这样的大型培训,对知识结构的更新也是需要亟待解决,对于那些先进的教育教学理念的认识把握也只是停留在自己的模糊层面上,因此在教学中难免会出现这样或那样的不足。而国家的远程培训无形之中解决了教师的这种后顾之忧。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这不能不是一种提高,更是对教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

再次,经典务实的课例,开阔了教师的视野。学习各单元中的教学案例,不能不说是对广大教师最好的回溃通过学习,让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,针对学生的个体差异,进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们勇于实践的能力。通过观看培训20节的课例,,它从不同层次、不同角度重新提升了我们教师对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我们的视野。

专家在线答疑,剔除教师心中困惑。本次培训,专门设置了专家答疑环节,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答,通过与专家的留

言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线的教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本地区、本学校的教学方法,积极进行尝试,以备更好地适应教学,让学生的综合素质得到有效的提高。

本次学习,极大地丰富了我们的视野,无论是理论上的,还是教学实践中的经验,都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学,才能有效地提高学生的综合素质,只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的,但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口,相反,作为农村教师更应该努力克服重重困难,扎根沃土,立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的专长,让更多的学生从中获得提高。

总之,通过本次培训,我们看到了兄弟学校的教学特色,同时领略了各位专家的理论讲解,使我们的理论层次得到了一定的提升,教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处,相信在这70天的研讨学习中,我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向,更加坚定自己立足课堂教学的信念,积极进行课堂教学改革与研究,使我们的学生同样也能感受到教育技术带来的愉悦。

参加国培计划信息技术教育培训的总结12017-07-08 08:34:07 | #3楼回目录

参加国培计划信息技术教育培训的总结

能参加本次全国性的信息技术培训,我感到很荣幸。在一个月多的网上紧张学习中,让我感受良多。下面我将在本次学习中的一些收获和体会与大家交流。

首先得感慨这次培训的方式。信息技术运用在老师培训在教育事业是一大进步,它体现了信息技术在教育事业的广泛应用,将为教育事业掀开崭新的历史篇章,再次推起教育改革的当浪潮。这次引领式培训方式,相对专家面授式时间长,老师培训成本底,交互性强。在相对较长的培训时间内,培训老师有充足的时间去领会培训内容,在培训期内学员能自已灵活的掌握学习时间,使工作学习两不误。相对而言,专家面授,在短暂的授课堂内,学员接受能力有限,对培训内容一知半解,培训后往往是不了了之,培训的效率是事倍功半。

其次是本次培训的知识收获。以往听到信息技术那不过是学电脑吗,学学一些软件的应用,学习多媒体在教学中的应用。但通过本次培训,让我对信息技术有了一个全新的认识。信息技术是拓展人类信息器官的技术,通常情况下,凡是涉及到信息的产生、获娶检测、识别、变换、传递、处理、存储、显示、控制、利用和反馈等与信息活动有关的、以增强人类信息功能为目的的技术都可以叫做信息技术。信息技术通常包括:智能技术、感测技术、通信技术和控制技术,它们相当于人的思维器官、感觉器官、神经系统和效应器官。

未来最重要的信息技术趋势,就是要求经现代计算机技术为核心的智能技术与通信技术、感测技术与控制技术融合在一起,形成具有信息化、智能化和综合化特征的智能信息环境系统,以有效的扩展人类的信息。学会分析信息技术教材,了解广西桂教版信息技术教材的编写特点,学会编写信息技术教学计划和评价量规。在本次培中,最让我感兴趣的是课程安排的应用软件的学习,让我更深入地学习了WORD和EXCELG两款办工软件、幻灯片的制作,初步掌握FLASH动画制作、FRONTPAGE网页制作的基本技能。。

本次培训是达建在网络平台上,能通过网络和很多同行进行交流讨论,既促进同行的了解,也曾强了我们学员的信息技术意识。我希望类似的培训应在各科目上广泛开展。

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